Состав числа

[Magnit]

Как объяснить? Знаю, есть учителя на форуме. Ну вот не понимает ребенок, хоть ты тресни!
Палочки раскладываем, делим. А написать в виде примера не может.

[TanNik]

Учите наизусть. как таблицу умножения...
+ смешные стишки.(сами придумывайте)

Вариации на тему::)

Пусть запомнит моя голова:
Восемь- это шесть и два!

У кого, друзья. не спросим:
Пять плюс три, конечно, восемь!

[Погрешность]

Была такая игрушка (на Крупе точно есть): весыс цифрами. если на одну чашу положить, например, цифру 5, а на другую- 3 и 2, то чаши уравняются. Может она может помочь?

[Tigra]

А зачем это учить?????????? , мозг должен работать, ИМХО. Сначала решали как примеры, а потом уже как состав числа проговаривали(только потому, что в садике задолбали), т.е. сколько будет 6+2?, а теперь скажи из каких чисел можно составить 8, по этому примеру.

[TanNik]

А зачем это учить?????????? , мозг должен работать, ИМХО.

У нас требования в 1 классе именно такие. :ded:
Наизусть. "чтобы от зубов отскакивало..."

мозг должен работать. Согласна.

[Кери]

У нас это тоже больная тема.В пределах 10 еще болеменее,а с10-20 беда.Даже 10+2 вызывает проблему.Тяжело дается счет,тоже говорят-учите наизусть:wife: и состав и счет до 19 наизусть,а что дальше?Как ребенок не понимая ,а зазубрив будет считать 22+19 и т.д.Чего -то я не понимаю...Как это у нас было :009:в школе,как то само ничего не зубря.Не знаю...:010:

[Nata]

Здесь на форуме давали чудесную ссылочку, как раз на состав числа: http://www.coolmath-games.com/0-math-lines/addition-05.html
А раньше тоже зубрили, просто вы не помните уже :) Решали много-много примеров, тем самым доводя до автоматизма навыки устного счета. У нас на подготовке в гимназию с детьми играли в игру: по команде "ночь" все закрывают глаза и в уме считают ( 5 + 2 - 3 + 4 и т. д.) по команде "день" все открывают глаза и называют получившееся число. Учительница жаловалась, что часто все ответы разные :))

[Лилеечка]

А мы в домики заселяли - в крыше число, окошечки - этажи - для слагаемых.

[Petrolu]

"3000 примеров по математике 1 класс". Узорова и Нефедова.
Вот ссылочка, правда не знаю надо регистрироваться, http://mamka.ru/schoolboys/page/2/
Нам очень помогло, но только обязательно хвалить ребенка (я изменила тактику на хвалебную - результат на лицо)!
Обнаружились пробелы после лета, в начале 2 класса, после устранения их - математика ЛЮБИМАЯ!

В поиске наберите Узорова, что-то прямо на книги этого раздела мне не попасть по это ссылке! Успехов! Терпения! И главное верить в успех, не паниковать!

[Кери]

Подскажите.что нужно сделать в этой игре,а то все на английском? http://www.coolmath-games.com/0-math...dition-05.html

[mamamasha]

Здесь на форуме давали чудесную ссылочку, как раз на состав числа: http://www.coolmath-games.com/0-math-lines/addition-05.html


Опять вижу эту ссылку и опять не понимаю, как в нее играть.

[Nata]

Ну все же просто: по ссылке открывается тренажер состава числа 5, нажимаете на старт и кидаете шарик из центра в ползущую змею. Если сумма чисел равна 5, оба шарика исчезают. Если ошибка - шарик добавляется к "змее". Задача - уничтожить "змею", не дать ей доползти до центра. Над игровым полем можно выбрать число, которое хочется "тренировать".

[mamamasha]

Пасибки, вот теперь понятно!

[kurman3]

Здесь на форуме давали чудесную ссылочку, как раз на состав числа: http://www.coolmath-games.com/0-math-lines/addition-05.html
А раньше тоже зубрили, просто вы не помните уже :) Решали много-много примеров, тем самым доводя до автоматизма навыки устного счета. У нас на подготовке в гимназию с детьми играли в игру: по команде "ночь" все закрывают глаза и в уме считают ( 5 + 2 - 3 + 4 и т. д.) по команде "день" все открывают глаза и называют получившееся число. Учительница жаловалась, что часто все ответы разные :))

А подскажите, как ссылочкой пользоваться? Правила какие?

[mamamasha]

А подскажите, как ссылочкой пользоваться? Правила какие?

Ну все же просто: по ссылке открывается тренажер состава числа 5, нажимаете на старт и кидаете шарик из центра в ползущую змею. Если сумма чисел равна 5, оба шарика исчезают. Если ошибка - шарик добавляется к "змее". Задача - уничтожить "змею", не дать ей доползти до центра. Над игровым полем можно выбрать число, которое хочется "тренировать".

Только что объяснили

[Андреевы]

Какая классная игра! Добавлю, что шарик с числом добавляется к "змее", и в случае отсутствия подходящей пары. Тогда лучше пристраивать его к аналогичному числу, т.к. когда уже к ним будет найдена пара, они исчезнут все сразу, и змея укоротится.

[эдем]

супер игра!

[Tusik]

супер игра!

И мы поиграем! Спасибо

[irencia]

Игать - здорово, но это уже для закрепления, а вообще правильно, надо просто выучить!!! Можно и в игре выучить!

[Топинамбур]

Была такая игрушка (на Крупе точно есть): весыс цифрами. если на одну чашу положить, например, цифру 5, а на другую- 3 и 2, то чаши уравняются. Может она может помочь?

А фотки нигде нет этого чуда?
Типа такого:

[Sonya]

проще на пальцах объяснить...

[Magnit]

На карандашах все поняла :)
Дотренировались уже до цифры 7
Дойдет до автоматизма, будет представлять эти карандаши

[Koshatina]

вот ещё неплохая игра http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/1076c9e4-90ed-447e-a51c-33536d52e962/ResFile.SWF

[gKatrin]

Тоже хорошая игра, жаль только что до 10.

[Куркума]

Шариком, для которого пары нет, лучше просто мимо змеи стрелять, тогда он просто исчезает.

[Кери]

ДА ,КЛАССНАЯ ИГРА.

[Дайте две]

Нам Узорова очень помогла.
Нудная она конечно, но зато действенная:)

[Magnit]

А что есть из Узоровой на состав числа?
Вроде только примеры сто раз повторяющиеся? А мне надо чтобы ребенок понял, запомнил и смог повторить всегда

[Дайте две]

Вот эти самые примеры мы и решали в огромном количестве.