Театр на Литейном. Можно сказать, я в шоке!

[Мурашкина]

Сообщение от Сяо

И за плохое поведение детей в театре-музее всегда несут ответственность сопровождающие взрослые.
А уж никак не персонал театра.

- Во вторую очередь, а в первую - родители детей.
Потому что мне не понятна формулировка, что дети имеют право неподобающе себя вести в публичном месте. Театралы-не театралы родители, но обязаны донести до своего ребенка, что в кафе кушают, а в зрительном зале нет, что во время спектакля разговаривают артисты, а не зрители... и проч.
Заставить ребенка полюбить театр учитель не может, но потребовать от ребенка подобающего поведения в театре учитель обязана (ради других зритетей) ...
- На месте родителей пропавших ушедших деток, я бы обвинила учительницу (предварительно "выпоров" своего сына, что ушел один из театра не уведомив учителя, не отзвонившись мне).

- Совсем не понимаю, как один учитель может сопровождать целый класс детей в театр. У нас такое не возможно.

- Автор, не могу представить, что на пустом месте служащие театра могли вот так поступить с детьмя. Это с одной стороны. А с другой стороны, при любом поведении ребенка в театре, служащие не имели права на такую реакцию в отношении ребенка.
ИМХО

(ветку до конца пока не прочла)

[Мурашкина]

Сообщение от exponenta

Гы. А чего ж мы детей-то учим к посторонним в машину не садиться? Ведь заранее надо думать о человеке хорошо! Давайте научим, что дядя просто покататься зовёт.
Опасно? Да. А поход коллективом в театр не опасен? Очень. Как школа умудряется убить интерес к литературе, так она и с театром может.
Ещё 300 раз: бывают редкие исключения. Поскольку они редкие, рассчитывать на них не приходится.

Да ладно. Вот уж не убедит меня никакая мамаша подростка -уголовника, заламывающая руки: Это не я, это во всем школа/среда виноваты...

Не может школа загубить то, чего не было...
Если мой сын не любит читать, то в этом не вина учителя литературы, даже если она (условно) отвратительно преподносит этот предмет.

(При этом я не отрицаю возможности отрицательного влияния на ребенка извне)

ИМХО

[lona]

а почему "бабушки", а не контролер?

[innes]

Сообщение от lona

а почему "бабушки", а не контролер?

Точнее капельдинер.

[Мурашкина]

Сообщение от Olga_and_ko

гм-хм...
если Вы априори не уважаете учителей своего ребенка, то должен ли он их уважать? И вообще - должны ли дети уважать учителей, по-Вашему?
и через какое время он должен начать их уважать? как и когда учителя должны заслужить его уважение? через год? месяц? 10 лет? после окончания школы, когда наконец поумнеет? а пока - ну пусть не уважает, его же право?

Простите, но в этом вопросе я согласна с Экспонентой.
Не уважать имеется ввиду отсуствие уважения, но не присуствие неуважения.
Уважение каждый (!) должен заслужить.
Но вот уважительно относиться к ученику учитель обязан в силу своей профессии.
И ученик обязан уважительно относиться к своему учителю из-за его возраста и статуса.
Причем, я подразделяю понятия вежливо и уважительно (второе несколько шире).

[lona]

спасибо.

[Мурашкина]

Сообщение от exponenta

А что некогда с ребёнком в театр пойти... даже комментировать не хочу.

В будни? Практически не возможно.
Работа до 18 часов.
С работы до театра за час далеко не всегда можно добраться. У нас на все растояния часа полтора (как минимум) К тому же необходимо решать вопрос каким образом доставить ребенка до мамы, чтобы вместе ехать в театр, или до театра, где он встретится с мамой...

Утверждаю, что для походов в театр с ребенком у родителя работающего полный рабочий день в Москве (с нашими растояниями) остаются с большим напрягом только выходные (причем суббота - учебный день) и каникулы.
---
По теме.
Я двумя руками ЗА походы детей с классом в театры. Всех желающих.
Мы с классом редко ходим в театр, но по школьной программе.
Помимо учителя всегда ребят сопровождают несколько родителей.

[Мурашкина]

Сообщение от exponenta

Во-первых, можно не любить кого хочешь, хоть даже за национальность. Неприлично проявлять эту нелюбовь. .

OFF
Заинтересовало Ваше утверждение.
Вы о чем? Просто (в общем и целом) о признании наличия такого явления или это Ваше личное открытие?

Вот я не поверю (моему уму не растяжимо) нелюбви за национальность, а еще больше любви за национальность.
Пример.
Вот есть Пупкина. Все ее знают как русскую\еврейку\армянку... ее все нелюбят/любят. Потом вдруг случайно выясняется, что у нее другая нацилональность...
И что? Отношение к ней на основании этого поменяется?

Можно восхищаться\ненавидеть\завидовать... каким-то чертам свойственным той или иной национальной культуре бытия, но она не есть свойство личности, а лишь народа. Если еврейского ребенка отправить в обычную китайскую семью, он станет китайцем, русского усыновить в Америке, он станет американцем, армянина вырастить в турецкой семье, он станет турком...
Потому считаю глупостью признания в любви по национальному признаку, и чушью декларирования ненависти по национальному признаку.

[mamaolya]

Сообщение от exponenta

Во-первых, можно не любить кого хочешь, хоть даже за национальность. Неприлично проявлять эту нелюбовь. Разницы между пролетариатом и рабочими не вижу, что ли в словарь залезть?

Есть разница. Как раз в цитируемом Вами посте на нее указано.
"Пролетарии" еще в Древнем Риме были.

[Люблю Тура Хейердала]

Сообщение от Мурашкина

Да ладно. Вот уж не убедит меня никакая мамаша подростка -уголовника, заламывающая руки: Это не я, это во всем школа/среда виноваты...

Не может школа загубить то, чего не было...
Если мой сын не любит читать, то в этом не вина учителя литературы, даже если она (условно) отвратительно преподносит этот предмет.

(При этом я не отрицаю возможности отрицательного влияния на ребенка извне)

ИМХО

зато ко всем произведениям школьной программы еще как может Уж на что я всегда много читала, а обязательную программу заставить себя взять в руки до сих пор не могу.
Хорошо хоть "Мастера и Маргариту" прочла сильно до прохождения в школе.

Цитирую преподавателя: "Какая, как вы думаете, была любовь у Мастера и Маргариты?"
Дети в растерянности молчат. Ибо вопрос несколько странный. Кто-то, кого вызвали - "Ээээээ, глубокая?"
Преподаватель, нежным голосом: "Правильно, у них была глубокая любовь".

После этого я принципиально не ходила на уроки литературы. Была под глубоким впечатлением.

Извините за офф.