Мама & Рома

[Vero4ek]

Ищущая, ну вот видите! Все хорошо будет обязательно у Ромика, тем более до школы еще 1,5 года (!!!). Все догоните
Почему же в саду жалуются? Партизанит?

[ООлюшка]

Я тоже горжусь Ромой! Можно, Ромина мама?

[АлокА]

Сообщение от Ищущая

А теперь про меня.
Я первый раз за долгое время испытывала дикое чувство гордости за сына. Вот он МОЙ сын! Он отвечает на все вопросы. Он справляется с заданиями сам. Он МЕГАКРУТ.

[durick]

Ромка правда мегакрут, еее!!! прекрасные рекомендации, следуйте им и всё будет хорошо!
Ксюша, очень рада за вас и за Ромку!

[дочь Че Гевары]

Сообщение от Ищущая

Никакого ужаса ужасного замечено специалистом не было. Сказала, что есть некоторые моменты с которыми надо работать и к школе вполне можно подтянуть.

вот у меня чувство, что в саду все-таки спецы наблюдают чаще среднестатистических нормальных детей, для них просто отличающийся ребенок,ребенок с особенностями восприятия, ребенок, требующий другого подхода практически = ненормальный, не успевающий и т.д.
а во всяких спец центрах в основном имеют дело с действительно проблемными детками и на их фоне эти "странноватые" дети выглядят именно теми, кем они и являются.

[GigaMama]

Сообщение от Ищущая

Ну, что сходили мы к дефектологу.
Оказалась замечательная тетка. Ромка сначала в партизаны ударился, но она его пару раз рассмешила и пришлось малОму отвечать на поставленные вопросы.
Рекомендации: занятия с психологом для снятия тревожности + занятия с дефектологом 2 раза в неделю + продолжать наблюдаться у невролога и пить таблеточки курсиками.
Никакого ужаса ужасного замечено специалистом не было. Сказала, что есть некоторые моменты с которыми надо работать и к школе вполне можно подтянуть. Еще сказала, что скорее всего мы пойдем в массовую школу. Только школа должна быть попроще. Но это к концу года смотреть надо. Возможно придется отходить началку в коррекционке 7 или 5 вида и потом перевестись в массовую школу.
Попросила принести педагогическую характеристику из сада и записала нас на повторное посещение.

Отдельно хочу про Рому сказать.
Я была приятно удивлена, что он справлялся почти со всеми заданиями. Наглухо завалил только пространственные карточки. А так было видно, что он старается. На вопросы отвечал по существу, над ответом думал, а не брякал что попало. В общем он молодчина!
Еще был такой момент.
- Рома, покажи где у тебя правая рука?
- вот
- а левая?
- вот
- а где моя правая рука?
Тут я чуть в обморок не упала, потому, как я сама всегда путаюсь где лево - право у человека, который стоит и смотрит на меня. Я знаю, что надо смотреть зеркально, но всегда путаюсь. А Ромка НЕ запутался. И глазом не моргнул, сразу показал где у тети правая рука, где левая. Ну и о каком ЗПР может идти речь?

А теперь про меня.
Я первый раз за долгое время испытывала дикое чувство гордости за сына. Вот он МОЙ сын! Он отвечает на все вопросы. Он справляется с заданиями сам. Он МЕГАКРУТ.

Ксюша. Школа 5-го вида не так уж и плохо. Это, так называемая, речевая школа. Усиленные занятия с логопедом и классы малой наполняемости.
После нее вполне возможно переходить в массовую. Такие случаи я знаю.
Седьмой вид - тоже ничего - также малонаселенные классы и программа, растянутая на бОль шее кол-во лет.
Но 5-ый вид, на мой взгляд, предпочтительнее, именно из-за логопедической направленности.
Ромка Ваш мне всегда был симпатичен.
И правильно, что гордитесь. !!!

[friedlein]

Сообщение от Ищущая

Ну, что сходили мы к дефектологу.
Оказалась замечательная тетка. Ромка сначала в партизаны ударился, но она его пару раз рассмешила и пришлось малОму отвечать на поставленные вопросы.
Рекомендации: занятия с психологом для снятия тревожности + занятия с дефектологом 2 раза в неделю + продолжать наблюдаться у невролога и пить таблеточки курсиками.
Никакого ужаса ужасного замечено специалистом не было. Сказала, что есть некоторые моменты с которыми надо работать и к школе вполне можно подтянуть. Еще сказала, что скорее всего мы пойдем в массовую школу. Только школа должна быть попроще. Но это к концу года смотреть надо. Возможно придется отходить началку в коррекционке 7 или 5 вида и потом перевестись в массовую школу.
Попросила принести педагогическую характеристику из сада и записала нас на повторное посещение.

Отдельно хочу про Рому сказать.
Я была приятно удивлена, что он справлялся почти со всеми заданиями. Наглухо завалил только пространственные карточки. А так было видно, что он старается. На вопросы отвечал по существу, над ответом думал, а не брякал что попало. В общем он молодчина!
Еще был такой момент.
- Рома, покажи где у тебя правая рука?
- вот
- а левая?
- вот
- а где моя правая рука?
Тут я чуть в обморок не упала, потому, как я сама всегда путаюсь где лево - право у человека, который стоит и смотрит на меня. Я знаю, что надо смотреть зеркально, но всегда путаюсь. А Ромка НЕ запутался. И глазом не моргнул, сразу показал где у тети правая рука, где левая. Ну и о каком ЗПР может идти речь?

А теперь про меня.
Я первый раз за долгое время испытывала дикое чувство гордости за сына. Вот он МОЙ сын! Он отвечает на все вопросы. Он справляется с заданиями сам. Он МЕГАКРУТ.

Ой, я так рада, так рада Молодец, Рома!

[Ищущая]

Сообщение от Sadikova

Вот тут я в теме у Михаила писала о своем опыте.
http://forum.littleone.ru/showthread...16086&page=350

Я вот, например, не знаю ничего о законе, предписывающем не предоставлять мест в детских дошкольных учреждениях детям старше 7 лет. Может, стоит задать вопрос юристу в разделе "Юридическая консультация"?

Спасибо за ответ. Ссылочка не открывается, пойду пороюсь в теме Шпунтика.
К сожалению, мне так не везет со специалистами... Как только человек узнает откуда дети берутся, сразу нам с Ромкой становится плохо...
На лгокомиссии, когда психиатр узнала, что мальчик из учреждения ТАКОГО наговорила Чтобы получить от нее подпись в нужной графе мне пришлось заорать страшным голосом и начать истерить, иначе нас бы не в логопедический сад отправили, а в сад для деток с ЗПР. Как сказала, тетя " вам надо в сад для отсталых" И это еще самое мягенькое выказывание.
Ну, да ладно.
Буду искать способы остаться в саду еще на годик...нам бы это очень помогло, я думаю.

[Sadikova]

http://forum.littleone.ru/showthread...1#post61046301
Я, по возможности, стараюсь объснить таким специалистам( коль они этого не знают) , что дети , которые провели n-ое количество жизни в д/д без мамы, отстают в психологическом развитии. Но никак не в умственном. Поэтому и к школе они будут готовы несколько позже.

[Ищущая]

Сообщение от TinTin

Хотя иногда Шурик своими незнаниями поражает маму, например забыл родственные отношения животных, например помнит что мама корова не помнит кто папа и сынок... И так чуть ли не по всем животным...
Опять сидим напару отправляем знания туда... в космос головушку..

Так что Ксюша, читайте изучайте и не ждите сиюминутной отдачи.. и будет вам счастье.... хотя нет, счастье у Вас уже рядышком и так...

Зы2 так вы будете у этого же дефектолога заниматься или нужно искать другого?

С животными у нас тоже почему-то тяжело...но у дефектолога на вопросы отвечал, хотя она и не спрашивала про родственные связи. А вот диких от домашних отличил, хотя дома очень путается.
Нам к этому дефектологу еще раз надо показаться и уже потом решать будем мы посещать центр или нет. И она бумагу официальную в сад напишет по результатам тестирования. Я то уже знаю, что будем ходить. Буду проситься к ней, раз у нее с Ромкой все сложилось удачненько... Ежели что попрошу ее заниматься с нами за денежку, надеюсь не откажет.