Все о хороших детских книгах!

[sagenka]

Да, но пионерские комнаты, звездочки, собрания и прочие атрибуты той жизни... Я вот что-то толком объяснить что такое были пионерская организация и пионеры не могу. Начинаю говорить о революции, о большевиках...потом пытаюсь вспомнить что-то честно хорошее, не для галочки, в своём пионерском детстве...А в книжках вожатые кристальные личности В общем, я теряюсь, говорить всю правду не хочется, приукрашивать тем более...
И вот случай в книге, когда Лева подсунул малышу фальшивую марку и выменял на неё целую серию хороших, как бы это воспринималось сейчас именно детьми????
Задаюсь вопросом. Тк одна мама рассказывала, как у её первоклассника старшие ребята наменяли бакуганов, подсунув ему самых ничтожных, попросту обманув его тем, что они якобы самые самые для того чтобы реально выиграть. И все дети только посмеялись над растяпой

[KoshkaNatashka]

Сообщение от sagenka

Да, но пионерские комнаты, звездочки, собрания и прочие атрибуты той жизни... Я вот что-то толком объяснить что такое были пионерская организация и пионеры не могу. Начинаю говорить о революции, о большевиках...потом пытаюсь вспомнить что-то честно хорошее, не для галочки, в своём пионерском детстве...А в книжках вожатые кристальные личности В общем, я теряюсь, говорить всю правду не хочется, приукрашивать тем более...
И вот случай в книге, когда Лева подсунул малышу фальшивую марку и выменял на неё целую серию хороших, как бы это воспринималось сейчас именно детьми????
Задаюсь вопросом. Тк одна мама рассказывала, как у её первоклассника старшие ребята наменяли бакуганов, подсунув ему самых ничтожных, попросту обманув его тем, что они якобы самые самые для того чтобы реально выиграть. И все дети только посмеялись над растяпой

Ну, не знаю, а что говорить про пионерскую организацию? Просто что все дети тогда были сначала октябрятами, потом пионерами. В подробности не вдаюсь.

А случай про фальшивую марку должен восприниматься именно так, как он воспринимался тогда. Отчасти для этого мы и читаем книжки.

[sagenka]

Сообщение от KoshkaNatashka

Ну, не знаю, а что говорить про пионерскую организацию? Просто что все дети тогда были сначала октябрятами, потом пионерами. В подробности не вдаюсь.

А случай про фальшивую марку должен восприниматься именно так, как он воспринимался тогда. Отчасти для этого мы и читаем книжки.

Вот и я с тобой согласна-ДОЛЖЕН. Но воспринимается ли он так на самом деле сейчас? Это лично мои переживания, что ребенок может попасть не в ту обстановку на которую рассчитывает, с нею я конечно этим не делюсь.

[KoshkaNatashka]

Сообщение от sagenka

Вот и я с тобой согласна-ДОЛЖЕН. Но воспринимается ли он так на самом деле сейчас? Это лично мои переживания, что ребенок может попасть не в ту обстановку на которую рассчитывает, с нею я конечно этим не делюсь.

Ну, я считаю, что это как раз тот случай, когда не надо быть в стаде, а надо иметь свое мнение.
И я не думаю, что кого-то реально учат, что так поступать хорошо. Поэтому все дети в глубине души знают, что это не так.

С бакуганами реально ужас, я так и не поняла, в чем там соль. Мой пару раз менялся, я тоже подозреваю, что его обманывали, но точно не знаю, да и он не знает, к счастью.

[sagenka]

Ох, я не о стаде и не о своем мнении, это вроде бы и так подразумевается. а о том, что по книгам ребенок с правильными взглядами оказывается в большинстве других детей против одного "неправильного", а в жизни может оказаться наоборот. Нет, я конечно верю, что всё будет хорошо, тк пока на нашем пути в большинстве своём встречались адекватные родители с замечательными детьми Это некоторые рассказы мам о случаях в школе слегка напрягают, а может мандраж перед 1 сентября сказывается, хотя я вроде спокойна как слон

[KoshkaNatashka]

Сообщение от sagenka

Ох, я не о стаде и не о своем мнении, это вроде бы и так подразумевается. а о том, что по книгам ребенок с правильными взглядами оказывается в большинстве других детей против одного "неправильного", а в жизни может оказаться наоборот.

По-моему, это как раз и есть о своем мнении
Всегда может оказаться так, что все делают что-то, а ты считаешь, что этого делать нельзя. Очень важно, во-первых, твердо знать это, а во-вторых, быть уверенным в себе и не поддаваться чужому влиянию. Второе особенно сложно гарантировать, конечно.

[N_a_t_a_l_y]

Офф
я просто не разрешила менять бакуганов в школе, тк или сломанных дают, или слабых.

[KoshkaNatashka]

Сообщение от N_a_t_a_l_y

Офф
я просто не разрешила менять бакуганов в школе, тк или сломанных дают, или слабых.

Да мне-то пофиг, пускай меняет. Один был красивый, в виде дракона, его нам обоим было жалко, сын попросил вернуть, к счастью, тот мальчик согласился.

[N_a_t_a_l_y]

Сообщение от KoshkaNatashka

Да мне-то пофиг, пускай меняет. Один был красивый, в виде дракона, его нам обоим было жалко, сын попросил вернуть, к счастью, тот мальчик согласился.

а мне нет Жалко просто, мы ж играли ими. И если плохо раскрываются или закрываются, то играть не интересно

[sagenka]

Сообщение от KoshkaNatashka

По-моему, это как раз и есть о своем мнении
Всегда может оказаться так, что все делают что-то, а ты считаешь, что этого делать нельзя. Очень важно, во-первых, твердо знать это, а во-вторых, быть уверенным в себе и не поддаваться чужому влиянию. Второе особенно сложно гарантировать, конечно.

"или я вам не так сказал или вы мне не так ответили"(с)
О том, что нужно иметь свое мнение на свои поступки и поступки других людей мы с детьми говорим. А о том, что где-то (в школе, например) они могут встретить не то, что ожидают, а совсем наоборот-нет. Понимаешь о чем я? О неверных ожиданиях, о разочаровании, о том, что сейчас ребенок считает, что все вокруг мыслят также как она, где хорошее это хорошо, а плохое-плохо.
Но мы сейчас в разговоре уже можем совсем далеко от книжек отойти.
Наверное, основная мысль, которую я имела ввиду такая: хорошо, если с плохими сторонами жизни ребенок столкнется позже,тогда когда сможет действительно самостоятельно отличать зерна от плевел. хуже, если раньше, тогда трудно будет объяснить нужно ли верить книжной правде жизни или нет.