Littleone 2009-2012 - Как ОТКАЗАТЬСЯ от истории религии?

Littleone 2009-2012 (http://2009-2012.littleone.ru/index.php)

- Младшие школьники (http://2009-2012.littleone.ru/forumdisplay.php?f=18)

- - Как ОТКАЗАТЬСЯ от истории религии? (http://2009-2012.littleone.ru/showthread.php?t=5074636)

Цитата:

Сообщение от _Сказочка_ (Сообщение 76097684)

ППКС полностью.
Если бы моему ребенку преподавали историю религии, я бы была рада, и сама бы с удовольствием послушала.
Первоисточник все равно всегда в семье.
Я закоренелый атеист, и мне не нравится, насколько сильно ребенок отвергает все, связанное с религией, хотя я и стараюсь часто говорить про лояльность, поиски истины, необъективность одной точки зрения и т.п.

Я не думаю что на этих занятиях будут заниматься поисками истины. История религии - светская дисциплина.

Цитата:

Сообщение от Марфа Посадница (Сообщение 7609****)

Потрясающе! Неужели грамотным, образованным людям на ЛВ нужно так подробно объяснять разницу между курсом собственно РЕЛИГИИ и вводным культорологическим курсом ИСТОРИИ РЕЛИГИИ! Вы когда в Петергофе своим детям о Самсоне рассказываете - вы что? религию ему преподносите? А объяснение "Иерихонских труб" - это угождение начальству? А великая прорва работ в искусстве на тему Саломеи? А потом Достоевского и Толстого ваши дети как будут воспринимать? Там все противоречия и метания героев на чем построены? Одним Фрейдом и Юнгом обойдетесь? И никому неинтересно откуда и куда развивалась европейская культура? Новых Грядущих Хамов хотите воспитать? Иль вы не знаете откуда пошел термин? И кто такой Хам, кто такой Ной, кто такой Самсон и Далила, Олоферн и Юдифь?

ППКС
И ко всем предыдущим Вашим постам.

Вообще не понимаю, как Всемирную историю можно воспринимать отдельно от истории религии.

Мне кажется, что для общего развития это очень интересно

"толстый троллинг" в вопросах необходимости преподавания истории религии в младших классах - достойная тема для курсовика.

Вообще не понимаю, как Всемирную историю можно воспринимать отдельно от истории религии.[/QUOTE]

Всемирная история и история религии - неотделимы, но объясните, почему отдельную часть истории начинают преподавать ДО общего курса и отдельным предметом. В таком случае можно выделить историю Египта и начать со 2 класса. Проблем не в самом преподавании - проблема в искусственности всех этих начинаний.

нам сказали, что будет такой предмет только с 5 класса (мы в третьем) и у нас будут "основы светской этики":009:

Я бы сначала поговорила с учителем - по каким учебникам будет идти обучение.
Потом пошла бы в книжный, полистала их.
Потом бы уже решала.

Мой 2-классник мне уже много вопросов задавал именно из раздела ИСТОРИИ РЕГИЛИЙ, т.е. про религии как части разных культур. Это интересно, это важно, кмк. Если учитель адекватный и книжки нормальные - почему нет? Вряд ли кто-то будет там втягивать детей в какие-то религиозные течения.

Ну а если уж совсем не хотите, а этот предмет оябзателен - сдайте этот предмет экстерном.

Цитата:

Сообщение от Марфа Посадница (Сообщение 76094936)

А я тут на ЛВ видела, что некоторые мамочки дошкольникам древнегреческие мифы и переложения германо-скандинваских эпосов читали - и говорят, детям нравится. А чем библейские сюжеты не угодили? Да и дети постарше. На следующий год уже историю Дрневего мира будут изучать. Ну вот ей-богу не пойму, чем история, скажем, Давида и Голиафа повредит вашим детям :008:

Проблема в том, что древнегреческая религия позиционируется как "легенды и мифы", а древнееврейские легенды и мифы - как религия.

Преподавали бы "Легенды и мифы религий мира и их влияние на мировую культуру" - я бы полностью поддержал.

Цитата:

Сообщение от има2002 (Сообщение 76082615)

Очень сложно понять историю детям, если они не изучали историю религии. Как объяснить смысл крестовых походов или почему Орден Святого апостола Андрея Первозванного является высшей государственной наградой Российской Федерации. (Интересно, неужели родители-атеисты будут говорить детям, что высшая награда РФ названа в честь фантастического, никогда не существующего и почти сказочного героя:)
Я очень растраиваюсь, что у нас в классе родители выбрали основы светской этики (может путаю, но точно не релизиозный курс), вместо истории религии. Класс делить не планируется - школа выбирает тот курс за который проголосавало большинство родителей в классе, а жаль. Вот кто бы научил, как сделать, чтобы желающему меньшинству детей провели вместо светской этики ( вот этому действительно смогут научить родители) историю религии.

Про орден даже мне сложно объяснить... Почему в светском государстве высшей гос. наградой является орден имени религиозного эпического героя... Наверное скоро появится ещё и "орден пророка Мухамеда"

В нашей школе этот предмет со 2 класса. Как будут преподавать буду выяснять на собрании в конце года. Но я не против. Ес ли бы иногда приглашали на уроки священнослужителей разных конфессий тожене плохо. У них очень хорошее образование и речь отлично поставлена. Это лично мое мнение.