Учащиеся музыкальных школ - как вы живете?

[Пеппи+]

Сообщение от Тритониха

С чем конкретно Вы не согласны?


Хотите сказать, что в музыкальных школах все дети поголовно играют достойно достойный репертуар? В среднем один из десять детей хотя бы до конца доигрывает, не спотыкаясь, какое там достойное исполнение. И это неудивительно, если учесть, сколько они занимаются.


А так да, час в день мало. Для достойного исполнения после 3-4 класса и два часа в день мало. Если только мама не закончила консерваторию.


При суперспособностях полчаса в день достаточно, чтобы на четверку тянуть.

Ну, не знаю. Мне кажется, что кое-как играть не стоит.

[Mfiln]

Сообщение от Тритониха

Способному 20 минут в день достаточно, 1 час это на пятерку.

Ну, это если способному ребенку, да еще и программу не завысить, а дать класс в класс. Тогда - да! Но и роста музыкантского не будет - будет топтание на одном месте. Зато по 20 минут.

[Солкси]

Сообщение от Mfiln

Это даже хуже!!!!
Мама тогда с недоученого и плохо выученного произведения не слезет! Так бы ребенок проскочил трудное место, поучил что покрасивее да полегче. А если мама музыкант, то слыша кошмар - бросаются все дела, мама садится рядом и в течение (ну, допустим получаса) заставляет учить противное, сопротивляющееся место!!!
В этом случае деть занимается не "сколько полезно" (к примеру обязательный час и "как-нибудь") а столько, сколько нужно. С КПД 100%.

А вам зачем такой перфекционизм, если не секрет? Ребенок страсть как хочет играть серьезные пьесы хорошо?


Посмотрим правде в глаза, если где-то прибавилось, не может быть, чтобы в другом месте не убавилось. Или ребенок играет серьезное хорошо и мало времени остается на другое. Или развивается общеэстетически, играет простое средне и занимается множеством других вещей тоже. Я не удивлена, что большинство детей в музыкальных школах второй путь выбирают.

[Mfiln]

Сообщение от Тритониха

А зачем обычному ребенку играть серьезную пьесу хорошо?

Затем, чтобы не играть ее плохо!!!
Что бы ты не делал, чем бы ты не занимался - дело это надо делать ХОРОШО. или не мучать себя и других рядом.
Я просто не могу слышать фальшивую, корявую и не эмоциональную игру. Тогда лучше встать и закрыть рояль! Но не мучать меня в первую очередь! Я ведь не усаживаю за шиворот ребенка за рояль - он сам садится. а если уж сел - будь добр - выучи и играй нормально.

[Солкси]

Сообщение от Пеппи+

Ну, не знаю. Мне кажется, что кое-как играть не стоит.

Техническое совершенство в исполнении не даёт само по себе прививок от масскульта. Надо ещё слушание и анализ. А возможности детей не безграничны.

[Пеппи+]

Сообщение от Mfiln

Ну, это если способному ребенку, да еще и программу не завысить, а дать класс в класс. Тогда - да! Но и роста музыкантского не будет - будет топтание на одном месте. Зато по 20 минут.

Вот-вот жвачка получается. Никому не нравится(ребенку в первую очередь), ни родителям, ни педагогу. Все недовольны и неудовлетворены. Зачем тогда вообще ввязываться?

[Солкси]

Сообщение от Пеппи+

Вот-вот жвачка получается. Никому не нравится(ребенку в первую очередь), ни родителям, ни педагогу. Все недовольны и неудовлетворены. Зачем тогда вообще ввязываться?

Затем, чтобы культурно развиваться.


Марина и Света, ваши дети занимаются каким-то там спортом, или танцами, ведь так? И как они в этих занятиях, достигли высот? Если нет, зачем вы их туда отдавали, ведь это жвачка получается? (с)


Многим детям нравится играть средние вещи плохонько. Просто нравится заниматься музыкой, вот так, ненапряжно. И родителям их нравится, что дети развиваются и при деле.

[Mfiln]

Сообщение от Тритониха

Затем, чтобы культурно развиваться.
Марина и Света, ваши дети занимаются каким-то там спортом, или танцами, ведь так? И как они в этих занятиях, достигли высот? Если нет, зачем вы их туда отдавали, ведь это жвачка получается? (с)

Занимаемся - бальными танцами - на конкурсе 2 место занял среди детей его возраста, педагог хвалит. За шахматы не буду лишний раз хвалиться - результаты более чем нормальные. Да, еще у нас есть карате, так, простите - это фитнесклуб, где проводят с детьми досуг и то - на занятиях он старается и что-то там сдавал (какие-то экзамены были) - сразу было сказано, что это как разминка общеукрепляющая. Ходит он в группу детей на год его младших и в более старшую переходить не собирается.
Он делает хорошо то, чему его учат. Да, может в танцах и карате "неспешно", но хорошо!

[Mfiln]

Я же не против - есть студии частные, есть репетиторы - можно туда идти и заниматься. Зачем же опускать занятия в музыкальной школе ниже плинтуса.
Далее либо надо ставить "3" такому ребенку и отбивать начисто охоту к музыке, либо возникнет вопрос. Почему Маша (Петя, Саша...) играет в 2 классе Майкапара "В садике" и получает "5", а я играю Грига "Танец из Йольстера"...

[sasa35]

Сообщение от Mfiln

Тяжеловато, но занимаемся всем и довольно таки успешно. Просто надо время структуризировать четко - иначе не успеть

Поделитесь, как.
Я тут раскладку давала на другой странице. У меня не получается.