Отдали бы вы ребенка в частную школу, если бы вопрос финансов вообще не стоял?

[Свелена]

Мы там уже не учимся. Именно убрать.

[mir@cle]

Сообщение от prine75

если он учится в прекрасной школе (что не является синонимом тотального контроля или гиперопеки), но не имеет дома "достаточно хороших родителей" (это тоже термин), то его можно назвать безнадзорным. а если ребенок учится в недостаточно удачной школе, но родители являются адекватными родителями, то он не является безнадзорным.

в примере Свелены про девочку у ребенка есть бабушка и дедушка, ребенок не безнадзорный.
Знаю многих людей, выращенных бабушками, по разным причинам, они тоже не были безнадзорными. Так же знаю детей из благополучны семей, попавших под дурное влияние в бросовой школе, и ставшими малолетними преступниками.
Среда формирует человека. Это и дети, и учителя, и родители, и даже просто работники школы, повора, гардеробщицы, уборщицы.

[Свелена]

mir@cle Как вы пытаетесь решить эту проблему? Поделитесь своими видениями.Как выбрать ту среду ,которая нужна?

[Duseniza]

Сообщение от mir@cle

за что вы так ненавидите частные школы?

Таких сильных чувств я к ним не испытываю. Скорее жаль, что они такие, какие есть, а могли бы быть дополнением к обычным или альтернативой.

[mir@cle]

Сообщение от Свелена

mir@cle Как вы пытаетесь решить эту проблему? Поделитесь своими видениями.Как выбрать ту среду ,которая нужна?

найти адекватного директора школы, не рвача, не хапугу это может быть и в ЧШ и в гимназии, думающего в том же направлении, что и хорошие родители. В такой школе будут и отбор, пусть даже это незаконно, и фейс-контроль, и неудобного ребенка смогут убрать, если он будет мешать другим, и знания будут давать в хорошем объеме, потому что этого хотят родители, оплачивающие услуги, не важно, ЧШ это или гимназия.
Такие школы есть и осталось выбрать .
Рыба гниет с головы, и не гниет тоже

[Летняя]

Сообщение от mir@cle

найти адекватного директора школы, не рвача, не хапугу (это может быть и в ЧШ и в гимназии), думающего в том же ключе, что и хорошие родители. В такой школе будте и отбор, пусть даже это незаконно, и фейс-контроль, и неудобного ребенка смогут убрать, если он будет мешать другим, и знания будут давать в хорошем объеме, поэтому что этого хотят родители, оплачивающие услуги, не важно, ЧШ это или гимназия.
Такие школы есть и осталось выбрать .

Со всем согласна, кроме одного. Неугодного чтоб не убирали, а чтобы знали и умели с ним работать, чтоб он стал угодным. Такие школы и такие преподаватели действительно есть.

[mir@cle]

Сообщение от Летняя

Со всем согласна, кроме одного. Неугодного чтоб не убирали, а чтобы знали и умели с ним работать, чтоб он стал угодным. Такие школы и такие преподаватели действительно есть.

это совсем в идеале

[mir@cle]

Сообщение от Duseniza

Таких сильных чувств я к ним не испытываю. Скорее жаль, что они такие, какие есть, а могли бы быть дополнением к обычным или альтернативой.

читаю про ЧШ и не могу всех под один знаменатель подвести, они все очень разные. У вас же они все достойны сожаления, просто по факту, что они частные. Похоже на классовую неприязнь

[prine75]

Сообщение от mir@cle

в примере Свелены про девочку у ребенка есть бабушка и дедушка, ребенок не безнадзорный.
Знаю многих людей, выращенных бабушками, по разным причинам, они тоже не были безнадзорными. Так же знаю детей из благополучны семей, попавших под дурное влияние в бросовой школе, и ставшими малолетними преступниками.
Среда формирует человека. Это и дети, и учителя, и родители, и даже просто работники школы, повора, гардеробщицы, уборщицы.

согласна с этим, но это другое, не имеющее прямого отношения к безнадзорности.
прародители нередко выполняют функции родителей ("дети - цветы жизни: собрал букет - подари бабушке"). законом это не запрещено, конечно , но сказать, что это лучше, чем родители, пусть даже "не справляющиеся", я не могу. мой опыт подталкивает меня к мысли, что непутевая мама, пытающаяся воспитывать своих детей как умеет - лучше, чем нанятые няньки, благополучные бабушки-спасительницы и пр. а в примере, приведенном свеленой, я вижу несколько факторов риска отдаленного суицида и попадания подростка в наркотическую среду.
в этом топике как-то часто мелькают слова, которые лично меня коробят - "убрать", "выращенные" (выращенные дети, как капуста) и пр.

[prine75]

Сообщение от mir@cle

неудобного ребенка смогут убрать, если он будет мешать другим

кто будет это решать? вот будет, допустим, ребенок аутичного спектра, который не выносит желтый цвет. ему не место в вашей школе (в вашей - в той, которую вы описали)? или у ребенка в подростковом возрасте вдруг случится манифестация какой-то психической особенности, какой-то бурный подростковый криз, обусловленный биологическими особенностями - ему тоже сразу не место? или будет ребенок с гиперкинезами - его дерготня будет мешать другим; они ж не должны быть готовы входить в его положение, он может их пугать и все такое. и его тоже "убрать"?