Почему чтение так тяжело дается?
 

Сын - первокласник. В школу пошел в 7,8, оответственно на данный момент ему уже 8.
Читает очень слабенько, в ноябре проверяли технику чтения - 26 слов в минуту.

Занимались с ним все лето - читали по пол часа в день (если больше-очень уставал). Сейчас читаем по часу в день.
Самое главное - я не вижу прогресса. Вернее он очень-очень мизерный.
Читаем рассказы, которые ему нравятся.

Может я что-то делаю не так? Может книги не те, время для чтения или я не знаю что....

У меня есть ощущение, что когда он читает одно слово, то как бы зрительно захватывет глазом и следующее и начинет производить буквы из следующего. В итоге ве путается.
Немного лучше получается, если я сама держу ему закладку под строчкой , которую он читает, т.е. ему не надо концентрироваться еще и на том, чтобы удержать закладкой читаемую строку....
Вообщем помогите советами пожалуйста...

По-моему на конец года у первоклашек 30-40 слов в минуту = норма.
Тренируйтесь и все будет хорошо!

Мы тоже медленно читаем.. Хотя читаем много и уже учимся в 4 кл. Техника на уровне то "2", то "3" (не помню сколько надо, но помню, что больше 75 на "3".:( Дочка медлительная во всем, может и у вас темперамент такой?

А логопед вас проверял?

У нас было точно так же. Мне тоже казалось, что сын "прихватывает" буквы из соседнего слова. Ваш ребёнок не кинестеик, случайно? Это для них характерно. Я тоже очень долго сама держала закладку под строчкой.

Ещё помогает вырезать окошко на несколько букв в листке бумаги и сдвигать окошко вправо по мере прочтения, закрывая остальной текст. Но не всё время чтения, а в качестве упражнения, несколько минут.

И вот у нас реальный был сдвиг, когда купили несколько выпусков серии (к сожалению, не помню точное название, типа "Сказочник"), где были сказки в журнале+аудиозапись. Сын слушал и следил по тексту. Вот тогда был реальный прогресс.

Ну, и книжки нужны с крупным шрифтом, желательно, чтобы на странице было поначалу мало текста, так легче ориентироваться. И ощущение успеха приходит быстрее - " я сегодня целых три страницы прочёл!"

Кстати, 26 слов в минуту - это не ужос-ужос. Мой в начале 1 класса читал (шёпотом говорю, чтоб никто не слышал) - 15-20 слов. И с трудом до 35 дотянули к концу года. Тоже пошли в 7.8, кстати, во многом из-за чтения.
Сейчас второй класс. Один из двух отличников в классе. Хотя у меня к чтению всё равно много претензий. А вот у учительницы - их нет. Но вот заметила, что появилось "спонтанное" чтение, т.е. взглянул на надпись и непроизвольно прочёл.

Так что не отчаивайтесь, это проблема, но не катастрофа. И прогресс в чтении бывает не постепенный, а скачкообразный. Хотя нам это странно.

О, ещё вспомнила - мой охотно читает с экрана компьютера то, что "не для него". Тоже этим поьзовалась:)

Может к логопеду обратиться?

Конечно, в чём угодно может быть проблема!
Если нет признаков логопедических и психологических проблем - я бы попробовал поподбирать другой материал для чтения:
- крупнее шрифт,
- маленькие, по 2-3 строки, блоки текста, с короткими простыми предложениями, а не сплошной массив текста,
- другие жанры (комиксы, энциклопедии)
- другие виды деятельности (настольные игры где в игровом процессе нужно читать, записки на холодильник с важными сообщениями).

Как вариант - можно попробовать "отпустить" на некоторое время эту тему, дать передышку. Это иногда приводит к неожиданным прорывам или новым наблюдениям.

Ой, а я даже не знаю, сколько слов в минуту мы читаем, но тоже медленно1

А в каком возрасте читать начали?
Просто может само придет со временем?
Зачем гонитесь за техникой чтения, не важно сколько слов в минуту.
Моя дочка начала слоги складывать в 4 года, к 5 читала, сейчас почти 7 - 50-60 слов в минуту.
Читает уже не по слогам.

Существует ещё такая проблема у некоторых детей, когда обычная книжная строчка текста зрительно не воспринимается последовательно, т.е. где-то глаз "срывается" со строки и приходится его возвращать туда, где остановился в чтении. На это уходит много сил, и читающий быстро устает. Это связано с проблемами в шейном отделе. Скорость резко возрастает при чтении колонок в полстроки.