В параллель только таблица умножения идет
Ну, еще какие-то математические аспекты, конечно, но не так много, как я надеялась, разный темп изучения все же, разные акценты. Оформление зачастую сильно отличается - в делении столбиком, в решении задач и т.д. Хотя, когда знания постепенно накапливаются, действительно становится легче считать-решать. У Окружающего мира есть естественные параллели (общая информация про животных, города, устройство мира и т.д.), но совсем по разному все же построены программы, кругозор расширяется, но сдавать одну программу, опираясь на другую, не получится. Ну, с русским и литературой все понятно.
В России не так много друзей у дочки осталось, но с кем дружила по приезду всегда общается, да. Здесь все неплохо в плане общения складывается, дети же легко общий язык находят
