Техническое образование (выбор ВУЗа) - прошу советов

[клякса3]

экономист сидит уткнувшись в комп с бесконечными расчетами, никаких постоянных контактов с людьми точно нет , только цифры-цифры-цифры
Для меня - это как раз то что надо (минимум общения с людьми)

[савва]

Сообщение от varab

ну профили смотрите... вам предложили
энергетика действительно нуждается в специалистах, девушек там тоже достаточно.. проектирование и т.п.

p.s. ничего сложного в начерталке нет, на неспециализированном ф-те (не типо архитектуры гасушной) - это обычный предмет, один из многих... интересный

p.s. и еще, я бы уменьшила число егэ. зачем об-знание? Тут нужно подобрать заранее - самое перспективное с т.зр. выбора спец-ти - сдавать мат, физ, инф (можно вообще без инф - мы так делали). Я к тому, что зачем распыляться? Лучше сосредоточиться на конкретных предметах. Имхо - больше толку при техническом направлении выбора.

p.s. и еще, не откидывайте заранее лидеров - политех, лэти, гуап, итмо. Таки сейчас еще можно поступить туда с не оч большими баллами. Даже в Политех.

Однако от него почти все стонут, даже некоторые выпускники физматов. Значит, не все так просто...

Общество - для дочери сейчас основной профильный предмет, так как именно он необходим для поступления на интересующие ее (гуманитарные) специальности.
Подготовку к ИКТ я тоже уже думаю, посоветовать дочери, оставить, так как, во-первых, вузов, где ИКТ принимают очень мало, а во-вторых, проходные баллы на специальности с ИКТ намного выше, чем на аналогичные специальности, где требуется сдавать физику. А сдать физику баллов на 40, как мне, кажется реальнее, чем информатику на 80-90.

Дочь уже не хочет получать техническое образование, но вынуждена, поэтому, мы пытаемся найти (опять повторюсь) «специальности, которые бы отвечали следующим критериям:
были наименее «техническими», то есть, получив их, была бы возможность максимально работать с людьми (...), а не с техникой, оборудованием или компьютерами (проектируя, рассчитывая, чертя, считая, ремонтируя, налаживая…)
- на этих специальностях (направлениях) довольно успешно учится немало ребят, не имеющих особых технических способностей.

Наличие профильного (специального) образования в интересующих дочь профессиях, значения фактически не имеет (или достаточно получить 2-ое заочное в/о), главное для успешной карьеры в данных проф. сферах - это личные качества работника и опыт.
Поэтому дочь уже сейчас (работы предлагается много, так как в этих профессиях задерживаются единицы из тысяч), параллельно с учебой может начать трудовую деятельность в этих направлениях и в процессе работы понять, ее ли это, обладает ли она необходимыми личными качествами, чтобы добиться каких-то успехов.
А если трудовой опыт дочери окажется неудачным, то наличие технического высшего образования, возможно, поможет ей реализоваться в др. профессиональных областях».

[савва]

Сообщение от клякса3;75541232[B

]экономист сидит уткнувшись в комп с бесконечными расчетами, никаких постоянных контактов с людьми точно нет , только цифры-цифры-цифры [/B]
Для меня - это как раз то что надо (минимум общения с людьми)

Вот поэтому дочь от экономики и шарахается, так как ей хочется работать с людьми. И чтобы профессия была творческой . Если бы еще на эти специальности проходные баллы были такими же, как на технические ...

А так, получается, что ребенок "самоопределился" с помощью проф. консультантов, а теперь мучается, от того, что "наши желания не всегда совпадают с нашими возможностями".

[савва]

Сообщение от varab

.

p.s. и еще, не откидывайте заранее лидеров - политех, лэти, гуап, итмо. Таки сейчас еще можно поступить туда с не оч большими баллами. Даже в Политех.

Если бы вопрос стоял по-другому, а именно: "В каком из технич. вузов, дают серьезную, качественную и сильную подготовку?", то, безусловно, рассматривались бы, и Политех, и ИТМО и ЛЭТИ и СПбГУ и Военмех.

Но вопрос в другом...

[Рабочий полдень]

Так а "техносферная безопасность"? Она не всегда с химией связана, с физикой также. И есть во многих технических ВУЗах. И работа там как раз может быть с людьми. В том же СПбГУКиТе эта специальность есть.

А почему вы Герцена вообще не рассматриваете?

[савва]

Сообщение от савва

Только вот на все экономические специальности необходимо сдавать общество, и опять же баллов на 95-100, так как проходные баллы на эконом. специальности еще выше, чем баллы, на выбранные дочерью гуманитарные специальности.

Нашла вуз, в который в прошлом году, похоже, был самый низкий проходной балл на эконом. факультет (от 170 по ОК) - Растительных полимеров.
Но отзывы об этом вузе , да и ехать до него далеко и неудобно…
Но на безрыбье и рак рыба .

[савва]

Сообщение от Рабочий полдень

Так а "техносферная безопасность"? Она не всегда с химией связана, с физикой также. И есть во многих технических ВУЗах. И работа там как раз может быть с людьми. В том же СПбГУКиТе эта специальность есть.

А почему вы Герцена вообще не рассматриваете?

Дочь почему-то Герцена не любит. Наверное, из-за того, что, все сильные учителя из ее школы закончили СПбГУ, а те, кто закончил Герцена (сильно им уступают...).
Поэтому у нее предубеждение какое-то к этому ВУЗу, и пока ее не удалось переубедить в обратном. А говорят, что там сильный факультет математики.
Хотя думаю, что сейчас дочь уже будет более лояльна, так что я еще раз поговорю с ней на счет Герцена, спасибо за идею.

А чем занимаются выпускники, получившие специальность "техносферная безопасность"? Что это за работа?

[Рабочий полдень]

Сообщение от савва

А чем занимаются выпускники, получившие специальность "техносферная безопасность"? Что это за работа?[/FONT][/COLOR]

Область профессиональной деятельности выпускника - прогнозирование, вы-явление и анализ опасностей; защита человека, природы, объектов экономики от различных опасностей; разработка, проектирование и совершенствование природо-охранной техники и технологии; ликвидация последствий воздействия аварий, по-жаров, чрезвычайных ситуаций; разработка новых технологий и методов защиты человека, объектов экономики и окружающей среды; повышение уровня противо-пожарной защиты объектов и населенных пунктов; экспертиза безопасности и эко-логичности технологий и технических объектов; организация, управление и обеспе-чение безопасности и охраны окружающей среды на предприятиях; снижение риска негативного воздействия на окружающую среду.

Выпускники данного направления (специальности) могут претендовать при трудоустройстве на следующие вакансии: Инженер, Инженер по технике безопасности, Инженер-эколог, Эколог.

Как видите, разнообразие большое. А инженеры по технике безопасности в любом учреждении и на любом производстве необходимы. И работа - в основном, с людьми.

[савва]

[QUOTE=Рабочий полдень;75543595]Так а "техносферная безопасность"? Она не всегда с химией связана, с физикой также. И есть во многих технических ВУЗах. И работа там как раз может быть с людьми. В том же СПбГУКиТе эта специальность есть.

QUOTE]


Огромное спасибо за подсказку . Посмотрела сейчас учебный план, очень даже не страшно выглядит. А я то думала, что "техносферная безопасность" - эточто-то очень супкрсложное и годится только для умников в области ИТ.
Да и проходной балл низкий, в КиТе - от 144.
Вечером покажу дочери уч. план. Еще раз спасибо .

[савва]

Сообщение от Рабочий полдень

Как видите, разнообразие большое. А инженеры по технике безопасности в любом учреждении и на любом производстве необходимы. И работа - в основном, с людьми.

Интересно, заинтересует ли дочь такая дисциплина, как "Теория горения и взрыва" ?