а мы пока привыкаем, но вроде ттт всё! даже на продлёнку начала оставлять.
из успехов - резко начал говорить не просто сложными предложениями, а очень сложными)) может выразить длинную мысль, почти не теряет нить повествования.
реально стал слушаться взрослых, замечает, если другие дети ведут себя плохо и делает свои выводы, например, что ему так не следует поступать.
за два дня научился у девушки-волонтёра из германии нескольким фразам на английском и теперь может сказать, как его зовут и "я тебя люблю"
понравился девочке из старшего класса, но сам мне сообщил, что пока его "это не интересует"
, потому что с мальчишками круче
и ещё учительница сказала, что он самый перспективный ученик в классе
из не очень хорошего - трудно привыкает к требованиям, к тому, что надо высиживать весь урок, к тому, что нельзя спать...
дёргает одноклассницу за хвостик "потому что она хорошенькая"
это я не знаю, к чему отнести, к хорошему или плохому
