Цитата:
Сообщение от garris
У нас трагедия вокруг поездов... Ребенок написал "петербургский", имея в виду, что поезда встретились в одной точке, а петербургский тянется в сторону Петербурга, поэтому он к нему ближе. Как объяснить ребенку, что поправку на длину поезда делать не надо (кстати, я сама не была в этом уверена; с другой стороны, если это оговаривать в условии, то решение задачи становится очевидным). Ребенок плакал... Бедный...
|
Моя про длину поезда и не подумала - нарисовала , посмотрела что в одной точке встретятся и написала на одинаковом. Наверное иногда сильно задумываться - вредно
