Сообщение от эльф
Не хочу никого обидеть, но вставлю и свои 3 копейки.
Этот класс- очень неплохая задумка, но он расчитан на детей умеющих заниматься самостоятельно. Мой ребенок к таким не относится. Некоторые учителя преподают интересно, но к невыполнению домашних заданий школьниками относятся равнодушно. Дети моментально учатся этим пользоваться. Зачем лишний раз напрягаться - то? На вопрос " что задано?" , всегда один ответ "ничего". На родительских собраниях постоянно поднимается это вопрос. В дневниках, в лучшем случае, только пустое расписание на неделю, записи домашних заданий никто не ведет, да и не требует. Исправить плохую оценку, так же не сложно. Поэтому появляется безразличие и равнодушие к оценкам, ведь в следующий раз можно легко исправить. В общем, на мой взгляд, полное отсутствие дисциплины учителей и как следствие учеников. Составление точных расписаний занятий с 1 сентября затягивается до конца октября. И это тогда, когда в кратчайшие сроки надо определиться с дополнительными секциями и кружками для детей. Четвертные оценки по основным предметам выставляются в середине следующей четверти ( можно не напрягаться в течение четверти, все равно все успеешь исправить, было бы желание), а годовые вообще... Учителя, невзирая на учебный процесс, могут уехать в отпуск или на каникулы со своим классом раньше окончания четверти. Да, преподаватель биологии дает сильный материал, и один из не многих в школе требует знаний. Но огромная проблема в том, что если вам придется неожиданно менять школу после 8 класса(бывают разные обстоятельства) или ребенка потянет в медико-биологическом направлении, то возникнут серьезные осложнения. Т.к. в академическом классе учебным процессом предусмотрено изучение биологии по 8 класс, включительно. В других школах города с последней четверти 7 –го класса изучают анатомию. И знания по ней является показателем зачисления вас в проф. класс. Английский язык 4 раза в неделю, как в английских школах. В пятом классе действительно спаренные уроки и, следовательно, готовить на следующий день надо всего 3 урока. Но по мере перехода из класса в класс, таких уроков-пар становится все меньше. Химия и биология один раз в неделю по одной паре. Коллектив учебного заведения очень дружный. Действительно имеют место, чаепития, поездки, песни под гитару, « Дни науки». Но, на мой взгляд, немногочисленность школьников в классах и одомашненная обстановка не дают учителям в полной мере быть требовательными к учебному процессу, что моментально вычисляют подростки и безбожно этим пользуются. Считаю, что контроль и дисциплина в академических классах полностью отсутствуют. Я думаю, что если ваш ребенок относится к самоорганизованным детям, способен выполнять домашние задания, при условии, что тетради и дневники не проверяют, т.к. преподаватели относятся к школьникам, как к студентам и ребенок имеет гуманитарную направленность, то можно решиться на обучение в этом классе. Если же ребенок с ленцой, поддается влиянию сверстников и тяготит к точным наукам, то толку в обучении не будет.
|