ПО поводу Петерсон или Моро или т.п. я бы советовала не сильно заморачиваться. Сейчас действительно программы сильно похожи и единообразно устроены. И к концу четвертого класса детки приходят, пусть разными путями, но к единому знаменателю. Петерсон не есть плохая программа. ПРОсто она делает упор на одно, а Моро, например - на другое. И дОлбят эту свуою "фишку" программную все четыре года...В этом смысле мне ни одна из имеющихся программ однозначно не нравится, но, с другой стороны, можно сказать, что все программы более-менее меня устраивают. Важно, чтобы ребенка в принципе научили учиться с интересом и думать, а для этого нужен учитель. А любую допнагрузку по математике или чему-то еще вы всегда сможете ему сами дать. Часто в школе учатся по одной программе, а дома/летом для практики прорешивают учебник по другой - вот это очень классные результаты дает, поскольку в ребенка тогда помещаются все "фишки" и плюсы каждой из программ.
Так что выбирайте учителя, а программа "приложится"..
Ну только если вы не яростно против Петерсон...
Дочка, кстати, в саду три года с Петерсон провела, потом отлично на программу Моро пошли. Я вначале напряглась, а потом пришла к тем выводам, о которых выше говорила...
Удачи!