Разруха в головах
 

Читала вчера учебник "Окружающий мир" (3 класс, Вахрушев).

Интересно, все родители согласны со следующими утвреждениями:

Твердые тела имеют постоянную форму.

В твердых телах частицы плотно прижаты друг к другу, как люди в набитом автобусе.

В газах частицы далеки друг от друга, как редкие прохожие ночью. Поэтому газы легко сжимаются.

Молекулы состоят из атомов, как числа из цифр.

Энергию мы можем наблюдать в действии. Например, солнечный свет греет.

Схема: энергия Солнца - энергия, запасенная в веществе растений - энергия, запасенная в молоке - расход энергии на игры детей. Вывод под схемой: Теперь мы знаем, как энергия солнечных лучей превращается в игру детей.

С чем организмы не могут справиться? (Это контрольный вопрос, между прочим)

Корове не нужно расти, но её организм постоянно изнашивается, и его надо обновлять.

На какое отличие коровы от автомобиля обратил внимание художник?

За счет какой энергии вырос картофель, который ты ел накануне?

Почва - опора для тела растений.

Семья может жить долго и счастливо, если в природе душный воздух, выходящий из дома, превращается в свежий

А то топиков про внешний вид и бытовые условия много, с содержанием курсов математики и русского сложно поспорить, чтение - дело вкуса. Но вот это вот - разруха в головах, не иначе.

какая-то муть :))

вам муть, а мой учил про твердые тела и молекулы для проверочной работы :)) до коровы и её отличий от автомобиля, а также до откровений про износ коровьего организма пока не дошли

но мне и "молекул сходных с редкими ночными прохожими" и "состоящих из атомов, как числа из цифр" уже хватило...

Написать контрольные и забыть, как страшшшный сон.:042:

Правда что ли? Как-то сей шедевр прошел мимо моего внимания. Правда, мой старший в 3-ем был 3 года назад, а младшая еще во втором классе. Подскажите страничку!

последняя фраза прямо как аксиома звучит:))

это краткий конспект страниц с 6й по 40ю.

беспокоюсь о том, что это будут требовать помнить :008:

а почему корове не надо расти? она ж рождается все равно маленькой...
чего-то я не оч. поняла.

Посмотрела издание 2006 года. Тема: "Из чего состоят все предметы". Там такого нет! Все более или менее по научному. Неужели это нововведение?:010: А, нет, это я второй класс посмотрела! Сорри!