Настя, мы идем в этом году, т.е Аньке будет 8 лет 2 мес. на момент начала обучения. Идем в обычную массовую школу с самой обычной программой, по которой еще мы с вами все в совдепии учились. Программа как программа. Вроде "Школа России" называется. Я в этом не разбираюсь.
Читаем по слогам из-под палки, но это абсолютно мои недоработки, т.к я ленюсь заниматься с ней дополнительно, зная, что в нашей школе нет такого требования, как умение читать до поступления и большинство именно там начинает читать нормально.
Считаем в пределах не знаю скольки, но больше 20 точно, но при этом предметно, т.е абстрактно - никак пока. На слух записываем примеры, а решаем, вооружившись счетными палочками или резинками для волос
Пишем печатными буквами очень прилично. На слух хорошо записывает, короткие слова в 2-3 слога сама пишет, когда ей вздумается в разных тетрадках, которых у нее очень и очень много (Анька писать очень любит). Может аккуратно скопировать письменные слова, но читать их не может отдельно.
Звуки поставлены еще 2 года назад, но полной автоматизации все равно нет. Большие прпоблемы с фонематическим слухом. Было, конечно, просто трындец, сейчас получше, но все равно плохо. Для улучшения этого пошли на вокал, стало лучше, но пришлось бросить, т.к дни занятий вокалом совпали с днями подготовки к школе.
В нынешнем саду очень сильный педагог, которая с них не три, а тридцать три шкуры дерет. Плюс ходим на подготовку к школе 2 раза в неделю (математика и чтение).
Очень жалею, что в прошлом учебном году пошли в оздоровительном саду в коррекционную группу, купившись на небольшой состав группы и наличие логопеда и психолога в саду, индивидуальных занятий. За тот год не добились НИЧЕГО вообще, хотя группа была выпускная и после нее мы должны были пойти в школу. Т.е сад оказался не для занятий с ребенком, а просто для времяпровождения. В этом году выпросили направление на повторное прохождение подготовительной группы в другом саду и она у меня идет на уровне группы, т.е биологически младше на год. Думаю, если бы я отдала ее в прошлом году в эту группу, когда они были старшей, то сейчас мы бы еще большего добились.
Вообще, страшно, конечно, как мы пойдем, как Анька будет с нагрузкой справляться, как ее проблемы речевые скажутся на письме. Да и вообще страшно