|
|
18.12.2011, 20:37
|
#101
|
Элита
Регистрация: 15.01.2008
Адрес: Всеволожский р-н, Колтуши
Сообщений: 1 647
|
Меня вогнало в ступор "не синяя и не зеленая", если зеленой шапочки вообще не нарисовано?! Зачем тогда писать, что "не зеленая"?????????????????????????
|
|
Цитировать ·
|
18.12.2011, 21:46
|
#102
|
Небожитель
Регистрация: 20.07.2006
Сообщений: 17 751
|
Цитата:
Сообщение от Кин-дза-дза!
Что лично мне нравится в Игралочке, что там на многие задания нет однозначно правильного ответа. Их несколько, смотря какое качество взять для исключения неправильного варианта. Главное, обосновать свой ответ.
|
да есть там правильные ответы
моя дочь уже напрактиковалась, прежде чем решать, она читает темы задания и вокруг
и потом подбирает свои ответы в соответствии с темами
никакого творчества и развития а механический перевор
|
|
Цитировать ·
|
18.12.2011, 21:49
|
#103
|
Небожитель
Регистрация: 20.07.2006
Сообщений: 17 751
|
Цитата:
Сообщение от The elegant
А у нас в садике логопедическом каждый день задаю д.з. вот например раскрасить и заштриховать, то без проблем.. А когда нам дали домашку с рисунком Помидор, яблоко, апельсин и лимон, нужно было сказать что лишнее, я сказала, что лишнее в этой картинке помидор, т.к это овощ, а все остальное- фрукты. Мой ребенок округлил глаза и посмотрел на меня таким взглядом, как будто я в лесу выросла.... Лишним оказался лимон, т.к он овальный...
|
когда нам такое задают
моя дочь рассуждает так , мы сегодня изучали овал значит будем исключать по форме
или овощи фрукты - значит по этому признаку.
смысл Петерсон в этих заданиях как раз и есть сообразить какой верный признак обсуждается.
и остальные ответы не правильные
|
|
Цитировать ·
|
18.12.2011, 22:39
|
#104
|
Элита
Регистрация: 15.01.2008
Адрес: Всеволожский р-н, Колтуши
Сообщений: 1 647
|
Цитата:
Сообщение от Ara241a
когда нам такое задают
моя дочь рассуждает так , мы сегодня изучали овал значит будем исключать по форме
или овощи фрукты - значит по этому признаку.
смысл Петерсон в этих заданиях как раз и есть сообразить какой верный признак обсуждается.
и остальные ответы не правильные
|
Дебилизм какой-то... ИМХО.
__________________
|
|
Цитировать ·
|
18.12.2011, 22:47
|
#105
|
Хранитель
Регистрация: 24.03.2006
Адрес: Брянцева
Сообщений: 13 870
|
Цитата:
Сообщение от Ara241a
когда нам такое задают
моя дочь рассуждает так , мы сегодня изучали овал значит будем исключать по форме
или овощи фрукты - значит по этому признаку.
смысл Петерсон в этих заданиях как раз и есть сообразить какой верный признак обсуждается.
и остальные ответы не правильные
|
То бишь - можно одну и ту же задачу в конце каждого урока задавать, и ответ каждый раз будет разным, в зависимости от того, что сегодня проходили?
|
|
Цитировать ·
|
18.12.2011, 22:48
|
#106
|
Небожитель
Регистрация: 20.07.2006
Сообщений: 17 751
|
Цитата:
Сообщение от Liliya_M
Дебилизм какой-то... ИМХО.
|
да
не
ну как бы все надо смотреть в контексте
а лучше не запариваться с Петерсон, у нее нет четкой системы
моя фефочка делает ее без проблем, но потому что она понимает что надо ответить в качестве правильного ответа, а не потому что она думает, размышляет и все такое
ну как бы ребенку надо объяснить схему ответов и что хочет тетенька.
ну как то так.
|
|
Цитировать ·
|
18.12.2011, 22:48
|
#107
|
Небожитель
Регистрация: 20.07.2006
Сообщений: 17 751
|
Цитата:
Сообщение от Endocrynolog
То бишь - можно одну и ту же задачу в конце каждого урока задавать, и ответ каждый раз будет разным, в зависимости от того, что сегодня проходили?
|
даааааааааааааааа
ну грубо говоря на примитивном уровне
если в теме наверху написано треугольник
ребенку дают убрать лишний, а там 2 треугольника желтых, круг желтый и треугольник красный
ребенок уберет красный треугольник - это ответ неправильный
даже более того, он четко отрицательный.
|
|
Цитировать ·
|
18.12.2011, 22:55
|
#108
|
Элита
Регистрация: 15.01.2008
Адрес: Всеволожский р-н, Колтуши
Сообщений: 1 647
|
Цитата:
Сообщение от Ara241a
даааааааааааааааа
ну грубо говоря на примитивном уровне
если в теме наверху написано треугольник
ребенку дают убрать лишний, а там 2 треугольника желтых, круг желтый и треугольник красный
ребенок уберет красный треугольник - это ответ неправильный
даже более того, он четко отрицательный.
|
Я просто не понимаю чему хорошему это учит????????????? Подстраиваться?
__________________
|
|
Цитировать ·
|
18.12.2011, 22:57
|
#109
|
Небожитель
Регистрация: 20.07.2006
Сообщений: 17 751
|
Цитата:
Сообщение от Liliya_M
Я просто не понимаю чему хорошему это учит????????????? Подстраиваться?
|
вы у меня спрашиваете?
я не методолог
я просто пишу, что если берете Петерсон, то почитайье методолгоию
|
|
Цитировать ·
|
18.12.2011, 23:38
|
#110
|
Хранитель
Регистрация: 30.11.2005
Адрес: Нарвская - Кировский завод
Сообщений: 14 139
|
Не соглашусь про Петерсон.
Ее методика направлена как раз на то, что сравнивать предметы можно не по одному какому-то признаку. Можно исключить лишнее по форме, размеру, цвету, принадлежности к той или иной группе предметов и т.п. Т.е. учит смотреть на жизнь ширше Любой ответ может быть правильным, если суметь доказать его.
Мне так очень нра... Учит думать
|
|
Цитировать ·
|
Ваши права в разделе
|
Вы не можете создавать новые темы
Вы не можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения
HTML код Выкл.
|
|
|
Перепечатка материалов запрещена без письменного согласия администрации и авторов. © 2000—2012 Littleone®.
|
Powered by vBulletin® Version 3.8.7 Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. Перевод на русский язык - idelena
|
|
|
|