Мне кажется, что самое главное- определиться не столько с тем, что получается в 10-11 лет (это может меняться), сколько с тем, что ребенок делает с удовольствием. Мой, например, и читал в этом возрасте много (сейчас художественную литературу - гораздо меньше), и лингвистические способности у него хорошие, и грамотность, и память прекрасная, но ему категорически не нравятся гуманитарные дисциплины. Ему скучно. Вот даже на примере русского языка (предмета): таблицы, разборы - на ура, лексикология -
. Зачем же его мучить
. Так что надо бы определиться с желаниями девочки.