из ЛО ведь возят в город в гос. школы? почему не возить с Композиторов в частную поближе к центру. На Просвете совсем-совсем нет частных школ?

Обычного ребенка (без особых проблем) не отдала бы. Когда учеба превращается в "учебные услуги" что-то в ней теряется ИМХО. Не знаю, как объяснить, но сама бы не хотела работать в частной школе. Может, мне совесть не позволяет "ставить двойки за их-же деньги". А ставить, например, тройки за безделье - тоже неправильно. Подруга работала в дорогой частной школе. Говорила, что никаких шансов уговорить ребенка учиться, если он сам не хочет, нет. А не хотят не единицы. По принципу: "Мой папа платит, вот сидите и учите меня, а я пока поиграю".

Уже отдала. Двоих . Пришлось самой сорганизовать, правда. Обратно (в гос.) не хотят ни они, ни я.

Ладно, уговорили, но только при наличии личного вертолета с сиреной :)
ПС Куда и откуда только не возят... и пускай катаются. Для моего младшего школьника это тяжело. Тем более, его укачивает в машине.

Про закидоны такая штука...

Я в курсе, что почему-то считается, что школа это типа та медная труба, которая должна на выходе дать нам ту самую социализированную личность, у которого кожа как у броненосца - возможно.

Но о себе я могу сказать, что первое, чему научили меня чужие закидоны (скорее всего, под закидонами имеются в виду бзики каких-нибудь психически травмированных страшных теток, работающих педагогами чаще всего только из-за трех месяцев отпуска летом) - "косить и забивать". Ну еще "итд" изображать, думаю, расшифровывать не надо:))

Но научить этому может любая непыльная работа на государственной должности - говорю тоже по опыту.

И сейчас, когда возможности получения различных знаний в сети настолько широки - жалко упускать их и продолжать учиться по старинке, имхо.

Ну вот для меня минус от таких поездок перекрывает плюсы частной школы.

Кстати, в какую-то частную моя мама устраивалась учителем (по-моему, где-то в районе озёр Суздальских), сбежала оттуда после пары месяцев работы. Говорила, что после учеников АГ в частной школе работать невозможно - детям практически ничего не интересно, легко могут сказать учителю: "спорим, за 200 баксов Вы мне пятёрку нарисуете"...

Согласна полностью, т к слышала аналогичные отзывы от учителей платных школ. Поэтому мой ребенок не в частной школе.

Отдала бы.
Индивидуальный подход моему бы не помешал:017:

это видимо от родителей идет, сами себе в будущем проблемы создают. В дворовой школе в неблагополучном районе не 200 баксов предлагают, а карандаш в ухо воткнуть с целью порвать барабанную перепонку и т.п. Причем здесь школа, это же не она учит так поступать, думать и говорить?

А с родителями подруга говорила? Пыталась этого ребенка заинтерсовать учебой?
Я когда-то очень давно проходила практику в школе учителем :)), присматривалась, так сказать. Дали мне вести историю в 6, 7 и 10 классах. Было мне 23 года, только после СПбГУ. Коллеги-учителя нет чтобы юной коллеге помочь, спихнули мне в первый же день самый проблемный класс - 7. Пообещали на уроке тоже посидеть, но под благовидным предлогом куда-то испарились. Класс был обычный проблемный :)). Весь урок говорила, рассказывала, объясняла, в конце урока дала проверочную работу на 10 минут. Девочка с первой парты сказала, что все сделала и собралась уходить домой, а по факту - соврала, вообще ничего не сделала. Пришлось влепить ей 2 в журнал. Мальчик с последней парты написал все на отлично. Поставила ему 5 тоже в журнал.
В учительской на меня накинулась коллега, что девочка отличница, что я ей четвертную испортила, а мальчик двоечник, это его первая 5 по истории за 3 года и что теперь ему 2 в четверти не поставить (он за мою практику вышел на 5 в четверти :)) ).
Решила прикинуться шлангом и попросилась поприсутствовать на уроке коллеги. Вот тут стало понятно, почему в классе нет дисциплины и почему детям не интересно. Она зашла в класс, совершенно не готовая к уроку, села за стол, достала журнал и стала в него пялиться. Пялилась 5 минут. За эти 5 минут дети начали болтать, Она обрадовалась, схватила указку, начала орать и стучать по столу, чтобы они сидели тихо. А почему они должны сидеть тихо, когда она не ведет урок?? В итоге ей уже неудобно было пялиться в журнал, она его закрыла и ... предложила вместо истории рассказать про детство Володи Путина, она вчера передачу по НТВ смотрела :)). Я была в очень глубоком шоке.
За эту практику очень многое поняла про школу, почему детям скучно, почему они балуются - потому что учителя держат их за идиотов, которые будут тупо переписывать параграф за параграфом из учебника, пока учитель читает книжку, прикрываясь классным журналом. Вот зачем такие люди в учителя идут?
Помню как на моих уроках была полная тишина, дети даже с последних парт слушали и задавали вопросы,а потом в учительской старшие товарищи объясняли, что не стоят они того, чтобы так выкладываться. Не нужна им эта история, и большая часть класса - бестолочи. Если бы не их "дружный" коллектив, может быть пошла бы в школу по призванию...

:001: ужас, конечно. Но ведь это какая-то паталогия, в нашей милой стране все с ног на голову поставлено. В хорошую частную школу должно быть трудно поступить, придурков должны выбрасывать еще на входе, т к репутация дорога. Очень жаль, что в Питере такого нет (или почти нет) :(.