Цитата:
Сообщение от MamaJane
ну он сразу понял что ты от него хочешь? или потупил малехо? опиши разговор, если не сложно в кратце
задачки:
убрать лишний из ряда (каждый день даю разные ряды, заодно учим обобщения, которые он плохо пока запоминает)
сопоставить цифры и количество разных предметов
в клетках три на три нарисованы например три кораблика, три машины и два мячика, что нужно дорисовать?
соединить предметы по парам из кучи (типа машина колесо чашка кружка мишка мед итд)
кто что любит: животны и их еда, провести линии
на память: повторить ряд картинок (на слух, зрительно)
найти фрагмент, отсутствующий на картинке
Расставить картинки по ходу событий! Вот ещё с чем у нас плохо! вообще не может понять слово "сначала" "начинается" "заканчивается"
разложить вещи по временам года
в общем выдавливаю со своего мозга каждый день что либо, плюс книжки покупаю!
Девочки, поделитесь тоже чем-нибудь полезным  |
Он сразу сказал, не знаю. Я спросила, как это он не знает, он сказал, что МАЛЕНЬКИХ не знает. На вопрос, какие девочки в садике, сказал, не маленькие, на вопрос "какие" сказал нормальные))))) Потом уже называл по именам. Но перечисляя девочек мог добавить что есть Даня, но он мальчик или есть Гоша но он тоже мальчик)))
Но, поверь, у нас тоже есть темы по которым Ромик тупит) Самая злободневная, это когда он утром идет в садик, то спрашивает кто его ЗАВТРА заберет, т.е. он считает вечер это завтра, т.к. они днем спят. Вот неделю уже бьюсь, чтобы объяснить, что такое сегодня-завтра и тыпы...