Так у нас проблема в том, что дочь - левша. Плюс соединения во всех программах разные. Не было уверенности, что попадем на нужную. В противном случае и не сдерживала бы. :)
У меня была мысль отдать ее сразу во 2 класс, чтоб не скучала, но 2 момента смутили - не нашла в нашем районе школы с нужной программой, плюс окружающий мир за 1 класс дочь бы сходу не сдала, - не интересовал он ее, а я не навязывала и за учебники насильно не сажала. :))

Я знаю, где такие занятия. Ребенок ходит подтягивать русский и его репетитор мне лично хвасталась, как пишут ее пятилетки. Вот зачем??? Зачем ТАК подготавливать к школе? Учить читать да, согласна полностью, но все остальное, выше моего понимания

Мой был такой, по 3 часа за домашкой ибо поиграть хотелось больше, чем занимацца. Голова хорошая, соображающая, но игра на первом месте. Все дети разные.
Вообще, Шемрок, мне очень близка ваша ТЗ по данному вопросу.
Так же сожалею, что нет отбора в гимназические классы.

Вы наверное очень гордитесь дочерью. Выделенное, видимо, очень льстит вашему самолюбию.
Может поискать такое место, где будет достаточная нагрузка для ее пытливого ума.

Не льстит. У этой стороны медали тоже есть свои минусы, поверьте. Но доказать я этого Вам на ЛВ не смогу, скорее всего. :)
У нас нормально все с нагрузкой, я началку выбрала подходящую, и программа, и учитель меня устраивают. Учитель как раз из тех, кто детям с пытливым умом позволяет, например, на литературном чтении, после того, как они выполнили программу урока, читать любимую книжку, принесенную с собой. :love:
А вот в 5 класс да, будем переходить. :)

Неужели, каждая классная и домашняя работа в журнал?:001:
Мой бы тогда был двоечником:065:
На остальных как-то может собраться, ну учительница прощает почерк и мелкие погрешности в оформлении
А домашние и классные работы заставляб переписывать, если два стоит, а они часто за грязь
Сорри:flower:
Не права была:))

К слову, гимназические классы начинаются после началки. А в началке все зависит от учителя и его восприятия программы, по которой он преподает. Даже в дворовой школе, порой, нагрузка выше, чем в гимназии.

За каждую домашнюю, конечно, не ставят.:)) Но, если стоит 0% (у нас оценки в %) за то, что честно не знал, что стих нужно было учить, то никакие следующие 100% этот 0 не уничтожат. Вот так наши среднеарифметические оценки и пляшут странные танцы.:065:

поверьте, мне не надо ничего доказывать. Если бы не льстило, можно бы было и не вворачивать данную фразу в предложение, кмк, но это ОФФ

Девы, у которых детки офигительно интересующиеся учебой, и все успевающие. Ну посмотрите, в ваших классах учеников минимум 25, Сколько в классе таких как ваш ребенок в % соотношении? (я не беру во внимание классы к жестким отбором учеников). Единицы. Большинство родителей водят на подготовку детей, что бы присмотреться к учителям в основном, застолбить место, а уже потом знания. Но есть и такие, кто именно натаскивает загодя.
Так вот именно по этому у ТС и возник вопрос - зачем? Зачем натаскиваете, отнимая время у детства. Но здесь же все не такие.... Дети всё сами-сами.
Не, не детство отнимаете, а связаны ли натаскивания и скука от дальнейшего обучения в школе. Я считаю, что связаны.

:)) На самом деле, я ту фразу написала по поводу того, что дети ходят в школу тусоваться. Так вот моя тоже ходит и за этим. Но чтобы не развивать офф, я не стану рассказывать, как моей дочери не нравится, когда к ней подходят с предложениями пообщаться, и как мне потом приходится разруливать такие ситуации... :005:

Действительно, есть такие, которых натаскивают. Только вот дело в том, что тем, кто не натаскивает, приятнее считать всех, кто знает и умеет больше положенного для 1 класса, именно натасканными, а не умными, к примеру, или талантливыми, или интересущимися.

А может , натаскивает, потому что в глубине души понимает "ребенок не потянет сам, а мне хочется, чтоб он зазвездил".. Но это часто рассеивается классу к 4-5. Превращаешься в середнячка, с которым уже не так тянет задружить.. дальше - психологические проблемы.
У нас, в % соотношении, такая девочка 1 - из 29.. Поживем, увидим, как грицца.

При такой программе очень не трудно быть умным и талантливым в 1 классе, и знать больше положенного. :))

И все же есть такие, кому трудно.
И отчасти это, мужду прочим, может быть связано с тем, что до школы родители не мотивировали на учебу.

Частенько бывает и обратная ситуация - когда ребенку изначально легко все дается и он отвыкает трудиться, корпеть над уроками. А в старших классах съезжает на 4-ки не потому, что превратился в середнячка, а потому что учит уроки все те же 15 минут, как и в началке :)). Или на переменке перед уроком. А потом в ночь перед экзаменом в ВУЗе.
Это я про себя, если что, вспоминаю :)).
Поэтому-то я хотела бы, чтобы и в началке были тесты и разделение нагрузки по классам. Чтобы дети учились корпеть и работать, а не ленились.

А я вот не могу оценить процентное соотношение. Я вижу только результаты контрольных всяких и слышу то, что мне рассказывает об успехах других детей дочь. Я т.о. знаю, что несть неуспешные дети, причем они неуспешны по всем предметам. А есть успешные в определенных предметах. А есть успешные во всех. Но вот по какой причине они успешны, натаскивали ли их, я сказать не могу, мы не общаемся близко с родителями.

Вот подтверждение тому, что проблема не выдумана. Бывает в жизни:ded:

Разве готовность к школе только умениями читать, писать и считать ограничивается?
Мне казалось, что важнее гораздо уметь слушать и взаимодействовать с детьми и взрослыми, иметь усидчивость, уметь организовать себя, сконцентрироваться на задании.
Именно поэтому в этом году в школу даже не пыталась отдать.
На подготы пойдем, потому что наша группа в садике будет только старшей, а эти самые умения себя вести в классе и организовать необходимы.

Кстати чтением, письмом и арифметикой не напрягаю. Не хочет и не надо пока. Чтоб охоту заранее не отбить.

Разумеется. И эти другие тоже могут быть умничками, кстати;)

А Вы понимаете, что тест - это стресс. Т.е. ребенок, даже знащий, может написать тест плохо по каким-то психологическим причинам.
Или вот возьмем хотя бы тесты уже в школе. У нас в 1 классе регулярно спускают в школы всякие диагностические работы из РОНО. Моя все знает, все делает быстро, потом сидит, скучает, перепроверяет, и, к примеру, может от скуки правильное исправить на неправильное, потом опять на правильное. :))
У нас уже семейная шутка, - у ребенка регулярно на 1 балл меньше (там баллы ставятся за каждое задание, в последнем был максимум - 37, например) максимального. :046:

Ну это же зависть. Тока не надо всех под одну гребенку. Некоторые родители умных, талантливых и интересующихся ведут себя таким образом, что высокомерие и чувство превосходства над другими перечеркивает весь позитив от ума, таланта и далее по списку. Поведение/отношение родителей передается их детям

ну вот и первый пункт. Тешим собственные амбиции.

Проблема того, что есть скучающие в школе дети - не выдумана. Но никто не подтвердил своим примером, что скучают именно натасканные дети. ;)

Я уже писала, что признаваться в том, что натаскивают для максимально успешной учебы, никто не станет. Даже если это и имеет место.

Какие - собственные?
Этот 1 - не мой ребенок :))

Меня уже прямо обвинили в том, что я завидую мамам талантливых и успешных. Разумеется, не натасканных, а гармонично развитых.
Я оправдывалась, как могла:091:

Во-2, на подготовку к школе не ходила вообще, не понимала это отдавание денег в школу..
В-3, не учила ни читать, ни писать.. Сама она как-то научилась.

И разделение по классам на более и менее продвинутых первоклассников не есть панацея. Расслоятся потом, все равно:020:
А тест или экзамен для шестилетних, вообще, караул.

Я не очень поняла, к чему сей пассаж.
И как раз сама писала, что не надо всех под одну гребенку.
И я согласна, что родители бывают разными.
Я в общении с малознакомыми мне людьми (родителями одноклассников) стараюсь вообще не затрагивать тему знаний, умений и учебы в целом. Но у нас есть мамы, которые ходят на уроки, а потом начинают задавать вопросы в стиле: "а у вас дочка что, до школы читать умела, а как же так?"... :010: Не отвечать на вопросы невежливо. :))

Писать печатными буквами?

Все и всегда сравнивают. Это жизнь:020:

Никакими не учила писать.

Вы написали, что "сама как-то научилась". Я спрашиваю, как именно стала писать?