Сенсоневральная тугоухость - II

[malych]

Сообщение от адэль

Не знаю, вдруг надо)))))))))))
Эффект толпы... может там еще чему научат)

может на китайском научат еще?

[Марина(мама Машеньки]

Сообщение от tatam

Марин, может все и так... дома я с ним занимаюсь редко, только в центре... что то не складывается у нас в последнее время дома...
Да на Имя откликается прекрасно, что-то из быта понимает. Вчера, напр., понял - Никита, сейчас к тебе приедет БАБА и ты поедешь на МА-ШИ -НЕ БИ-БИ к МА-ШЕ... понял сразу тааакой вопль устроил...не хочет заниматься...

А с другой стороны я уже и на дактиль согласна... нет от речи не отказываться и от занятий тоже, но так хочется, что бы он знал в свои 4,5 побольше...

мы тоже дома мало занимаемся,может раза 2 по 15 минут,вот только что ее и меня хватило на почитать слоги и повторить животных на речь и разложить на дик и дом.а этого мало и я это понимаю

[адэль]

Сообщение от malych

может на китайском научат еще?

)))))))))))))))))))))))))))))) было бы не плоохо))))))

[tatam]

Сообщение от Марина(мама Машеньки

какой дактель,перестань,выше головы не прыгнешь,я тоже хочу чтоб Маша больше понимала и пользовалась речью.но пока есть как есть

Сообщение от адэль

с ума сошла!!!!!!!!! никакого дактиля и вообще убрать из рациона все руки!!!

Ну... набросились... как знала, шо здесь про дактиль ни-ни

Руки не убираются у меня... всегда помогаю, одергиваю сама себя, говорю без рук и в конце фразы - вуаля... руки уже здесь

Я про школу думаю - ведь не может же он прийти туда как чистый лист бумаги... ни дактиля ни речи как таковой.. это я про с/с школу... вот и мысли такие появились...

[БЕLКА]

сегодня я сделала так: сортировала (наводила порядок в картинках)
скинули все в кучу штук 200 картинок (вырезки из журналов\книжек) - они у меня приклеены на картонки
и сделали 10 примерно кучек: мебель, животные, обувь, одежда, шапки, фрукты, овощи, птицы, транспорт и дома.

и вот я ему даю картинку - он называет: носки, шапка, куртка, стул, кораблик и тд...
и кладет в кучку, а я проговариваю - категорию.
потом, через 5-6 раз Юра уже сам говорил одежда, когда трусы клал в кучку)
если так делать с 3-4 категориями хоть раз в неделю - то уже лучше будет.

[Марина(мама Машеньки]

Сообщение от tatam

Ну... набросились... как знала, шо здесь про дактиль ни-ни

Руки не убираются у меня... всегда помогаю, одергиваю сама себя, говорю без рук и в конце фразы - вуаля... руки уже здесь

Я про школу думаю - ведь не может же он прийти туда как чистый лист бумаги... ни дактиля ни речи как таковой.. это я про с/с школу... вот и мысли такие появились...

до школы еще 3 года(если в 7.5)за это время может много изменится,я себя так успокаиваю и тебе советываю))))

[Марина(мама Машеньки]

Сообщение от БЕLКА

сегодня я сделала так: сортировала (наводила порядок в картинках)
скинули все в кучу штук 200 картинок (вырезки из журналов\книжек) - они у меня приклеены на картонки
и сделали 10 примерно кучек: мебель, животные, обувь, одежда, шапки, фрукты, овощи, птицы, транспорт и дома.

и вот я ему даю картинку - он называет: носки, шапка, куртка, стул, кораблик и тд...
и кладет в кучку, а я проговариваю - категорию.
потом, через 5-6 раз Юра уже сам говорил одежда, когда трусы клал в кучку)
если так делать с 3-4 категориями хоть раз в неделю - то уже лучше будет.

я так тоже всегда делаю,а толку пока ноль

[tatam]

Сообщение от Марина(мама Машеньки

до школы еще 3 года(если в 7.5)за это время может много изменится,я себя так успокаиваю и тебе советываю))))

Мариш и это я знаю и Ж говорит, что прогноз - дело неблагоприятное, но...

Напомни, плз, сколько Маше сейчас и во сколько вы подключили РП.

[БЕLКА]

Сообщение от tatam

Какие? из Комиссии?
ЕЮ - психоневролог, работает в каком-то психиатрическом центре (вроде заведующей, но могу ошибаться) и аутистов ведет и алаликов и всяких др. тяжелых деток.

нет не из комиссии, мы давно в ПНД сдались и не жалеем.

Сообщение от tatam

Я про школу думаю - ведь не может же он прийти туда как чистый лист бумаги... ни дактиля ни речи как таковой.. это я про с/с школу... вот и мысли такие появились...

в сл\сл школе есть и 8 вид обучения...нас туда хотели впихнуть. Мол УО и сл\сл вместе. Я вежливо отказалась от такого счасть.
Зачем отличнослышащему ребенку дактиль в голову и жестовые одноклассники..неа

[tatam]

Сообщение от БЕLКА

сегодня я сделала так: сортировала (наводила порядок в картинках)
скинули все в кучу штук 200 картинок (вырезки из журналов\книжек) - они у меня приклеены на картонки
и сделали 10 примерно кучек: мебель, животные, обувь, одежда, шапки, фрукты, овощи, птицы, транспорт и дома.

и вот я ему даю картинку - он называет: носки, шапка, куртка, стул, кораблик и тд...
и кладет в кучку, а я проговариваю - категорию.
потом, через 5-6 раз Юра уже сам говорил одежда, когда трусы клал в кучку)
если так делать с 3-4 категориями хоть раз в неделю - то уже лучше будет.

Лена, мы пока учим что есть что - шапка, ботинки и т.п. До групп нам еще...