школа-гимназия 369 Кировского района

[tala]

Сообщение от LZS

tala:
А так дала им "для смеха" олимпиаду для 3-4 классов - "русский медвежонок" и "кенгуру" - половину заданий они выполнили сами ( причем часть заданий, оцениваемых по шкале 5 баллов) , некоторую часть после моих поверхностных объяснений задания (не решения!!!), что-то с упоминанием "думать глубже" и быть внимательнее к условиям задач, что- то выполнить не смогли по причинам , указанным выше. Многие ли дети могут похвастаться этим, будучи в д/саду.

Ничего себе "для смеха". Неужели прямо для 4го класса выполнили? Расскажите, какие задания сами взяли? Я смотрела для 2го класса - хотела своей первоклашке дать, но поняла, что она и половины не ответит и не стала даже время терять. Уж пусть до следующего года ещё ума поднаберётся. Поделитесь взятыми вопросами? Честно скажу, мне прямо не верится.

олимпиада 2009 года ( везде есть в инете)
1. русский медвежонок, сделали все, кроме 26 ( т.к. алфавит еще не учили), 27 ( не учили части предложения) и 28 ( сама была в недоумении от старого счета). ну и 25 сделали только после того, как я прочитала вслух ( чтоб они уловили звуки). Это все задания, оцениваемые по 5б.шкале
конкурс 2-3 класс.

2.кенгуру 2009 - 3-4 класс.
не сделали по 3 балла:
7 ( т.к. пока дала поверхносто-сколько дней в каждом месяце)
9 ( т.к. не изучали умножение)
по 4 балла
20
по 5 баллов - 22 ( деление),23,24 и 25 ( уже подустали, а так 23 можно вполне выполнить).
Но с математикой я разрешаю и даже наставиваю не делать все в уме, а использовать самодельные подсказочки - т.е. рисовать условия задачи, где это возможно, используя подручные материалы под рукой - карандаш и лист бумаги. Типа, сделать костяшки домино- и повертеть. чтоб узнать каку ж фигуру не сделать , нариосвать грани кубика и тыпы. Т.к. сейчас мне важно,кроме правильного решения , чтоб развиалось и пространственное воображение.

[lichinksmam]

Я, как человек, проживший 30 лет на Маршала Захарова, абориген так сказать))) полностью согласна с "Дамой Сложной Судьбы"...вот один в один!
Действительно реально сильных школ в округе нет, поэтому качество образования везде примерно одно и тоже, разница лишь в подходах к ученикам у руководства школ.
369 - просто распиаренная обычная школа, ничем не лучше соседних...приходит на ум строчки из песни:
- я собрал нормально денег,
- ты собрал свои понты,
- я понты не заценила,
- мне кранты...
жили мы жили, вдруг ба..и лицей оказывается через дорогу, в котором все так круто, что несите свои деньги - и будет вам счастье)))

а если серьезно, то директор там больше коммерсант, чем педагог и учитель

546 - достаточно слабая, упорно ходят слухи, что ее хотят развалить и присоединить здание школы к распиаренной 369, чтоб там сделать началку для лицея, а то их затея с 53 садиком как показывает жизнь провалилась, так теперь 546 окучивают...

[Лея Органа]

Сообщение от Ш Елена

Вы говорите, что знаете все школы вокруг и все же, что это за 546 школа, она нормальная?, она стоит рядом с лицеем. В лицей, конечно, я схожу посмотрю, поговорю про программы, 247 посмотрела, но она через дорогу М.Захарова, а я не хочу, чтобы ребенок через дорогу переходил. Так что остаются 546 и 369, нам скоро уезжать за ребенком и вещами, а я еще не определилась, из-за этого очень нервничаю.

Не нервничайте, сходите во все, подходящие вам территориально , учебные заведения. Сами всё увидите, оцените и сравните. Я не стала бы обращать внимание на мнения людей, все впечатления которых- дела давно минувших дней, или же слухи-сплетни-домыслы.

[Аксютка]

Сообщение от Лея Органа

Не нервничайте, сходите во все, подходящие вам территориально , учебные заведения. Сами всё увидите, оцените и сравните. Я не стала бы обращать внимание на мнения людей, все впечатления которых- дела давно минувших дней, или же слухи-сплетни-домыслы.

+ много. Слухов-сплетней и домыслов в этом топике больше, чем того, что соответствует действительности.

[LZS]

Сообщение от tala

олимпиада 2009 года ( везде есть в инете)
1. русский медвежонок, сделали все, кроме 26 ( т.к. алфавит еще не учили), 27 ( не учили части предложения) и 28 ( сама была в недоумении от старого счета). ну и 25 сделали только после того, как я прочитала вслух ( чтоб они уловили звуки). Это все задания, оцениваемые по 5б.шкале
конкурс 2-3 класс.

2.кенгуру 2009 - 3-4 класс.
не сделали по 3 балла:
7 ( т.к. пока дала поверхносто-сколько дней в каждом месяце)
9 ( т.к. не изучали умножение)
по 4 балла
20
по 5 баллов - 22 ( деление),23,24 и 25 ( уже подустали, а так 23 можно вполне выполнить).
Но с математикой я разрешаю и даже наставиваю не делать все в уме, а использовать самодельные подсказочки - т.е. рисовать условия задачи, где это возможно, используя подручные материалы под рукой - карандаш и лист бумаги. Типа, сделать костяшки домино- и повертеть. чтоб узнать каку ж фигуру не сделать , нариосвать грани кубика и тыпы. Т.к. сейчас мне важно,кроме правильного решения , чтоб развиалось и пространственное воображение.

Спасибо, что не поленились ответить! Посмотрю обязательно!

[Keen]

Сообщение от Лея Органа

Не нервничайте, сходите во все, подходящие вам территориально , учебные заведения. Сами всё увидите, оцените и сравните. Я не стала бы обращать внимание на мнения людей, все впечатления которых- дела давно минувших дней, или же слухи-сплетни-домыслы.

Почему домыслы? Я директоров школ в округе прекрасно знаю, в т.ч. 369--я у него училась, и это было не 100 лет назад, поэтому прекрасно знаю его и как человека, и как учителя. Плюс ко всему у меня много знакомых здесь (или их родителей), которые работают учителями в этих школах. Да у меня и у самой мама учитель, рассказывает на досуге, что сейчас и как тут.
Так что я ничего не выдумываю. Я абсолютно ничего не знаю про другие школы города (кроме спецшкол в центре, которые у всех на слуху), но именно этот микрорайон--уж извините, знаю, как облупленный.
А домыслами как раз считаю дифирамбы на ровном месте обычным дворовым школам.

[Ш Елена]

Вы только не ругайтесь... СПАСИБО ВСЕМ БОЛЬШОЕ. Я очень внимательно прочитала все советы (даже по несколько раз) Я в принципе так и думала, что раньше все школы то были одинаковые, да и учителя в них не резко поменялись от того, что статус школы поменялся. Действительно все зависит от руководства, главное хорошо и в нужном месте прорекламировать свою школу. Если раньше 546 и 369 были обычными одинаковыми школами, то почему именно сейчас 546 стала слабой, интересно.... Хотя, чтобы окончательно успокоиться я завтра собираюсь зайти и в лицей, посмотрим как там меня встретят, вот только к вопросам о работе родителей я все-таки не готова.
И еще меня заинтересовал такой момент: я прочитала, что в 1 классе собирают деньги за доп.занятия по русск.яз и математике, а что учитель не может на бесплатных уроках дать необходимые знания ученикам, а на дополнительных может? или я что-то не так поняла? моя дочка в первом классе не посещала никаких доп.занятий, но сейчас является одной из сильных учеников, да и я ее сильно не строю.

[LZS]

Сообщение от Ш Елена

И еще меня заинтересовал такой момент: я прочитала, что в 1 классе собирают деньги за доп.занятия по русск.яз и математике, а что учитель не может на бесплатных уроках дать необходимые знания ученикам, а на дополнительных может? или я что-то не так поняла? моя дочка в первом классе не посещала никаких доп.занятий, но сейчас является одной из сильных учеников, да и я ее сильно не строю.

Вот Вы завтра пойдёте и спросите . Если Ваша дочка такая способная, может Вам и не надо. А у нас в классе, к сожалению, некоторые до сих пор буквы путают, им полезно. И к логопеду ещё (бесплатно в школе) ходят.
А Вы вот собрались в школу. Надеюсь, Вы позвонили, предупредили того, с кем хотите поговорить (уж не знаю, Вы к завучу или к директору пойдёте). Насколько я помню, приёмный день был вторник.

[Лея Органа]

Сообщение от Дама сложной судьбы

Почему домыслы? Я директоров школ в округе прекрасно знаю, в т.ч. 369--я у него училась, и это было не 100 лет назад, поэтому прекрасно знаю его и как человека, и как учителя. Плюс ко всему у меня много знакомых здесь (или их родителей), которые работают учителями в этих школах. Да у меня и у самой мама учитель, рассказывает на досуге, что сейчас и как тут.
Так что я ничего не выдумываю. Я абсолютно ничего не знаю про другие школы города (кроме спецшкол в центре, которые у всех на слуху), но именно этот микрорайон--уж извините, знаю, как облупленный.
А домыслами как раз считаю дифирамбы на ровном месте обычным дворовым школам.

Если не домыслы, то слухи-сплетни. Думаю, Вы знаете, что именно так называется молва, основанная на неточных или заведомо неверных сведениях. Сплетня-она и в Африке сплетня, не важно от кого пошла- от Одной Бабки или от "знакомых директоров школ со всей округи".
Дифирамбами на ровном месте обычным дворовым школам повеселили.Не обольщайтесь, они не на ровном месте возникают. Есть и успехи, и достижения.
Кстати, лицей занял первое место по количеству победителей и призёров предметных олимпиад среди ОУ Красносельского района.Очень рада за наш лицей, ребят и их учителей! Поздравляю!

[Ш Елена]

Да я в принципе свою дочку не считаю суперспособной, обычный ребенок, ну может немного легче даются предметы...Мы, когда пошли в первый класс, из 27 деток 19 были читающие, а остальных учитель натаскала (без доп/занятий) и концу года они все читали, хотя есть и сейчас в 3 кл детки, которые читают всего 40 сл., конечно, это очень мало, но вот одна девочка читает 47 сл., а она пришла в школу читающая. Наверное, каждый ребенок очень индивидуален. Ну если вы говорите, что доп/занятия для тех, кому это необходимо, тогда я согласна, а то я подумала для всех в обязательном порядке. К нам в класс девочка перешла с программы "Гармония", вот ее тоже водили на доп/занятия, т.к. эта программа намного проще, чем "2100" и она стала сильно отставать, как бы ее учитель не старалась подтянуть.
А я вот сегодня не смогла сходить в лицей, по времени не получилось. А вообще спасибо за совет, я обязательно предварительно позвоню, хотя не знаю к кому лучше идти к директору или завучу, на месте сориентируюсь. Наверное, только во вторник и получится. (ну прям министерство - приемные дни...)