Цитата:
Сообщение от _Afalina_
А моя дочка проучилась больше года в частной школе с 7 учениками в классе, и учительница ни разу не удосужилась обратить внимание на ее проблемы и позаниматься с ней. Тока меня успокаивала, что все хорошо. Перешли в ГОУ, где их в классе 27. Прихожу за дочей после уроков и вижу, как сидит наша учительница рядом с моей дочкой и терпеливо повторяет "палочка - крючочек" и так до бесконечности. И полгода на всех уроках русского просто садилась рядом с ней, чтобы помогать. Потому что после нашей ЧШ мы отставали по всем фронтам.
Так что количество учеников в классе еще ни о чем не говорит. Если учитель хороший, то он в любой школе научит.
|
Да, вероятно Вы правы, очень многое зависит от учителя, но вот учительница на уроках русского языка садилась с Вашей дочкой и помогала ей, а как же остальные 26 учеников? Я еще раз хочу сказать,что есть достойные ГОУ и плохие ЧШ и наоборот. Есть топик, где обсуждаются достоинства ЧШ и ГОУ, сравниваются эти учебные заведения. В этом вопросе у каждого своя правда. Но мне кажется, что нельзя всю ответственность за обучение перекладывать на учителя. Я каждый день контролирую, что было в школе, обязательно смотрю тетради и, если бы что-то мне не понравилось в успехах дочки, я обязательно обратила бы на это внимание учителя. Мне вообще не очень понятна ситауция, когда ребенок учится пусть в ЧШ, пусть в ГОУ, учителя всем довольны, родители тоже, и, вдруг, спустя довольно большой промежуток времени, выясняется, что программа не усвоена, или есть проблемы. Возникает вопрос: в течение года родители этого не замечали, а потом вдруг спохватились?