Цитата:
Сообщение от mellizo
Юля, Марина с прошедшим днём студента!  
Лена, доктор - св...я 
Мы пальцем стали показывать после года, точнее не помню.  А развиваю стандартно: стишки,потешки, показ, танцульки и т.д. Просто, учитываю, что моим надо не 100, а 1000 повторений и больше времени, чтобы запомнить.  И честно стараюсь в нормы развития заглядывать пореже, такого иногда начитаешься, что хочется пойти и ....   |
да, пальцем стал показывать в год и 2 недели, когда на море поехали. я нормы развития просто фильтрую, мне иногда честно смешно с них- ребенок в 1,5 года должен знать и цвета, и формы, и фигуры. есть, конечно, дети, которые знают. но большинство -хорошо если в д/садике это осваивают. или вот горшок- Полина в 1,5 года уже забыла, что такое подгузы. и я с ней вместе.а Венька сначала делает делишки, а потом несет горшок, ругает сам себя и показывает, что вот, мол. авария.и то, если в трусиках.в подгузе пофиг. но в обратном порядке- никак! спросишь- куда надо ? показывает на горшок.но сам нет. и что теперь?многие нормы устанавливают люди, которые детей и в глаза не видали .по каким-то усредненным соц.опросам.а каждый ребенок- индивидуальность. тем более наши.
в плане развивать- я все-все-все проговариваю, с самого рождения, называю предметы, действия, людей, что видим, что окружает. его прошу показать, повторяю за ним.короче, трещу без умолку, всякие потешки-приговорки..может он и говорить не хочет, что меня слишком много?