Нет вроде бы. Но толкова-а-а!
Хотя вот нет у нее кучи всего, что есть у опытных. Например, опыта общения :) с разнообразными нахалятами. Могут и на шею сесть иногда. У нас еще и совпало хорошо.

Ощущение, что помнит еще те вещи, что мы сейчас играем. Или аналогичные. Нет большой глобальности. Но одновременно чувствует саму вещь и не прощает унылого по номам исполнения. Требует (объясняет) настроение, интонацию.
Хотя, наверное, еще влияет и то, что нет "школьной отчетности", когда нужно в перспективе сдать определенное количество вещей за определенный учебный период в долгосрочной перспективе. У нас просто подготовка к экзамену, концерту...

Повезло!

Вообще не расходятся. Они абсолютно о разном. Это настолько странно, что и слов не подобрать. Основной преподаватель - о "малом и великом", репетитор - о "среднем".

Чуть выше писали о том, какие у кого концерты-мероприятия))
У нас в след. вторник будет интересное мероприятие)))
Концерт на заключительном (в полугодии) уроке сольфеджио. Будут петь, а потом еще и играть.
Сегодня была репетиция, дети вернулись с горящими глазами))
В группе пианисты, гитаристы, скрипач, ещё флейта есть и домра.
Первоклассники. Слушали друг-друга с неподдельным интересом))
Играли то, что сами выбрали из своего репертуара)

Это было, наверное, к моему посту, где я писала гипотетически "А тетя Маша говорит по другому"

Нет. Это был ответ на мой вопрос:)

Засмущали!!! :103: Ну где ж она замечательная? Там еще работать и работать! Но мы стараемся! Вместе!

Это здорово! На сольфеджио детки с удовольствием друг друга слушают всегда! А наши вчера оперу про Иа ставили :)) Правда, недорепетировали, но когда ж им... Все было очень весело и празднично!

Да, жто главная проблема. Я как-то попросила своего знакмого скрипача проконтролировать Данькины занятия, поиграть вместе, так он отказался сразу, говорит: "Я могу пойти вразрез с мнением педагога, а это абсолютно неконструктивно!"

репетитор на то и репетитор,чтоб выполнять то,что нужно преподавателю,а не учить по-своему.