Первоклассники 2011 Фрунзенский р-он

[Cartinka]

Сообщение от КлТ

А вот мне кажется, что в школе с "не очень хорошей" репутацией, вряд ли можно найти супер учителя. Зачем ему там работать? Конечно, исключения бывают, но учителя, как и ученики, тоже хотят учить школах "с хорошей репутацией".
в 205 испанский со 2-го, если не ошибаюсь.

частенько получается так, что учителя, придя после института в одну школу - в ней и остаются... прирастают.. поэтому, не удивляюсь хорошим учителям в так называемых "дворовых" школах.. школый коллектив весьма специфичен и, частенько, без видимых причин (серьёзный конфликт с классом, конфликт с администрацией, переезд в другой район - и то не всегда) учителя не очень-то жаждят менять место работы...

[J.Anderssen]

Сообщение от Стекло

Про сложности перевода из школы с плохой репутацией - в хорошую: никаких проблем нет - в настоящих, хороших школах, сдаешь экзамен и ты - уже ученик. Никаких дополнительных рейтингов учеников по категориям школ - нет.
В хорошие школы, приходят, как раз, хорошие дети из обычных школ.
А как обстоит дело в престижных школах - я не знаю

Уверена, что все, что продят в начальной школе по языку - легко будет нагнать за 6 месяцев с репетитором в 5 классе.

Ой, давайте не будем об этом . Я специально ушла от всех терминов и написала "школа с не очень хорошей репутацией". Слово "престижная" в контексте школ района мне вообще как-то не понятно.

У меня вот такая градация школ района (это ИМХО ИМХО), совсем не хочу кого-то обидеть:
1. Лучшие школы района, те, что на слуху и для меня неоспоримые лидеры - 213, 318, 292 (в области математики) и 295
2. Школы весьма сильные, претендующие на место лучших - 316, 303, 205, 365, 363, 227, 587 (после некоторых раздумий попала во вторую группу, а не в 1ую)
3. Вполне себе неплохие школы, которые могут составить в будущем конкуренцию первым двум группам - 212, 441, 603, 230, 226 - вполне может быть есть еще достойные кандидаты в эту группу, а я о них просто не знаю .
4. Более менее приличные школы формата "во дворе" , не самые лучшие, но и не ужасные. В моем списке только 368 и 448 (на М.Бухарестской), о других школах просто не знаю.
5. Совсем плоховастые школы. Я бы отнесла 322ую, про другие просто не знаю.

Еще раз хочу подчеркнуть, что это мое мнение, которое я никому не навязываю.

Сообщение от Cartinka

частенько получается так, что учителя, придя после института в одну школу - в ней и остаются... прирастают.. поэтому, не удивляюсь хорошим учителям в так называемых "дворовых" школах.. школый коллектив весьма специфичен и, частенько, без видимых причин (серьёзный конфликт с классом, конфликт с администрацией, переезд в другой район - и то не всегда) учителя не очень-то жаждят менять место работы...

Согласна с Вами, только в последнее время активные и предприимчивые директора некоторых школ активно переманивают хороших педагогов к себе. К тому же, если зайти на сайт 303ей, 318ой и некоторых других школ, там среди учителей много бывших выпускниц, которые пришли в родную школу уже в роли учителей.

[Стекло]

Сообщение от J.Anderssen

К тому же, если зайти на сайт 303ей, 318ой и некоторых других школ, там среди учителей много бывших выпускниц, которые пришли в родную школу уже в роли учителей.

А посмотрите сайт 305 школы - там, по-моему, учителей-выпусников тоже достаточно.

[Стекло]

Сообщение от J.Anderssen

Ой, давайте не будем об этом . Я специально ушла от всех терминов и написала "школа с не очень хорошей репутацией". Слово "престижная" в контексте школ района мне вообще как-то не понятно.

У меня вот такая градация школ района (это ИМХО ИМХО), совсем не хочу кого-то обидеть:

Я-то, как раз, не делила школы по группам, а хотела сказать, что в хорошей школе нужно сдавать экзамен при поступлении в 5 и далее классы. И все, никаких рейтингов учеников по школам, из которых ушли дети, не составляется. Поэтому, трудно попасть из плохой школы в хорошую бывает только из-за плохой подготовки, а не из-за школьной "ауры".

[J.Anderssen]

Сообщение от Стекло

Я-то, как раз, не делила школы по группам, а хотела сказать, что в хорошей школе нужно сдавать экзамен при поступлении в 5 и далее классы. И все, никаких рейтингов учеников по школам, из которых ушли дети, не составляется. Поэтому, трудно попасть из плохой школы в хорошую бывает только из-за плохой подготовки, а не из-за школьной "ауры".

Ну, я вообще все люблю делить и распределять . Так как то понятнее.

Я точно читала на форуме, что были ситуации, когда не хотели брать детей из одной школы нашего района в другую. Поищу в топе Первоклассники 2010. Может это там было?

Кроме того, когда рассматривала вариант Тайми для дочки, тоже читала, что есть школы, в которые не хотят вообще брать после Тайми. Причем говорят об этом ясно и четко.

[КлТ]

Сообщение от Стекло

Поэтому, трудно попасть из плохой школы в хорошую бывает только из-за плохой подготовки, а не из-за школьной "ауры".

Разумеется! Но в плохой школе и будет плохая подготовка, если родители только на школу будут надеяться. А если не только, то какой смысл идти в такую школу? И речь не о "обычных, дворовых", а о плохо себя зарекомендовавших.

[Selena]

Сообщение от anutka

посмотрела списки зачисленных в 239 - 292,365,318,295!!!
наводит на размышления...

Что, повторяются одни и те-же фамилии в списках зачисленных этих школ?

[Стекло]

Сообщение от Selena

Что, повторяются одни и те-же фамилии в списках зачисленных этих школ?

Нет, это значит, что в этих школах нормально преподают математику и физику Это если зачисление в 8 класс и старше.

А если о поступивших в 5 класс, значит там была хорошая "началка". Правда, в списке есть еще и 303 школа и 312.

[Selena]

Сообщение от anutka

посмотрела списки зачисленных в 239 - 292,365,318,295!!!
наводит на размышления...

а где можно почитать эти списки?

[Стекло]

Сообщение от Selena

а где можно почитать эти списки?

Вот здесь

http://www.239.ru

Посмотрела сама новости на страничке 239 и увидела, что мая любимая учительница математики - Мария Александровна Короткевич - награждена премией фонда "Династия"

Простите за офф