Просветите насчет льгот по обучению детей с инвалидностью

[Королева-Мать]

в школе говорят,что законы могут или уже поменялись (что-то я отстала от жизни и забыла)

Может, кто точно знает здесь, на ЛВ:

1. если ре с инвой учится на индив. обучении - он в старших классах сдает сколько экзаменов и в какой форме? (интересует 9 и 11 классы)
2. если ре с инвой , но учится по обычной программе, то есть ли возможность ему снизить кол-во экзаменов и/или их упростить?
3. выпускник школы с инвой имеет ли какие-ниб. льготы при поступлении в техникумы и вузы?

Я так думаю: если в вуз идут по результатам ЕГЭ, то ре должен сдавать этот самый ЕГЭ в школе обязательно?

может ,есть какие-то ограничения по кол-ву экзаменов?

И еще мои рассуждения: вот у ре есть сертификаты по ЕГЭ, есть инва, значит он может поступать в вуз как льготник, но только если в мед справке будет написано ,что ему МОЖНО поступать и учиться на этой специальности??

заранее спасибо

может ,кто и в личку чирканет

[Королева-Мать]

и вдогонку вопрос: а кто (какой специалист) и где может ТОЧНО ответить на эти вопросы?

завуч в школе не смогла, в собесе не отвечают, ХДЕ??

[Мамантёнок]

Света в каждом районе в РОНО есть специалист по работе с детьми -инвалидами ,а ещё здесь посмотри
http://www.forum.littleone.ru/showthread.php?t=531150&page=2

[Королева-Мать]

пасибо, дорогая:flower::flower::flower:

может ,еще подтянутся те, кто пользовался

[Мамантёнок]

пасибо, дорогая:flower::flower::flower:

может ,еще подтянутся те, кто пользовался

Я пользовалась когда ЕГЭ не было ;).

[Королева-Мать]

у тебя Света в какой класс идет? ты сама-то как дальше этот вопрос думаешь решать?

[Мамантёнок]

у тебя Света в какой класс идет? ты сама-то как дальше этот вопрос думаешь решать?

Света ,мы ещё только в 7 ,а там столько воды утечёт ,нас вот классный пугал ,что скоро выпуска в 9 не будет ,а все до 11 класса будут учиться.

[amie]

По состоянию на конец учебного 2009 года
1. Сдача ЕГЭ в школе детьми с ограниченными возможностями проходит в спец время/месте/условиях по заявлению в РОНО с приложением необходимых документов
2. Является ли сдача обязательных ЕГЭ (русский, математика) обязательной - не знаю, мы сдавали все необходимые ЕГЭ в школе
3. Необязательные ЕГЭ точно можно сдавать в ВУЗе в виде вузовских экзаменов в специальных условиях и в отдельном потоке (без отсылки результатов в Москву)
4. При сданых в школе/вузе ЕГЭ/экзаменов льгота по поступлению предоставляется только при наличии в ИПР а) разрешения обучаться в высшей школе, б) названия соответствующего учебного заведения и с) специальности (может быть несколько, в нашем случае - 3)

В 9 классе 2 года назад были льготы по количеству сдаваемых экзаменов - 2 вместо 4 (видимо, только русский и математика - сами не пользовались, так как узнали о льготе только после экзаменов), дети сдают экзамены в особых условиях, кажется, добавляют время.

Вообще, по итогам приема в ВУЗы в этом году, когда "инвалиды" плодились как кролики, будут какие-то сделаны выводы, боюсь что в сторону ограничения льгот или определенных условий (например, инвалид сколько-то лет подряд и т.п.) Уже сейчас столкнулись с неоднозначным отношением к нам в приемных комиссиях - в одном из питерских вузов отказались принимать заявление с льготой (справедливости ради скажу, что сын там был один, со мной этот номер не прошел бы, а он обиделся и ушел).

[БЕLКА]

в школах д\б соц педагоги, они должны по вашей заявке все разузнать, сама им работаю, но й нас в школе инвалидов нет, поэтому ситуацией не владею.

[Muha]

По состоянию на конец учебного 2009 года
1. Сдача ЕГЭ в школе детьми с ограниченными возможностями проходит в спец время/месте/условиях по заявлению в РОНО с приложением необходимых документов
2. Является ли сдача обязательных ЕГЭ (русский, математика) обязательной - не знаю, мы сдавали все необходимые ЕГЭ в школе
3. Необязательные ЕГЭ точно можно сдавать в ВУЗе в виде вузовских экзаменов в специальных условиях и в отдельном потоке (без отсылки результатов в Москву)
4. При наличии сданых в школе/вузе ЕГЭ/экзаменов льгота по поступлению предоставляется только при наличии в ИПР а) разрешения обучаться в высшей школе, б) названия соответствующего учебного заведения и с) специальности (может быть несколько, в нашем случае - 3)
то есть надо в ИПР вписывать все возможные варианты, где есть интересующая специальность?

[amie]

Все в ИПР не впишут, там элементарно места не хватит, поэтому просчитывайте варианты. Поговаривают об ограничении "выбора" учебных заведений для льготников до одного, в некоторых ВУЗах в этом году не все льготники прошли - мест не хватило, кроме того их тоже ранжируют по баллам (все ЕГЭ и экзамены оцениваются исходя из 100 баллов). Кстати, нам пришлось проходить дополнительно комиссию только для оформления ИПР с рекомендациями.

[маринчик кати]

В 9 кл. сдача рус. и матем. обязательна, но в традиционной форме( изложение и контрольная). В 11 по желанию ученика.

[маринчик кати]

Да, ребенок учится по обычной программе, но естественно упрощенной, т.к. количество часов, сами понимаете, уменьшается в разы. Не бойтесь обычных экзаменов. Обычно учителя находятся рядышком и помогают.

[K-Mila]

Приложение
Утверждено Приказом Мин. образования и науки РФ от 28 ноября 2008 г. N 362

ПОЛОЖЕНИЕ
О ФОРМАХ И ПОРЯДКЕ ПРОВЕДЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ
(ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ОСВОИВШИХ ОСНОВНЫЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО)
ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
.... 8. Государственная (итоговая) аттестация в форме государственного выпускного экзамена проводится для обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа для детей и подростков с девиантным (общественно опасным) поведением, образовательных учреждениях уголовно-исполнительной системы, а также для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования.
Для указанных категорий выпускников государственная (итоговая) аттестация может по их желанию проводиться в форме ЕГЭ. При этом допускается сочетание обеих форм государственной (итоговой) аттестации. Выбранные выпускником форма (формы) государственной (итоговой) аттестации и общеобразовательные предметы, по которым он планирует сдавать экзамены, указываются им в заявлении.
Государственный выпускной экзамен для выпускников с ограниченными возможностями здоровья организуется с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей выпускников и состояния их здоровья.
...

Информационное письмо Рособрнадзора
N 06-275 от 18 марта 2009 г.
О проведении государственной (итоговой)
аттестации и приема в высшие учебные
заведения и средние специальные учебные
заведения граждан с ограниченными
возможностями здоровья в 2009 году
В связи с поступающими обращениями по вопросам, связанным с особенностями организации и проведения в 2009 году государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, и приема в образовательные учреждения высшего профессионального и среднего профессионального образования для граждан с ограниченными возможностями здоровья, Департамент государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и социальной защиты детей сообщает.
В соответствии с пунктом 8 Положения о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от 28 ноября 2008 г. N 362 (зарегистрирован Минюстом России 13 января 2009 г., рег. N 13065) (http://psychiatr-spb.narod.ru/index.files/Page9666.htm), для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, государственная (итоговая) аттестация проводится в форме государственного выпускного экзамена.
К обучающимся (выпускникам) с ограниченными возможностями здоровья относятся лица, имеющие недостатки в физическом и (или) психическом развитии (глухие, слабослышащие, слепые, слабовидящие, с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями опорно-двигательного аппарата и другие, в том числе дети-инвалиды, лица, обучавшиеся в XI (XII) классе по состоянию здоровья на дому, в оздоровительных образовательных учреждениях санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, находившиеся в лечебно-профилактических учреждениях более 4 месяцев).
Для указанной категории выпускников государственная (итоговая) аттестация может по их желанию проводиться также в форме единого государственного экзамена (далее - ЕГЭ). При этом допускается сочетание обеих форм государственной (итоговой) аттестации. Выбранные выпускником форма (формы) государственной (итоговой) аттестации и общеобразовательные предметы, по которым он планирует сдавать экзамены, указываются им в соответствующем заявлении.
Государственный выпускной экзамен и ЕГЭ для выпускников с ограниченными возможностями здоровья организуются с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей выпускников и состояния их здоровья.
Пунктом 3 Порядка приема граждан в имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения высшего профессионального образования на 2009/2010 учебный год, утвержденного приказом Минобрнауки России от 26 декабря 2008 г. N 396 (зарегистрирован Минюстом России 21 января 2009 г., рег. N 13155), с изменениями, внесенными приказом Минобрнауки России от 24 февраля 2009 г. N 58 (зарегистрирован в Минюсте России 18 марта 2009 г., рег. N 13528), (далее - Порядок приема в вузы), установлено, что прием в высшее учебное заведение (далее - вуз) на первый курс для обучения по программам бакалавриата и программам подготовки специалиста проводится по заявлениям лиц, имеющих среднее (полное) общее или среднее профессиональное образование, по результатам ЕГЭ по общеобразовательным предметам, соответствующим направлению подготовки (специальности), на которое осуществляется прием, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации в области образования, и по результатам дополнительных вступительных испытаний (при их наличии в вузе). Кроме того, определены категории граждан, прием которых в 2009 году осуществляется по результатам вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно.
При этом граждане с ограниченными возможностями здоровья могут подать заявление о приёме в вуз как по результатам ЕГЭ, так и по результатам проводимых вузом вступительных испытаний (при отсутствии результатов ЕГЭ), особенности проведения которых установлены главой VI Порядка приема в вузы.
Аналогичные положения, касающиеся приема граждан с ограниченными возможностями здоровья в образовательное учреждение среднего профессионального образования (далее - ссуз), закреплены в пунктах 5, 6, главе VII Порядка приема граждан в государственные образовательные учреждения среднего профессионального образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от 15 января 2009 г. N 4 (зарегистрирован Минюстом России 2 февраля 2009 г., рег. N 13239) (далее - Порядок приема в ссузы).
На основании пункта 28 Порядка приема в вузы и пункта 30 Порядка приема в ссузы лица с ограниченными возможностями здоровья, поступающие в вузы или ссузы и не имеющие результатов ЕГЭ, представляют при подаче заявления один из следующих документов, подтверждающих наличие у них ограниченных возможностей здоровья:
- заключение психолого-медико-педагогической комиссии;
- справка об установлении инвалидности, выданная федеральным учреждением медико-социальной экспертизы;
- документ (справка), выданный образовательным учреждением, органом, осуществляющим управление в сфере образования, подтверждающий, что поступающий проходил государственную (итоговую) аттестацию как обучающийся с ограниченными возможностями здоровья.
Дети-инвалиды, инвалиды I и II групп, имеющие в соответствии с пунктом 3 статьи 16 Закона Российской Федерации "Об образовании" (http://psychiatr-spb.narod.ru/index.files/Page16715.htm) право на прием в вузы и ссузы вне конкурса при условии успешного прохождения вступительных испытаний, представляют справку об установлении инвалидности, выданную федеральным учреждением медико-социальной экспертизы.
Директор Департамента А.А. Левитская

[K-Mila]

Ответить на все Ваши вопросы, должен директор школы. Именно он отвечает за итоговую аттестацию детей. Удачи! Будут вопросы, пишите, постараюсь ответить на них.

[Королева-Мать]

огромное вам всем спасибо!!!!!!!!:091::091::flower::flower:

как я поняла :
1. ре с инвой имеет право сдавать выпускные экзамены в обычном (старом )порядке в школе или в форме ЕГЭ. При поступлении в вуз он может предоставить сертификат ЕГЭ по русск. и матем, а остальные экз. пройти в вузе или ,если он не сдавал ЕГЭ в школе, ВСЕ экзамены пройти в вузе.

2. для поступления в вуз выпускник должен помимо розовой справки предоставить результаты прохождения комиссии ПМПК (это для меня новость).

3. перед поступлением в вуз в ИПР должно быть внесено название уч. заведения и возможная (ые) специальности.

при этом за ближайшие годы могут эти правила измениться

я фсе правильно поняла??

[vessnadi]

Интересно, дети без инвы в 40 вузов документы подавали, а тут в ИПР вносить название... а если передумает или не попадёт? что за дискриминация?

[amie]

Все так. Но комиссию мы проходили только для получения "нового" ИПР (без замены розовой справки, а так все то же самое) так как предыдущее переосвидетельствование было еще в 10-м классе. В принципе я прозванивала чиновников разного уровня и там намекнули, что в крайнем случае дописать что-нибудь можно, но мы этим не воспользовались.

[K-Mila]

огромное вам всем спасибо!!!!!!!!:091::091::flower::flower:

как я поняла :
1. ре с инвой имеет право сдавать выпускные экзамены в обычном (старом )порядке в школе или в форме ЕГЭ. При поступлении в вуз он может предоставить сертификат ЕГЭ по русск. и матем, а остальные экз. пройти в вузе или ,если он не сдавал ЕГЭ в школе, ВСЕ экзамены пройти в вузе.
да
2. для поступления в вуз выпускник должен помимо розовой справки предоставить результаты прохождения комиссии ПМПК (это для меня новость).
да, по закону, но в этом году институты этого не требовали
3. перед поступлением в вуз в ИПР должно быть внесено название уч. заведения и возможная (ые) специальности.
по закону - да. В стравке о состоянии здоровья (форма86) у всех детей есть такая графа.
при этом за ближайшие годы могут эти правила измениться
они точно будут меняться, т.к. в за 2008/2009 г. кол-во детей-инвалидов (выпускников) выросло на порядок. И не все дети смогли предоставить документы подтверждающие льготы. Ожидается введение более строго учета - лбготников.
я фсе правильно поняла??
:flower:

[K-Mila]

Интересно, дети без инвы в 40 вузов документы подавали, а тут в ИПР вносить название... а если передумает или не попадёт? что за дискриминация?
Очень возможно, что с 2010 года кол-во подаваемых документов будет регламентированно. Пока разговоры идут о 5 ВУЗах.

[Королева-Мать]

СПАСИБо ОГРОМНОЕ!!!!!!!!!

[Duseniza]

2. если ре с инвой , но учится по обычной программе, то есть ли возможность ему снизить кол-во экзаменов и/или их упростить?


В 2008 году сдавали ЕГЭ за 9 класс (массовая школа) - 2 экзамена вместо 4 - х. Писали ЕГЭ по русскому и математике со всеми в общем потоке. Других вариантов не было. И не жалею. Потренировались.

[chinysha]

2 года назад окончили массовую школу-лицей.Проблемы начались после 8 класса-только после сдачи переводных экзаменов за 9 класс(пробивала с боем через РОНО сдачу в жадящем режиме и осенью)оформили инвалидность.11класс сдавали в общем потоке.Проф.тестирование на МСЭКе писали-рекомендации внесли в ИПР(указали институт,факультет,специальность)Заверяли у нотариуса,подавали в 2 ВУЗа.Льготы при поступлении дает-достаточно сдать вступ.экзамены на 3,но не все ВУЗы тактичны!

[Королева-Мать]

спасибо! пока интересует 9 класс, но пытаемся все понять насчет будущего заранее.

Шёпотом: вот увидела еще большой плюс для оформления инвы - для тех ,кто имеет право ,но сомневается

[Duseniza]

2 года назад окончили массовую школу-лицей.Проблемы начались после 8 класса-только после сдачи переводных экзаменов за 9 класс(пробивала с боем через РОНО сдачу в жадящем режиме и осенью)оформили инвалидность.11класс сдавали в общем потоке.Проф.тестирование на МСЭКе писали-рекомендации внесли в ИПР(указали институт,факультет,специальность)Заверяли у нотариуса,подавали в 2 ВУЗа.Льготы при поступлении дает-достаточно сдать вступ.экзамены на 3,но не все ВУЗы тактичны!

А когда вы начали оформлять документы - внесение в ИПР, нотариус и т.д. для 11 класса? .Плохо себе представляю сроки и последовательность действий. Нам поступать весной - мозг враскорячку. Может кто - то поступает в 2010 в ВУЗ с инвалидностью? Пишите в личку, а то мне и обсудить не с кем.

[chinysha]

Проф.тестирование при МСЭКе прошли заранее в конце осени У них запись-они подскажут.Проходили дважды после 9 класса по желанию и после 10(необходимо для ВУЗа)Полюбому МСЭК дает согласие на обучение.Ходили на подг.курсы.У нотариуса заверяли копии уже после получения рез-тов ЕГЕ,непосредственно перед подачей док-тов

[Duseniza]

Проф.тестирование при МСЭКе прошли заранее в конце осени У них запись-они подскажут.Проходили дважды после 9 класса по желанию и после 10(необходимо для ВУЗа)Полюбому МСЭК дает согласие на обучение.Ходили на подг.курсы.У нотариуса заверяли копии уже после получения рез-тов ЕГЕ,непосредственно перед подачей док-тов

Спасибо, тестирование мы тоже уже прошли, правда не в МСЭК, а на Вознесенском, в отделе для тех, кто с инвалидностью. Т.е. мне с МСЭКа начинать надо вскоре?

[Королева-Мать]

а на Вознесенском для детей с инвой другой специалист? по какому номеру тел. записываться, подскажите ,плиз.

спасибо всем, кто поддержал эту тему, я очень много нового узнала:flower:

[Мамантёнок]

а на Вознесенском для детей с инвой другой специалист? по какому номеру тел. записываться, подскажите ,плиз.

спасибо всем, кто поддержал эту тему, я очень много нового узнала:flower:

Света ,да другой ,ты позвони по телефону общему ,тебя перенаправят к специалисту.
Там тестирование для наших детей специальное на компьютере ,записывайся сейчас ,там очередь .

[Duseniza]

а на Вознесенском для детей с инвой другой специалист? по какому номеру тел. записываться, подскажите ,плиз.

спасибо всем, кто поддержал эту тему, я очень много нового узнала:flower:
Да, специалист другой.

т. 571- 51-75. Рекомендациями я осталась не очень довольна, в смысле определения специальности мы не продвинулись.

[Виктория1]

Девочки, мы в 11 классе, тоже хотим в 2010 году поступать. Правда нам в марте 18 и мы выбываем из детей-инвалидов. Но очень хочется пообщаться на эту тему и все узнать заранее.

[Королева-Мать]

см. пост 14, там вот про кого:
Дети-инвалиды, инвалиды I и II групп,

вы будете переоформлять инву на взрослую?