Привет! Нашла наконец таки эту тему - искала искала про логосады, а вы вон где!
Вставлю свои 500 копеек...
Искала эту тему именно из-за наших проблем.
Как то по весне я была в 22 саду, он логопедический. Я уже понимала, что у нас есть проблемы, и ВОЗМОЖНО они сами собой не разрешатся. И решила сходить на разведку и поговорить с администрацией (именно так я поступала, когда еще 2 года назад искала нам садик - зондировала все ближайшие сады походами к заведующей и осмотром сада). В итоге попали куда хотели.
Так вот, заведующая меня выслушала, сказала, что садик у них самый лучшей, что к ним попадают ТОЛЬКО по решению комиссии (медицинской или логопедической), что ВСЕ хотят к ним в их супер садик, что в нашем садиуке тоже есть логогруппы, правда только с 4 лет, и так как на тот момент нам было 2 года, она выразила надежду и даже уверенность, что ребенок ближе к 3-м годам заговорит (если бы Бог слышал, сколько человек это сказали, наверное ребенок и правда заговорил бы уже давно).
Уже почти пошла в РОНО с подготовленным большим вопросом - КАК именно и КАКИЕ дети попадают в логосады. Не могу сказать, что очень хочется переводиться, но видимо придется, т.к. все сроки рекомендованного ранее логопедами "ожидания" вышли. А вопрос стал Большим еще и потому, что как я понимаю, сейчас модно чтоли стало туда попадать, и, как я знаю, основу садиков этих составляют как раз совершенно здоровые детки. По блату и за деньги стараются попасть именно туда, не оставляя мест для тех, кому это действительно надо (может я несправедлива, и они попадают туда просто потому, что свободными остаются места тех, кому-то не до проблем ребенка или родители просто думают, что само пройдет, и разговорится и пр.... у кого-то и правда проходит).
Думаю все это происходит просто потому, что видимо действительно в них, в садах этих детками занимаются гораздо больше. Но всеже, как я понимаю, занятия эти скорее всего направлены именно на плохо говорящих деток, что тоже не все родители понимают видимо.Уже было пошла я призывать РОНО к ответу на этот животрепещущий для нас вопрос, как вдруг подумалось мне, а не спросить ли сначала в своем саду у заведующей.
Спрашивала до этого у нашего воспитателя, она как-то неконкретно рассказала, что есть какая-то логокомиссия, которая то ли зимой, то ли весной приходит, смотрит, и решает кого в лого группу отправлять (лого группы - это группы, которые почти во всех садах есть, они с 4 лет где-то, то есть когда подразумевается, что просто у нормально говорящего ребенка есть небольшие проблемы - это не мы). Вокруг кто-то какими угодно путями попадает в логосады (именно сады, не группы), кто обходя комиссию, кто по связям, кто как, никто не может толком рассказать про эту мифическую комиссию. Так вот, заведующая как раз и оказалась источником нужной нам информации. Она сказала на след. неделе подойти к их логопеду в определенный день и показаться ей, она скажет что надо и куда и когда (наверное какие анализы сдать и каких врачей посетить), и потом распределение то ли сама даст, то ли кто-то другой уже когда придем с результатами.
Скажите мне плиз, что все получится!!!
О нас немного.
Не хочу никого переубеждать или пугать. Да, в многих случаях дети САМИ начинают говорить после 3-х. Но часто до этого они хоть немного говорят или непонятно балаболят. Мы по состоянию на 1 годик были в порядке, в год пошли, начали мамкать немножко и какие-то слоги выдавать. Невропатолог в п-ке не отметила проблем, все было ок. На этом разговоры наши закончились. Мы ждали полтора года покойно (ребенок чаще мычал, чем что-то говорил - я слышала подобные рассказы от других, и себя успокаивала), так же успокаивала себя походами к разным логопедам с 1,5 года. Все говорили, да, есть проблемки, ну ничего, "подождите", давайте еще посмотрим через 3 мес. потом еще через 3 мес.(так было с 1,5 до 2,5 ), в 2 годика по рекомендации логопеда бесплатно ходили на развивалки бесплатные в п-ку (результата нет вообще, кроме возможно соц.адаптации первоначальной перед садом), другой логопед то же самое - ждите, можно ждать до 3-х лет, или "ну развивайте моторику" (куда еще развивать, у нас у точно с ней в порядке, ребенок рисует, лепит, играет в мозаику и конструктор, с младенчества ковыряется во всяких пушинках, макаронинках и ты.ды.). Были на Чапыгина, там посмотрели (это было уже в 2,5), сказали, что вообще-то надо уже работать плотно, и посоветовали обратиться в психо-невр.центр района просто для того, чтобы дали логопеда бесплатно (мне она в итоге не понравилась). С года до сегодняшнего момента наблюдаемся у невропатолога к.м.н. Житомирской М.Л. в дет.диагн.центре на Дундича.В года она тоже ничего не отметила плохого - сказала только что к 2-м годам должна появиться фразовая речь (нам сейчас вже 2 и 10 - ее нет), были где-то около 2-х лет, ребзь выдал только мамА, мамА, бабА, дидИ. Она так серьезно посмотрела на него и сказала - речь скудная, нечистая и с французским акцентом (
), очередное УЗИ показало что с головой все гуд (у нас вообще обычно все анализы как для полета в космос (ТТТ) ). Выписала таблетки, уже не помню какие тогда были. Через 3 мес. назначила нам винпоцетин и милдронат,и хромотерапию в свое п-ке (безболезненная процедура, 10 раз нужно делать - свет прикладывается к шее зеленый, к шечкам и подбородку красный). Сказала, что ставит нам мотороную алалию, и что ребенку уже надо помогать - логопедами и препаратами. В 2 и 7 снова были, уже что-то появилось, но очень плохо и мало, в основном по слогам и нечисто. Она однако отметила, что прогресс есть, хоть и слабенький. Сказала хромотерапию делать через 3 месяца, дала телефон логопеда (по моей просьбе). Логопед оказалась очень толковой тетей, помимо своего предмета знает и препараты и что такое хромотерапия и кк она работает, а главное она тут же нашла подход к ребенку. Приезжает на дом. Пока не начали заниматься у нее, может к новому году. Кстати, после игры с ребенком, она первым делом спросила меня как прошли роды (хоть и не медик). Сказала , что у сына ЗРР и моторная алалия. Нужно заниматься, а лучше логосад.
Я очень хочу заниматься у нее, но понимаю, что надо 2 раза в неделю и долго это делать, средств на данный момент нет, да и она сама занята сейчас сильно, но дала рекомендаций много и по литературе и по общению с ребенком и по играм, которые ему могут помочь, и дала еще рекомендации по профилактике заикания, так как сказала что видит у него сейчас "выход из состояния моторной алалии" и может возникнуть эта проблема когда он вдруг начнет много говорить. Так же попросила не нагружать в этот период эмоционально, то есть дет мороз исключается однозначно, с цирком и походами в театры очень осторожно - также велик риск заикания на фоне даже положительных эмоций.
Возлагаю большую надежду на логосад, а именно на 22 садик Московского района. Надеюсь нам дадут именно его, т.к. из логосадов как я понимаю он ближайший.
Извините за много буков.