В детском саду - практика ценная, но есь одно НО - специфическое отношение заведующих, родителей и педагогов к психологу - спрашивают по полной, а мат. обеспечения - ноль , все психологи покупают на свои кровные, но с другой стороны это плюс - каждый специалист сам нарабатыает себе базу, покупая то, с чем ему удобно работать. Т.е. через некоторое время все для работы у вас ВСЕ СВОЕ будет , это очень удобно.
Родители и педагоги. Здесь нужно быть готовым к тому, что многие воспринимают диагностку как самоцель, не понимая, что она является стартом для корр и развив. работы.
И еще - к психологу и родители и педагоги часто подходят с таким настроем: дайте Пете (Саше, Коле) таблетку, чтоб он сразу стал умным, послушным, спокойным и т.п.... И , если этого не присходит - значит психолог не работает в их понимании.
И маленький нюанс - сразу берите письменное согласие родителей на все виды работы, чтобы потом не было неурядиц и конфликтов, будьте готовы объяснить вежливо и спокойно, грамотно, что психолог - не психиатр, и что родители заинтересованы сами в том, чтобы их ребенку была оказана помощь, если вдруг она потребуется - продумайте заранее, что бы Вы себе как родителю сказали бы в подобной ситуации. Еще лучше, если вы договоритесь с заведующей прописывать согласие на псих-пед сопровождеие в родительском договоре при приеме ребенка в сад.
И не хватайтесь сразу за все. Выберите себе приоритетное направление (благо есть Положение,которое позволяет психологу самому определять виды, направления, порядок, время, очередность работ).
|