У меня дочка тоже любит, чтобы получалось все и сразу. Иначе скакалка швыряется, пинается ногой, обзывается и пр. Пытаюсь объяснять, что сразу ничего не бывает. Она потом возвращается к занятиям, но психует регулярно. Я заметила, что ей очень помогает наглядный пример постепенного обучения. Я плохо плету косы. И объясняю ей, что сейчас буду пробовать плести дракончика. Потом говорю: "Что-то не очень у меня красиво получилось. Ну ничего, я же первый раз попробовала". На след день приговариваю: "Ох, как сложно плести дракончиков, но я буду тренироваться. Вот сегодня уже лучше". и так постепенно. Причем я эту ситуацию не выдумываю. Так и есть. И потом, когда она психует, я ей напоминаю: "Помнишь как я училась дракончики плести"........
|