|
|
Результаты опроса: День и время для встречи!
|
суббота 14.01 утро
|
|
4 |
33.33% |
суббота 14.01 вечер
|
|
4 |
33.33% |
воскресенье 15.01 утро
|
|
3 |
25.00% |
воскресенье 15.01 вечер
|
|
7 |
58.33% |
пн вечер
|
|
2 |
16.67% |
вт вечер
|
|
1 |
8.33% |
среда вечер
|
|
3 |
25.00% |
сб 21.01 утро
|
|
3 |
25.00% |
сб 21.01 вечер
|
|
3 |
25.00% |
воскр 22.01 утро
|
|
5 |
41.67% |
03.02.2012, 13:19
|
#1161
|
Элита
Регистрация: 14.02.2008
Адрес: Приморский р-н
Сообщений: 1 944
|
Цитата:
Сообщение от BlackWych
ну да, или картинки можно
Кому что пойдет) Я про обратные слоги, что это проще, узнала только с младшим ребенком, старшим этого никто не говорил, научились так Потом сразу к слогу согласный приставлять, я дочке еще делала маленькие карточки с трехбуквенными словами, на сайте, вроде, Лены Даниловой был список (если еще сайт существует), мы складывали их в миску, по одному доставали и читали. И слова простые двухсложные, типа туча. Кубики Зайцева еще отличный метод, те же слоги.
|
Ира, это все очень индивидуально. Знаю точно, что некоторым деткам сложно произносить сразу 2 "взрыва" (терминология логопеда), например, пуп, куб, топ и т.п.
Поэтому и учат сразу и АААМ. и МААА. Ну, по крайней мере, у Ж так делают.
|
|
Цитировать ·
|
03.02.2012, 14:48
|
#1162
|
Наш человек
Регистрация: 17.08.2007
Адрес: в колесе.
Сообщений: 9 693
|
Ира, у нас тоже обратные лучше пошли, но буквально на неделю, потом сразу и обычные получились.
даже сначала были слоги из гласных: АУ, УА, ОУ, ИУ...потом обратные, а потом обычные.
теперь из 3 букв получается и из 4 - где 2 слога.
понимает не всегда, но сам перечитывает без подсказки, бывает, чтобы понять...
__________________
|
|
Цитировать ·
|
03.02.2012, 16:33
|
#1163
|
пиво такое
Регистрация: 19.09.2002
Адрес: Стокгольм
Сообщений: 27 697
|
Раз пошло про чтение, хотела еще замечательную игру предложить, может, кто-то не знает. Память отлично тренирует.
1) говорить три, четыре, потом 5 цифр, просить повторить
2) то же самое со словами - не связанные друг с другом - окно, юбка, карашдаш, кошка. Просить повторить.
3) с картинками - разложить много картинок, назвать 3-4-5, просить дать. Начать можно с двух.
Как показывает практика, даже 3 для маленьких - это не так просто. 10 - это уже высший пилотаж, я вот не могу
|
|
Цитировать ·
|
03.02.2012, 16:52
|
#1164
|
Элита
Регистрация: 09.01.2007
Адрес: Коломяги-сити
Сообщений: 1 823
|
Цитата:
Сообщение от natalishka
а что у вас за учеба такая серьезная?
бабушкин способ - это ремень?
|
Мы с конца апреля в реаб.центр Жуковой занимаемся.
Он, что же еще:-(
__________________
"Половинка сердца- но не половинка жизни" ©
|
|
Цитировать ·
|
03.02.2012, 16:54
|
#1165
|
пиво такое
Регистрация: 19.09.2002
Адрес: Стокгольм
Сообщений: 27 697
|
Цитата:
Сообщение от elfa
Мы с конца апреля в реаб.центр Жуковой занимаемся.
|
расскажи про успехи-то
|
|
Цитировать ·
|
03.02.2012, 16:56
|
#1166
|
Наш человек
Регистрация: 08.11.2007
Сообщений: 7 808
|
Цитата:
Сообщение от BlackWych
Раз пошло про чтение, хотела еще замечательную игру предложить, может, кто-то не знает. Память отлично тренирует.
1) говорить три, четыре, потом 5 цифр, просить повторить
2) то же самое со словами - не связанные друг с другом - окно, юбка, карашдаш, кошка. Просить повторить.
3) с картинками - разложить много картинок, назвать 3-4-5, просить дать. Начать можно с двух.
Как показывает практика, даже 3 для маленьких - это не так просто. 10 - это уже высший пилотаж, я вот не могу
|
мало кто может
по законам психологии, в памяти оптимально удерживать 5 единиц, 7 - предел. Дальше их надо как-то связывать между собой в группы, чтобы сократить число единиц. Так, например, цифры в телефонном номере городском мы привыкли запоминать не по одной, а группируя до сотен - десятков, превращая 7 единиц в три ( вместо отдельного 1-2-3-4-5-6-7, мы запоминаем 123-45-67). Есть специальные техники, обучающие группировать предметы, или устанавливать ассоциативные связи между словами, и таким образом запоминать большее число слов. Например, чтобы запомнить окно-юбка-карандаш -кошка ( и большее количество слов), надо придумать самые нелепые предложения, чтобы их связать: На окно повесили юбку, изрисованную карандашом. А кошка ее скинула" и так далее...не знаю как нашим деткам такое упрощение, наверное, может показаться усложнением
__________________
|
|
Цитировать ·
|
03.02.2012, 16:59
|
#1167
|
Наш человек
Регистрация: 17.08.2007
Адрес: в колесе.
Сообщений: 9 693
|
вот Юра как легко запоминает зрительно много несвязных компонентов(кажется, это один из признаков аутизма), но это никак ему не помогает учить слова, буквы и выстраивать логику((
|
|
Цитировать ·
|
03.02.2012, 16:59
|
#1168
|
пиво такое
Регистрация: 19.09.2002
Адрес: Стокгольм
Сообщений: 27 697
|
Цитата:
Сообщение от malych
.не знаю как нашим деткам такое упрощение, наверное, может показаться усложнением
|
думаю, да поэтому сознательно предложила тренировать отдельными словами. мы много со старшими занимались, и пиктограммы можно рисовать, чтобы запомнить, и ассоциации. странно только - почему тогда в книгах для детей дают запоминать 10 слов?
я-то отдельный случай, я и номер телефона не могу запомнить сознательно и не пытаюсь, боюсь все пин-коды забыть
|
|
Цитировать ·
|
03.02.2012, 17:01
|
#1169
|
Наш человек
Регистрация: 17.08.2007
Адрес: в колесе.
Сообщений: 9 693
|
я имена путаю - хоть прибейте))
|
|
Цитировать ·
|
03.02.2012, 17:23
|
#1170
|
Наш человек
Регистрация: 08.11.2007
Сообщений: 7 808
|
а я раньше даже записной книжки не заводила, все в голове держала - и номера телефонов, всякие пин-коды. перемкнуло в один день и все сразу, когда я еще веря в себя, заблокировала два телефона и три банковские карты пытаясь ввести правильные коды
|
|
Цитировать ·
|
Ваши права в разделе
|
Вы не можете создавать новые темы
Вы не можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения
HTML код Выкл.
|
|
|
Перепечатка материалов запрещена без письменного согласия администрации и авторов. © 2000—2012 Littleone®.
|
Powered by vBulletin® Version 3.8.7 Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. Перевод на русский язык - idelena
|
|
|
|