Здравствуйте, открыла топик, потому что только что вернулась с педагогического семинара по терапии СДВГ....У меня в группе ( Я- Вальдорфский воспитатель) мальчик с родовой травмой, СДВГ по полной программе и второй мальчишка - т.н. "пограничный" ( т.е. того и гляди готовый свалиться в Синдром ентот). Наблюдаю их, учусь и (!) люблю обоих искренне ( не в пример моей напарнице, которая счачтлива, когда первый из них не приходит в сад)
Вообще, для начала я бы посоветовала подумать над собой родителям и вместо того, чтобы таскать по врачам и пичкать дите химией, сделать несколько невозможных поступков:
1.Избавиться от телевизора, а комп включать не в присутствии ребзя или хотя бы без звука и чтоб он не видел монитора.
2. Обеспечить ему четкий режим дня и тихий час - час расслабления и тишины ( начинаем обычно с неск. минут - более не выдерживают, постепенно растягивая до часа, подойдут разные пути - массаж, песенки, только не сказки.)
3. Одеть ребенка в спокойные тона, без яркостей, теплые и свободные вещи.
4. Игрушек - минимум, всех типов по одной, да и то на вечер выдавать 2-3, логически связанные.

Если идти дальше, то помогает арт-терапия. Только мастера найти надо.
А еще, в саду и школе думайте не о вине перед педагогом, а о том, что другие дети ужасно устают от гиперских. Но и это им на пользу, если педагог грамотно ведет себя. Да и любить их надо очень-очень, ведь синдром Дефицита Внмания не столько их , сколько к ним... Удачи и терпения.

Просветите, пожалуйста, что такое "волшебное" должно произойти?[/QUOTE]

Нам невролог объясняла, что сосуд.система созревает полностью только к 12 годам. Поэтому после 12 уже ребенку легче саморегулироваться.


По поводу воспитателей: к счастью, есть возможность и я забираю сына после обеда. По-моему, воспитатели счастливы... Сказала им про гиперактивность, внимание, вроде бы поняли, проявляют участие в вопросе. Но сад спец - глазной, детей не много, такой мой один, все остальные более ли менее послушные, и я рано забираю, выполняю любые просьбы, состою в родкомите, благдарность за им отношение к ребенку звучит в каждом моем "Здрасьте" и "До свидания" :love:
Сегодня была в группе с 9 до 11 - фотографировала. Заодно оценила как ребенок ведет себя в группе. Он абсолютно самодостаточный, если его не трогать, то и не догадаешься, что СДВГ. Но... воспитатель читает - дети пересказывают, отвечают на вопросы. Мой смотрит в окно, ему не интересно, ему не хочется сидеть на стуле. Спросили - какие еще бывают листики (имелся в виду цвет), отвечает - березовые... Кажется, что он отвечает не думая, только чтобы отвязались. Рисовали - все дети внимательно смотрят на доску, рисуют ежика по частям... Мой любит рисовать, но слова воспитателя пролетают мимо него - дали лист и бумагу - и за эти 15 минут он успел нарисовать Железную Няню (из Смешариков), пару машинок, дачу, лес, ну и потом того ежика, который требовался... Рисует хорошо - НО НЕ ПО ЗАДАНИЮ... в саду это прокатывает....
Потом кефир ....:065: мой не любит кефир.... :001: Он его вылил на парту... (я делала вид, что это не мой ребенок :019:
Потом ОДЕВАНИЕ!!!!!!!!!!!! Все старания по созданию ребенку спокойной обстановки сходят на нет за 20 минут одевания... В тесной раздевалочке все толкаются, шумят, балуются, ищут свои вещи, просят помочь.... Я сама пока своего одевала, чуть с ума не сошла... Все-таки группа детей для наших деток большое испытание.

ок. про дневной сон.
сын не спит днем с двух лет. пошел в детский сад- стал спать на третий день. в выходные дома- ни в какую. мы даже старались подгадать поездки, чтоб он хоть в машине поспал. сейчас третью неделю сидим дома. дневного сна никакого нет. отсюда вопрос. КАК воспитатели умудряются уложить деток спать? что я должна сказать и сделать, чтоб мой ребенок без примера др. детей хотя бы полежал в кровати днем спокойно?

с детьми?:073:

О - о !!!!! У кого какие где ..... эти ..... недоброжелатели? Приду туда на встречу или просто дам в прокат своего ребенка:065::065:

А встретиться в самом деле хочется, просто для того, чтобы увидеть и поверить, что не один твой чудушко такой.... а то все на площадках тихонько играют, а мы :077::075:, и всякие бабушки постоянно нам :068::068::068::068:

сделали все условия..чтобы мы ушли Танюш..все мы ушли..2 мес не ходим..но у нас еще и агрессия

QUOTE]



что уходим из сада..бум пробовать в логопедический

С детьми... ну мы же понимаем, что мы тогда не побеседуем :)
Можно первый разок познакомиться, а потом можно и с детками попробовать.

На счет телевизора - на 100% верно - а компу у моего нет интереса. Днем я за компом работаю, а сын играет рядом - по моему, для него играть дома под любимые песенки - большая радость. И то, что я сижу за компом, его не напрягает.

По поводу засыпания - у сына нет проблем с ночным сном и не было никогда, вообще никогда - может быть потому, что он каждый день перед сном купается. Пропускаем ванну только когда сильные сопли. Спит хорошо, никогда не просыпался.

:080:ой,спасибо что напомнили про арт-терапию.Искала в прошлом году но так и не нашла,а сейчас пацан просится в худ.школу,и на картинки детей из кружков заглядывается,но понимаю,что он пока еще совсем не художник.Да игде сейчас среди года,все забито где узнавала.Уж сколькоя его со своим худ.образование не пыталась приобщить к краскам и карандашу,все как-то наплывами и невнятно. А вот арт-терапия сейчас как раз в тему-то пойдет.