ЗАОЧНЫЙ кружок по МАТЕМАТИКЕ при ФМЛ №30 для младших школьников 2011-12 уч.г.

[LZS]

Сообщение от garris

А я долго тупила насчет количества лжецов (хотя про это в задаче и не спрашивают...). Спасибо, коллеги в личке разъяснили

А мне Юля разъяснила, я по-другому вначале подумала (именно про лжецов).
Серия лёгкая, детка за ужином решила три задачи без ручки-бумажки. Хватит, оставлю на потом остальное. Второклассное решила всё с ходу.

[Alex'mama]

Сообщение от LZS

А мне Юля разъяснила, я по-другому вначале подумала (именно про лжецов).
Серия лёгкая, детка за ужином решила три задачи без ручки-бумажки. Хватит, оставлю на потом остальное. Второклассное решила всё с ходу.

Моя третьеклассников порешала, но про бидоны - она пока не умеет умножать такие числа - потренировались немного ну и я объяснила конечно. А про самолет - я пока еще сама не поняла, поэтому ей не давала

[EMS]

Сообщение от Фея солнца

Тоже подобрал. Это любимый метод. Папа к задачам серьезно относится, говорит: реши другим способом и защити. Сын понаписал каких-то формул целый лист ф-А4, сам не понял, что понаписал, но оч. старался.

У меня вопрос: МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ решают подобные задачи какими-то другими способами, кроме подбора (перебора)? Существуют ли в принципе другие способы, доступные для этого возраста?
Организаторы, если не сложно - прокомментируйте, пожалуйста, тоже, если не пропустите вопрос ЗАРАНЕЕ СПАСИБО!

В принципе, другие участники уже все прокомментировали, но раз просили организаторов, комментирую. Если Вы конкретно о задаче про яйца - решается "раскручиванием" с конца. Доступно ли это дошкольнику? В принципе - да. Хотя, вероятно, не каждому. Но у нас задачи и не расчитаны, на то, что каждый все решит. Но в целом ничего запредельного для дошкольников в подсчете с конца нет. Если проблема, как объяснить ребенку, если он даже после выкладывания решения не понял - действительно, можно из бумаги вырезать яйца и показать ребенку весь процесс подсчета с конца, а потом предложить проверить ответ, проведя все продажи с начала.

Сообщение от Фея солнца

Вообще-то, сейчас подумала: про яйца как раз, наверное, есть другой способ (пойти с конца, тогда можно не подбором),
но это то, что приходит на мой 100% гуманитарный ум...
Но вопрос все равно остается: подавляющее количество задач сын решает только так, т.е. подбирает... Вчера так подбирал ответ к задаче про возраст мамы и дочки. Стоит его просить поискать другие решения? А то папа другие варианты решения хочет увидеть (иногда еще и письменно). Он то как раз "технарь", подбор не оч.жалует(. Не слишком ли это? У нас в семье разногласие: На мой взгляд, ребенку оч. сложно уже решенную задачу решить как то по-другому. И, вроде как, этого и не требуется. Папа не согласен, говорит, что формируется слишком стереотипное мышление, и вроде как, подбор - метод слишком сомнительный и работает только в задачах с малыми числами

И еще вопрос в догонку: с какого возраста, например, на олимпиадах, требуется письменное решение + ответ?

Насчет подбора: конечно, во многих задачах это не лучший метод. Но заставлять сына делать иначе - тоже не лучший метод Я бы предложила не заствлять ребенка перерешивать, а просто каждую серию разбирать после выкладывания ответов и обращать внимание ребенка, как можно было решить задачу проще и быстрее.

Сообщение от Dycькина

а как взрослые решали? сын с конца считать начал, последняя купила одно яйцо - это была половина, т.е. до этого было 2, ну и т.д

Вот так и нужно было

Сообщение от askimcanim

1. Две книжки и тетрадка стоят 5 рублей, а две тетрадки и книжка - 3 рубля.
Что дороже: книжка или тетрадка и на сколько?
Ответ: Книжка дороже на 20 рублей.

изначально условия неверно написаны были?????? не 5 руб, а 50.....???

Конечно, опечатка в выложенном решении, а не в условии. Сейчас все исправлено. Да если бы даже мы условие с такой опечаткой выложили - не переживайте, мы бы принимали ответы в том варианте, в котором выложили

[EMS]

Сообщение от maragol

Математика - точная наука. Ребенку сложно объяснить было.....что цены нормальной ( в ее понимании) - нет. А для нее цена 3,33333333333333333 - это не цена.

И не надо ребенка убеждать, что это нормальная цена. Объясните, что цены находить не требовалось, спрашивали только разницу. А если все равно остается вопрос, как же такое может быть - скажите, что продается все только комплектами. Чуть ниже очень хорошая цитата - почитайте!
Числа такие в этой задаче сделаны специально для борьбы с любителями подбирать.

Сообщение от Grinfield

Прошла неделя, а код до сих пор не пришел Что делать?

Писать на kruzhki30@********** или в личку Наталье Александровне Гинзбург (naagi).

Сообщение от MamAsya&sons

По-моему, условие достаточное и правильное, главное, не домысливать ничего, чего нет в условии задачи (как и в задаче про кур и про поезда). У меня сын тоже любит попридумывать какие-то дополнения к условию задач, всегда говорю ему, что если в условии такого не сказано, значит, это не существенно. (Пока писала, сама запуталась В общем, принимаем по умолчанию и голову насчет "а может еще быть так и вот эдак" не ломаем.

Вот это Вы очень правильно написали, спасибо

[Фея солнца]

Сообщение от EMS

...Я бы предложила не заствлять ребенка перерешивать, а просто каждую серию разбирать после выкладывания ответов и обращать внимание ребенка, как можно было решить задачу проще и быстрее.

. Будем внимательнее разбирать решения, спасибо большое за Ваш комментарий!

Сообщение от EMS

...Числа такие в этой задаче сделаны специально для борьбы с любителями подбирать.

Вот!!! Как раз для такого любителя, эта задача была оч. сложная (на несколько часов раздумий).
Зато сколько было радости, когда он ее решил (особенно учитывая, что родители решить не смогли).
Задача очень порадовала, и особенно запомнилась, за нее отдельное спасибо!

[mamavintika3]

Сегодня вторник, а результатов по 4 серии нет до сих пор. Каникулы?

[NataBO]

О, только хотела тоже самое спросить. Ладно результатов, но правильные ответы-то?
Тем более, что в одной задаче я сама не уверена. И пятую серию мы уже отправили...

[leana]

у нас вышел казус с хороводом из Лизиных друзей. что такое пол ребенок понял буквально, пришлось проводить лексический ликбез.

[LaХудра]

Сообщение от garris

А я долго тупила насчет количества лжецов (хотя про это в задаче и не спрашивают...). Спасибо, коллеги в личке разъяснили

кто бы мне вообще эту задачу по полочкам разложил.. ваще туплю, остальные задачки ребь почти без проблем сам решил, а вот про рыцарей и лжецов я уже мозг сломала (2 кл.)

[Kittensmother]

Сообщение от NataBO

О, только хотела тоже самое спросить. Ладно результатов, но правильные ответы-то?
Тем более, что в одной задаче я сама не уверена. И пятую серию мы уже отправили...

Ответы на 4-ю серию уже есть.