Как часто дети "не тянут" учебу в ШГН ?

[Белая галка]

Сообщение от brut 51

Вообще, не знаю, что делать, ребенок сегодня пришел расстроенный, его опять в приказном порядке посадили с персональским ребенком( даже догадываюсь зачем). У нас уже был разговор с классной в прошлой четверти , но видно давление сверху очень велико. Не люблю ,когда давят на моего ребенка. Вопрос, а имеют ли право для улучшения оценок "нужных" детей , использовать других, без их на то согласия? Мой устал его тянуть, они не дружат, почему он кому то обязан? Возмущаюсь Что делать? А у Вас в школах такое есть?

Извините пожалуйста, не могли бы вы поделиться догадками, а то я в недоумении. Каким образом могут улучшиться оценки с помощью соседа, если сосед не дает списывать? Могу только предположить, что вашим спокойным ребенком "отсекли" буяна от класса, и тот теперь начнет от скуки лучше работать на уроке. Каким образом ваш ребенок куда-то его тянет и почему он вынужден это делать? В чем заключается давление сверху?

[brut 51]

А с чего вы решили, что не дает списывать? Давал, еще и его вариант решал. Ему не принципиально, т.е. не жалко, дело то не в списывании , а в ограничении свободы выбора .

[клякса3]

давал списывать - это ещё как-то могу понять, а вот зачем его вариант решал?

[brut 51]

А говорит, что заняться нечем пол урока на контрольной , вот и решал, да и общались они в началке побольше.

[Белая галка]

Сообщение от brut 51

А с чего вы решили, что не дает списывать? Давал, еще и его вариант решал. Ему не принципиально, т.е. не жалко, дело то не в списывании , а в ограничении свободы выбора .

Выбора чего, если ему не жалко? Это он свой выбор сделал - можно только обсуждать, хороший или нет, но тут, как я понимаю, вопрос не об этом.

Сообщение от клякса3

давал списывать - это ещё как-то могу понять

А я не могу. Если давал, значит - добровольно? Каким "давлением сверху" можно принудить ученика давать списать свою работу?

[Пишбарышня]

Сообщение от brut 51

А с чего вы решили, что не дает списывать? Давал, еще и его вариант решал. Ему не принципиально, т.е. не жалко, дело то не в списывании , а в ограничении свободы выбора .

Странные способы у ваших учителей повысить успеваемость. Я думала такое только раньше было. Подтягивать, брать на буксир и т.п. Такое впечатление, что учителям важны только отметки, а не знания, и они закрывают глаза на списывание.

[brut 51]

Сообщение от Белая галка

Выбора чего, если ему не жалко? Это он свой выбор сделал - можно только обсуждать, хороший или нет, но тут, как я понимаю, вопрос не об этом.

А я не могу. Если давал, значит - добровольно? Каким "давлением сверху" можно принудить ученика давать списать свою работу?

Нет, Вы знаете, он баррикады будет вокруг своей тетради устраивать, не дай бог , чтобы не списал))))) Я же говорю, что в началке часто Сам помогал, так ,по соседски. И как , я теперь понимаю, что уже тогда этот "сосед" появился у него не случайно. А в средней школе они почти не общаются, вот и пересели по интересам, но это оказалось "не выгодно" ..............А вопрос подняла из-за того, что пересаживают ТОЛЬКО моего......

[клякса3]

пусть не дает списывать и подсаживать перестанут это же очевидно
или дает списывать, но не возмущается пересадками

[brut 51]

Вот и он мне то же самое и сказал. Все типа, никаких подсказок. Но что-то я в это с трудом верю, зная своего, ну не будет он специально загораживать тетрадь( да и мне это кажется смешным).
Просто они с мальчиком , с которым сел в 6 классе ( дали отсидеть 2 месяца), дружат и им очень комфортно на уроках( оба быстро соображают,ну что уж кривить душой, взаимопомощь она, все равно удобнее, чем игра в одни ворота))))))

[barkar]

Это вы Ингиного мальчика тянете?

Если не в ущерб себе, то пусть решает два варианта - только на пользу пойдет