Что Вы выбираете (о школе)?

[савва]

Что Вы выбираете (о школе)?



Об учителях чаще всего (по крайней мере, здесь, на форуме) отзываются , т.е. ругательных топиков во много раз больше, чем благодарственных.

А, чтобы Вы предпочли: чтобы в школах остались ТОЛЬКО высококвалифицированные педагоги, на "которых идут", а с учетом того, что таких будет не больше 10% (судя по количеству ругательных тем), и тогда часть детей останется без школы, или в классах будет по 100-200 человек ,

или, пусть все остается по-прежнему, и кто-то из детей будет учиться у педагогов.


ВНИМАНИЕ! Третьего варианта нет.

[para-cat]

У нас уже вторая школа, обе "пальцем в небо", т.е., учителя не выбирали. В обоих классах очень хорошие учителя. Так что, не думаю, что по топикам можно судить о процентах плохих учителей. Они есть, но их реально очень мало. Просто, нет смысла создавать тему "в нашем классе хорошая учительница" - что там писать? А когда поругать, спросить совета - создают топики. Отсюда и ваши проценты.

[babariha]

Ребенок учился в гимназии. За время обучения были разные учителя. Откровенно плохих не было вообще. Зато много было просто отличных.

[клякса3]

интересно каким образом делить учителей (особенно это касается начальной школы) на плохих и хороших? Заслуженная учительница, которая нравилась большинству в классе, абсолютно не нравилась и не подходила моей дочери. Так кто будет судьей?

[Ералашка]

Сообщение от савва

часть детей останется без школы

Анриал. Или будем Конституцию переписывать?

Сообщение от савва

или в классах будет по 100-200 человек

На таких условиях работать педагоги не будут.

В общем я выбираю третий вариант, как наиболее реалистичный: школа на Марсе.

[Boreal]

Бедное правительство и министерство Образования

Вот эти точно не бедные
Я выбираю - оставить 10% самых толковых в правительстве и министерстве образования, а всех остальных учителями в школу. Т.к. в деньгах они особо не нуждаются, то будут работать на чистом энтузиазме, а значит с душой!

[Шелкопряд]

Сообщение от Boreal

Вот эти точно не бедные
Я выбираю - оставить 10% самых толковых в правительстве и министерстве образования, а всех остальных учителями в школу. Т.к. в деньгах они особо не нуждаются, то будут работать на чистом энтузиазме, а значит с душой!

Ой,не надо!Тогда процент плохих учителей сильно возрастет!И топиков про таких "педагогов" будет гораздо больше!

[para-cat]

Сообщение от клякса3

интересно каким образом делить учителей (особенно это касается начальной школы) на плохих и хороших? Заслуженная учительница, которая нравилась большинству в классе, абсолютно не нравилась и не подходила моей дочери. Так кто будет судьей?

Да, такое то же сплошь и рядом. Мне и ребенку очень нравилась наша учительница в предыдущей школе. Думала, она всем нравится. Пока, совершенно случайно, не стала свидетельницей разговора учительницы с одной мамой. Та была в претензии. Уверена, что всегда, в любом классе, даже у самой распрекрасной учительницы, найдутся родители, которые чем-то недовольны.
Домашних заданий слишком много/слишком мало
Дисциплина слишком жесткая/слишком мягкая
На переменах разрешают побегать/не разрешают
В классе форточки открыты (дует)/закрыты (душно)
и прочее и прочее

[савва]

Сообщение от Ералашка

Анриал. Или будем Конституцию переписывать?

На таких условиях работать педагоги не будут.

В общем я выбираю третий вариант, как наиболее реалистичный: школа на Марсе.

Это понятно. Даже, если зарплату повысят раз в 5.

Хотя в советское время в сельских школах Средней Азии 50-55 детишек в классе было не редкостью.

[Ералашка]

Сообщение от савва

Это понятно. Даже, если зарплату повысят раз в 5.

Хотя в советское время в сельских школах Средней Азии 50-55 детишек в классе было не редкостью.

И....? каков результат этого обучения? Много среди них людей с ВО, талантливых инженеров, известных врачей, видных ученых?