Цитата:
Сообщение от ЛЕА
Спасибо всем за отклик
Я имела ввиду рабочую тетерадь или книгу с заданиями.
До алгоритма умножения она дошла сама. Сейчас надо потренироваться, порешать примеры и выучить.
|
Для изучения арифметических действий мы отказались от работы "на бумаге" в пользу игр.
Например, по умножению вот игра:
в коробку укладываются стекляшки в форме прямоугольника или квадрата, показываются на мгновение - ребёнок должен пересчитать (точнее мгновенно идентифицировать количество) и назвать число. Если назвал верно - стекляшки достаются ему. Ну и кто больше наберёт.
[IMG]http://img-fotki.**********/get/6105/2323926.2/0_674bc_4d2e8ca0_L.jpg[/IMG]
Вот здесь подробно
http://tromentano.livejournal.com/
Цитата:
Сообщение от ЛЕА
И сразу возник вопрос "что сначала проходят дроби или деление". Я деление сегодня затронула, а дроби мы еще не трогали, т.к. не интересовало пока
|
Если формально подходить - то начинать надо с деления.
Мы "проходили" эти темы параллельно, причём лет с четырёх активно: никогда не упускаем случай заняться и делением (вишни, изюма, печенья, гренок и пр.), и долями (булочки, пирога, омлета, запеканки и пр).
Сейчас ребёнок иногда удивляет своими неожиданными математическими умозаключениями (учитывая, что формально мы это "не проходили").