Завышенная оценка "учебных достижений" - как быть?

[Леруш]

деть в третьем классе, школьные задания не напрягают его, обычно на все уходит не более часа, но native правильно говорит - самое хреновое то, что он нормально себя чувствует не выполняя некоторые задания, потому что это в школе не оценивается никак, т.е. фактически поощряется.

Свободного времени у него хватает, доп.занятий много, но все сам выбирал - каратэ, плавание, авиамоделирование и трассовый моделизм - не требуют домашней работы и особого умственного напряжения. Так что в этом смысле наш мальчик совсем не "бедный"

[Katyonok]

Сообщение от БЕЛКА

деть в третьем классе, школьные задания не напрягают его, обычно на все уходит не более часа, но native правильно говорит - самое хреновое то, что он нормально себя чувствует не выполняя некоторые задания, потому что это в школе не оценивается никак, т.е. фактически поощряется.

Свободного времени у него хватает, доп.занятий много, но все сам выбирал - каратэ, плавание, авиамоделирование и трассовый моделизм - не требуют домашней работы и особого умственного напряжения. Так что в этом смысле наш мальчик совсем не "бедный"

я не имела ввиду вашего ребенка. у него как раз свободное время подразумевается.
видимо ваш учитель оценивает детей по знаниям, а не по пунктуальности. контролируйте дз сами.

[mamik Cofi]

У нас в первом классе тоже была такая тема. Ребь не считал нужным переделывать ( по моему наставлению, не очень аккуратно сделанную работу) всё равно пятёрку поставят. А во втором вдруг стало гораздо сложнее ( та же учительница , и примерно за то же кач-во работы ставит уже не 5 а 4 или даже 3) и тут-то сложно дитю обьяснить за ЧТО???
А после второй четверти ребь уже начинает рассуждать примерно так-" у меня же не двойка..."т.е. я не хуже остальных в классе..
А именно это и пугает!
Бывают дни когда пишет просто супер, а ставят всего 4..а бывает что написано не столь аккуратно, и с помарками и исправлениями, а ставят 5.
Вот как это обьяснить??? Учитель ставит оценку АВАНСОМ , а потом отбирает кредит доверия???

[Мяут]

Сообщение от А.Пулен

С недавних пор какая то новая система тестирования учителей по баллам ,
там непонятка в том , что если в классе плохие оценки ,соотв. считается ,что плохо учитель научил ..и соотв. баллы не проходят ,зп . меньше ...невыгодно ставить тройки ..
зато физра ..ухх.. в расцвете ((
Имхо , сдается мне здесь "собака зарыта"...

Да, здесь. Наша сама мне призналась - низкие оценки ставить не выгодно
Дожили!

[Леруш]

Сообщение от Мяут

Да, здесь. Наша сама мне призналась - низкие оценки ставить не выгодно
Дожили!

в таком случае было бы логичным штрафовать учителей за непоступление в ВУЗы

[Мяут]

Сообщение от БЕЛКА

в таком случае было бы логичным штрафовать учителей за непоступление в ВУЗы

Здесь трудно доказать причинно-следственную связь. Может сам не хотел, может еще что. А в начальной школе, где многое субъективно, наша - так точно очень лихо себе эти баллы накручивает. И не только оценками, много чем. Ну а что тут скажешь - каждый ведь зарабатывает, как может. То ли ставить низкие - чтоб родители доплачивали за "5". То ли ставить высокие, чтоб в принципе платили
Итог - учителю субъективным оставаться невозможно. И учителя "от бога" и "по призванию", которые вкладывали в детей знания и душу - это древность.

[Леруш]

я и не говорю, что это справедливо , это просто ЛОГИЧНОЕ продолжение нынешней системы тестирования учителей и феномена их зарплатообразования. Другими словами, такая же бредятина.