мы еще в сад не ходим, у Яны и Марины - тоже.
Если честно, то я не знаю, чем сейчас с детьми в Д/С занимаются. Вот надо поспрашивать "наших бывалых".:)):ded:
Но когда, например, проезжаю мимо д/с № 4, НИ РАЗУ за год, что здесь живу, не видела, чтобы с детьми воспитатели на улице играли. Дети сами по себе, воспиталки СИДЯТ и ЧЕШУТ языки!!! :wife::wife::wife: Ни тебе подвижных групповых игр "Али-Баба", "Казаки-Разбойники", "Третий лишний", "Пятнашки". А в группе, наверняка, КУЧА игрушек и дети САМИ себе предоставлены... :015:Ужас!!! Воспиталки только как пастухи!!!! Опять же не говрю о всех!!!! Наверняка, есть и великолепные воспитатели!
В любом случае, если мы этот год с Таней продержимся, то в следующем году (вне зависимости от посещения д/с) будем ходить на развивалки.

У меня немного другая цель. Позаниматься с ребенком я и дома могу, что и делаю. На занятия повела исключительно ради общения со старшими детьми и взрослыми, причем не с кем-попало, как на детских площадках, там всякие попадаются, а с умненькими детками и интеллигентными родителями. Ребенок очень много черпает из простого общения. Ну а если при этом она еще чему-то учится- то я только рада.


У меня мама- учитель, так что этим педагогическим подходом с пеленок сыта по горло. Не хочу повторять ее ошибок.

Привет-привет!!!:support: Вливайтесь! Будете самыми малипуськами:008:

мы сейчас ходим в сад на ладожской. очень повезло с воспитателями, занимаются с детьми многим и даже фото и видео деток вконтакте выкладывают в закрытой группе, что и как делают там. я очень довольна, Сашка утро бежит в группу я его переодеть не успеваю, а после уходить не хочет.

наверное, если бы дома сидела, то в сад не ходили бы - на развивалки только. а тут в саду с 8 - 18, куда после на развивалки ходить, а жаль.

Может они вам и не нужны, развивалки эти, если в садике занимаются с детками. Только если к саду еще спортивные занятия добавить.

Ой, девочки, я так рада! Скоро с Алёнкой получим нашу гору диафильмов из ОЗ. Заранее всех приглашаем на сеансы. Будем коротать с пользой времечко долгими зимними вечерами)))

Ссылочку посмотрю позже :))
Особенности (а уж минутсы это или нет, решать вам):
1) занятие 60 минут, нашим шустрикам слишком трудно вытерпеть...НО! Тут все зависит от дитенка. Марина не даст соврать, у нас в группе есть несколько детей,которых ВООБЩЕ это не напрягает. У Маришки Темику пока тяжеловато, так как он у нас там самый младший, только недавно перешел на одноразовый сон. К середине занятия просто устает! Хотя когда тут было занятие , посвященное транспорту, Артём был сам не свой от удовольствия и счастья. Надо было видеть его глаза- они сияли от восторга!!!! А вот моей эта тема не очень! Зато моя от плюшевых зверюшек тащится !!! И хороводы водить ОЧЕНЬ любит! :007::057::057::057: Педагоги утверждают, что ко второму году азнятий дети совершенно легко вынросят эту продолжительность занятий.
2) достаточно жесткая позиция педагогов относительно посещения занятий и нравится-не нравится. Т.е если вас что-то не устраивает, держать никто не будет ради денег!!! Еще, если они видят, что ребенок не желает работать, или он избалован, или он неадекватен, то вас попросят не приходить больше! В самом начале был мальчик, который просто бегал по залу, стучал в стекла, зеркала, орал, и мама ничего не могла с ним поделать. После второго занятия они перестали ходить.
3) если пропустили занятие по болезни, то часть большая часть стоимости за занятие возвращается при наличии справки от врача.
4) Оплата производится официально, так как заключается официальный ДОГОВОР на оказание образовательных услуг!!!
5)Что мне самой как учителю нравится- У них все четко рассчитано, все продумано, все логично и взаимодополняемо. Т.е одно занятие посвящено определенной теме. (какие были уже темы: Осень, Транспорт, Шарики, и первое не помню :))
6) структура занятия:
- "двигательная" часть - эстафеты, организованные подвижные тематические игры
- интеллектуальное занятие (на развитие внимания, памяти и проч.)
- двигательно-музыкальная (поем песенки, водим хороводы)
-Это все написала я слишком обобщенно, важно, что группа только два раза занимается вместе, всем составом - на подвижных частях, а на интеллектуальных частях группа делится пополам- работают два педагога. Короче говоря, тут действует очень важный принцип при построении учебного занятия (будь то занятие тут или у меня на уроке)- принцип смены вида деятельности- попрыгали, посидели и подумали, поделали что-то руками, поводили хоровод и попели песенку и т.д. Причем все так четко и органично, что мне как учителю самой приятно, видно, что работают профессионалы !:ded::ded::ded:!
7) огромное количество дидактического материала (пособий) , а не просто игрух! Там каждая игруха для чего-то нужна, а не просто поиграть!!!!
8) как они сами утверждают, не выдерживают занятия МАМЫ, а не дети! Так как мамам тоже надо работать!
9) обязательное повторение дома хотя бы одного элемента занятия (например, пальчиковые игры, двигательное упражнение, работа с горохом для развития речи и прочее!)
10)педагог всегда объясняет, для чего мы делаем то или иное упражнение, что в данном случае мы развиваем у ребенка, как нам надо с этим работать дома, на что обратить внимание! Например, я не знала, что при работе с картинками надо "тыкать в книгу" не свой палец, а палец ребенка (указывая на рисунок), как надо рассматривать картинки в книге, когда их много, чтобы это запоминалось ребенком и прочие тонкости, которые может знать только профессионал- человек, знающий педагогику и возрастную психологию, психологические особенности возраста наших детей.
11) В группе детки от 1,5 до 2,2. Т.е одного примерно уровня развития!

В заключение скажу только одно, лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать! Сходите, попробуйте.

ПС. на орфографические ошибки не обращайте внимания- торопилась. Пошла спать, а то муж уже рычит :015::)):)):))

у нас в саду они идут как допольнительные платные занятия, пока их не берем - можно только с января, типа маленькие) а так еще театр с костюмами для более старших деток, ритмопластика, лфк, гимнастика - как бы разные направления, кому что нравиться, и еще другие разные занятия. сад художественно-эстетическим уклоном. позже ходят в музеи. в сад ходим с сентября, уже воспитатели заказывали для группы - театр кукольный, и филармония детская, приезжали в сад с спектаклями.

я тебя поняла :)
Со своей я дома тоже занимаюсь , естественно!:):)

Какое это счастье, что вам так повезло!!!!! Искренне рада за вас !!!! Хоть бы нам тоже в следующем году повезло !!!!!:091::091::091::091:

Здорово как !!! Ой, сейчас обзавидуюсь !!!!!!:support::support: я тоже в такой детский сад хочу !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!:080 ::080::080:Причем сама !!!!:)):)):)):)):046::046::046:

Какой у вас чудный сад!