652 китайская гимназия.

[лодка подводка]

Сообщение от Савчатина

Да! спасибо огромное за ответ на мой вопрос про учителей. Дело в том, что когда этот вопрос задавала в секретариате, мне сказал- что пока конкретные фамилии преподавателей сказать не могут...
Вообще, очень сильно напрягает НЕОПРЕДЕЛЕННОСТЬ.
В конце концов, вызывает недоумение хотя бы тот факт, что я не могу прийти на открытый урок. Мне лично, очень интересно посмотреть как моя дочка ведет себя на уроке, где и с кем сидит, как отвечает на вопросы... посмотреть на преподавателей-как они ведут занятие...
А то мало того, что не понятно сколько классов и сколько детей будут набирать, так еще и преподавателей не знаешь

Согласна. Ни на один вопрос, ни разу не получила вразумительный ответ. Прям секретный объект.

[likiika]

Девочки, кто у Вас ведет математику?
Можно в личку.

[likiika]

Сообщение от likiika

Какая тайна?
В нынешнем 2011 году четвертые классы выпускают: Комарова О.В, Жигадло Н.В. и Елена Акельева ( не помню отчества)
Если все будет хорошо, они и должны взять будущие первые.

Я писала ранее про учителей будущих первых.

[Савчатина]

Сообщение от Mery_Li

Тут не совсем правильно сделал задание (пропустили почти месяц из-за болезни).
Так у него реальная истерика началась:
- у нас итак учительница очень строгая, а я все неправильно сделал, она меня ругать будет!...

ага... мы не одни такие нежные.
Не хотела писать, но у мой тоже случилась истерика именно по такому же поводу. Я могу конечно, предположить, что моя морковка просто не сильно в тот день хотела идти в школу... Но то, что последние пару месяцев ее желание ходить в школу стало на много меньше-это факт. Хотелось бы сохранить у ребенка прилежание за это, собственно, я подготовишкии хвалила.
Но опять же, повторюсь- возможно, все это лишь сильное преувеличение. Ведь информации ноль

[MarЫшка]

Сообщение от Савчатина

Но есть и еще один вопрос- который я не очень понимаю, как можно решить. Дело в том, что Таюша стала жаловаться, что учительница математики "орет" на учеников. В процессе выяснения удалось понять, что именно орет, а не говорит громко... и это не просто, от того, что учительница слишком требовательна, а судя по всему- просто не совсем умеет себя сдерживать.
Таюшка так же рассказала, что у них в классе есть мальчик-изгой, который вечно во всем виноват.
Поэтому мне было бы интересно побывать на открытом уроке-посмотреть, что происходит. И именно сейчас.

Думаю, что конечно, ничего там страшного нет. Но когда ты находишься в неведении, есть почва для лишних размышлений

Оль, наши очень "закалены" садиком.
Я еще в начале года спрашивала у своей, после того, как прочитала что учитель ругается, но моя не жаловалась и говорила, что никто не кричит.

Другое дело, что из всех учителей по математике жалует меньше всего.
И я вообще не знаю что надо сделать, чтобы "5" получить. Если по русскому у Надежды Владимировны оценки действительно объективные и с учетом того, что детки еще учатся учиться, то здесь огорчает каждый раз то, что ребенок старается, работает, а к нему всё равно придираются.

[TanNik]

Сообщение от Mery_Li

- у нас итак учительница очень строгая, а я все неправильно сделал, она меня ругать будет!...

Вот это хотелось бы прояснить для себя...


Но все-таки сердце матери волнуется ))))

понимаю.
Я тоже волнительная мамка

[Живая легенда]

Сообщение от Mery_Li

Да, нам тоже подправляют.
)

у моего есть идеально сделанное задание и... примерчик: 3-2=1. Единица зачеркнута, стоит четверка за работу. Кроме зачеркнутой единицы никаких поправок или пометок. А так все работы как правило пятерки, но за помарки да, ставят 4. Только недавно смотрю... я бы тройку поставила, ей богу , а стоит пятерка. Я себе это объясняю так, что у каждого учителя свои требования, но я бы с радостью подошла к учительнице и спросила, почему 3-2 не равно 1, но не знаю как ее поймать. Может по Петерсон что-то другое имеется в виду?

[лодка подводка]

Сообщение от Igolochka

. Может по Петерсон что-то другое имеется в виду?

по Петерсону или нет. мне кажется что по любому 3-2=1 как ни крути

[maari]

Сообщение от Igolochka

у моего есть идеально сделанное задание и... примерчик: 3-2=1. Единица зачеркнута, стоит четверка за работу. Кроме зачеркнутой единицы никаких поправок или пометок. А так все работы как правило пятерки, но за помарки да, ставят 4. Только недавно смотрю... я бы тройку поставила, ей богу , а стоит пятерка. Я себе это объясняю так, что у каждого учителя свои требования, но я бы с радостью подошла к учительнице и спросила, почему 3-2 не равно 1, но не знаю как ее поймать. Может по Петерсон что-то другое имеется в виду?

Мрак.
Во-первых из-за того ,что 3-2 не равно 1
Во-вторых =это что ,они на подгот курсах проходят 3-2??? У нас в дет саду в старшей группе в 5 лет считают глобальнее.
ЧЕСТНО ГОВОРЯ ,МНЕ кажется учительница нечаянно тут зачеркнула правильный ответ. Ничего другого в голову не приходит.

[Живая легенда]

Сообщение от maari

ЧЕСТНО ГОВОРЯ ,МНЕ кажется учительница нечаянно тут зачеркнула правильный ответ. Ничего другого в голову не приходит.

но ведь она сделала это на уроке, ребенок на этом же листе сделал домашнюю работу. Нечаенное зачеркивание не было исправлено, четверка за него тоже. Мой спросил: мам, а сколько будет 3-2 ? и что я должна сказать? я сказала, что учительница машинально неправильно зачеркнула, а ребенок сказал, что она ему теперь еще больше нравится, потому что такая же невнимательная как и он сам .