Цитата:
Сообщение от ТАУ КИТА
Я.ник, скажите, а на хоровом отделении дошкольникам нотную грамоту преподают?
|
Давайте, я тогда просто расскажу, что делают на занятиях и чему мы (точнее мой сын и его друзья - всем в течении года было 4-5 лет) научились с сентября.
ХОР - тут все просто. Дети поют детские песенки, учатся четко проговаривать звуки, понимать знаки дирижера и вообще на него смотреть (что тоже непросто, если рядом человек 30-40 замечательных собеседников
)
Достижения - выучено десятка два песен. Дирижера понимаем и даже на него смотрим.
СОЛЬФЕДЖИО - на каждом занятии дети поют по написанным на доске нотам (постепенно их учат) вслед за педагогом, пропевают песни из учебника по нотам и со словами, отстукивают, маршируют разными способами ритм, изучают различные тональности (к настоящему моменту 4 или 5 - я уже запуталась
), основные музыкальные термины, пробуют проигрывать на фортепьяно мелодию из нескольких звуков (предварительно пробуют на бумажных клавиатурах), определяют на слух "дружат ли нотки" и сколько их.
Достижения - ноты знаем не очень хорошо (т.к. дома почти не занимаемся - времени нет
), термины гораздо лучше, тональности с их знаками - уже лучше мамы
, ритм стал отстукивать уверенней, дирижирует весьма впечатляюще (их там тоже учили), петь стал чище и (это пожалуй - к сожалению) громче
.
Из нашего детсадовского "десанта" один мальчик очень любит сольфеджио, к хору относится спокойно, девочка обожает хор, а вот сольфеджио - не очень, мой сын не может определить, что ему нравится больше, но готов ходить туда хоть каждый день.
На хоровых занятиях присутствует 20-40 детей, на сольфеджио - 6-10. Родители присутствуют обязательно и активно участвуют в процессе (их просят петь, хлопать, давать определения терминам и даже иногда дают за хорошее поведение конфетки
)