Цитата:
Сообщение от Tatana
не уверена. Внук с внучкой пошли в разные сады одновременно. У внучки родителей в группе не оставили, отправили погулять. У внука в группе мамы могли находиться первые три дня вместе с детьми( по несколько часов).
В итоге, когда у внучки адаптация закончилась ( трех дней для нее хватило, но это очень быстро), у внука в группе только началась,т.к. были мамы рядышком и усе, нету.
|
как психолог могу сказать, что с мамой НЕЛЬЗЯ находится в группе в период алаптации. Мама не должна быть активным участником процесса знакомства с группой, иначе у ребенка неправильно заложится система дальнейшего пребывания в садике. Мама-это гость, который забирает с сада, ей можно показать игрушки, рассказать что делал ребенок в саду и все. мы начали готовиться к саду издалека-ходили с весны гулять на площадку садику в то же время, что и детсадовские малыши. Подходили к зданию и каждый раз я объясняла, что там ребятки играют, кушают, спят и т.д. Смотрели как ребята после прогулки туда возвращаются, детям было интересно туда зайти, я объясняла когда это событие состоится и что они будут делать. и вот обещанный день состоялся и мы пошли в это чудо-домик! Объяснила, что они поиграют с детками и пойдут на улицу и там меня встретят. Сама была на телефоне-вдруг загрустят без мамы раньше установленного срока. но все было ок и я забрала их после прогулки (погуляли вместе-я стояла чуть поодаль и старалась в их играх не участвовать, лишь при их просьбе). на следующий день меня попросили на прогулку не приходить, а прийти к обеду и их покормить. Покормились, обратила их внимание, что детки пошли в спальню, посмотрели кроватки и я радостно сообщила, что завтра Саша и Егор тоже полежат вместе с ребятками на кроватках. Так как реакция была положительной, на том с воспитателоями и порешили. И еще я каждый день проговаривала по нескольку раз что будет и когда мама прийдет, обращая внимание что это очень увлекательно и им повезло, что теперь у них будут такие мероприятия
