Моторная алалия: требуется опыт бывалых

[natasha.kisel]

Сообщение от juliavlasova

мой муж сказал, что ручка с замком стоит 300 рэ.
держитесь@@@@@@@@@@@@

Спасибо!

я тоже нашла ручку в инете за 300р. Времени заказывать не было. Но пришлось звонить в Окна Чесмы, где окна нам ставили. Одна ручка у них 1200 р.

[serge500]

Подскажите пожалуйста,кто именно ставит диагноз- невролог, логопед или еще кто-то? Инвалидность дается при любой степени алалии?
Завтра едем в ЛОР нии наконсультацию, а потом уж ждите большое письмо и новых членов группы. я все еще реву...
Сходили называется на логопедическую комиссию....

[Gemma]

Сообщение от serge500

Подскажите пожалуйста,кто именно ставит диагноз- невролог, логопед или еще кто-то? Инвалидность дается при любой степени алалии?
Завтра едем в ЛОР нии на консультацию, а потом уж ждите большое письмо и новых членов группы. я все еще реву...
Сходили называется на логопедическую комиссию....

Невролог. Логопед и психиатр тоже могут определить, но официально ставит невролог.
У алалии нет степеней, алалия она и есть алалия. Если ребенок заговорил, то уже не алалию ставят, а дизартрию.
А чего реветь? Какого вы ребенка знали и любили, таким он и остался, ничего не изменилось. Алалия не приговор, справитесь, полечитесь и поучитесь больше, чем обычные дети и все будет хорошо, как у всех, но не сразу.
Комиссии эти, такой стресс!

[Луна-луна]

Сообщение от serge500

Подскажите пожалуйста,кто именно ставит диагноз- невролог, логопед или еще кто-то? Инвалидность дается при любой степени алалии?
Завтра едем в ЛОР нии наконсультацию, а потом уж ждите большое письмо и новых членов группы. я все еще реву...
Сходили называется на логопедическую комиссию....

Зачем реветь? думайте о том, что впереди много работы, но ведь это же поправимо я разговаривала с мамой мальчика, который заговорил почеловечески в 4,8. Ничего, нормальный ребенок, в логосады, да, но не катастрофа точно.

[serge500]

Да мой говорит. Но очень мало. Мама,папа, баба. Цвета-желтый, синий,белый. Тарнспорт-биби, иуиу(троллейбус),абус,чух-чух.Знает буквы. Шипящие не получаются, по этому зовут нас ЕДЯ. Федя т.е. Просто у невролога мы стоим на учете. Папа(муж) сам невролог,говорит,что не видит этого. Бойкий,активный мальчуган. Лепим и рисуем на ура, правда авангардисты. Любит яркие цвета. Думали,что задержка речи-наследственное. Я заговорила в 2,5-3 года, муж вообще к 4. Сестра мужа фразами заговорила к 5 годам. ЭЭГ весной делали-все в норме. Узи мозга- бабочка как на картинке в учебнике.
Самое смешное и противное. С 3-х лет упорно ходим по специалистам. В прогнозе логопед нас в открытую послала-я работаю с говорящими детьми. Невролог назанчила ЭЭГ, потом прописала пантокальцин - не пошел вообще. Наша невролог посоветовала -глиотилин. Потом уже решили колоть Целебрализин. Толи весна сказалась,толи помогло-был скачок.
И хоть бы кто-нибудь намекнул на этот диагноз. Все в один голос- Подождите до 4-х лет, заговорит.
А теперь логопед из комиссии заяляет ,что у нас тяжелая формаЗПР и моему ребенку нужна группа инвалидности. В логопедическом садике нам пока отказали. Берут детей,которым на 1 сентября не меньше 4 и 10 месяцев. В марте будет комиссия в единств логопед сад,где есть средняя группа. Но там я думаю на оборот скажут,что слишком большойбудет. Но пойдем и туда.

[Северный Рыжик]

Сообщение от serge500

А теперь логопед из комиссии заяляет ,что у нас тяжелая формаЗПР и моему ребенку нужна группа инвалидности. В логопедическом садике нам пока отказали. Берут детей,которым на 1 сентября не меньше 4 и 10 месяцев. В марте будет комиссия в единств логопед сад,где есть средняя группа. Но там я думаю на оборот скажут,что слишком большойбудет. Но пойдем и туда.

- Пробивайтесь в тот профильный сад, отказать по возрасту не должны. Мы были в двух разных логосадах, на возрастные рамки там обычно смотрят меньше, чем на диагноз, а группы часто разновозрастные, смешанные (напр., средне-старшая, младше-средняя и т.п.), это диктуется тем, что дети делятся на подгруппы для занятий не по возрасту, а по уровню общего и речевого развития.
- Насчет инвалидности. Нужна она вашему ребенку или нет, решать только вам. Т.е. ребенку она вообще не нужна, но это возможное финансовое подспорье в реабилитации. Насколько это подспорье необходимо в вашем случае и в вашей семье?
Если вы сочтете нужным оформление инвы, то важно не затягивать, т.к. уже говорящему ребенку через пол-года, год инву уже могут и не дать. У нас общение с ПНД длилось долго, и когда документы для комиссии наконец были готовы, стало ясно, что идти нет смысла (что не отменяло диагноза).

[Zimira]

Да, мы тоже ждем комиссии. Нам вообще на сентябрь будет немного неполные 4.
У нас не алалия, но сильная задержка РР, плюс ЗПР по эмоционально-волевой части (интеллектуально мы соответствуем возрасту). Говорят-попробуйте, может направят в логосад. Могут на год в коррекционный посоветовать (мы не хотим), а могут сказать-маленькие еще-сидите год в своем обычном саду, где 20 чел в группе.
Я вот и в коррекционный не хочу, так как ЗПР вторично на фоне З РР (мне сказал, что если ЗПР вторично, то это логосад, а если первично то коррекция. Интересно, оно так и должно быть написано в карточке?!), и вобычном год еще сидеть и запускать все не хочется.
Специалисты говорят-требуйте, настаивайте. Легко сказать, а сделать как.

[Kattennokk]

Девушки, диагноз ЗПР ставит же психиатр?

[Gemma]

Сообщение от natasha.kisel

у меня сегодня мужа оперируют.... а я сижу на работе, даже в больнице не могу быть. Так тошноооо....

Наташа, как муж?

Сообщение от Zimira

Я вот и в коррекционный не хочу, так как ЗПР вторично на фоне З РР (мне сказал, что если ЗПР вторично, то это логосад, а если первично то коррекция.

Что первично, а что вторично в 3-4 года никто не сможет определить. Вот муж определил, но он ребенка с рождения видит. А лечащий доктор полчаса за прием максимум.
Думаете у нас в группе ЗПР все тяжкие? Детей-то тоже подбирают одинаковых по проблемам, никто вас с 8 видом не определит в группу.

Сообщение от Kattennokk

Девушки, диагноз ЗПР ставит же психиатр?

Невролог и ЗПР ставит.

не лишним будет прочитать, что ж такое ЗПР

Наиболее ярким признаком ЗПР исследователи называют незрелость эмоционально-волевой сферы; иначе говоря, такому ребенку очень сложно сделать над собой волевое усилие, заставить себя выполнить что-либо. А отсюда неизбежно появляются нарушения внимания : его неустойчивость, сниженная концентрация, повышенная отвлекаемость. Нарушения внимания могут сопровождаться повышенной двигательной и речевой активностью. Такой комплекс отклонений (нарушение внимания + повышенная двигательная и речевая активность), не осложненный никакими другими проявлениями, в настоящее время обозначают термином "синдром дефицита внимания с гиперактивностью" (СДВГ).

Нарушение восприятия выражается в затруднении построения целостного образа. Например, ребенку может быть сложно узнать известные ему предметы в незнакомом ракурсе. Такая структурность восприятия является причиной недостаточности, ограниченности, знаний об окружающем мире. Также страдает скорость восприятия и ориентировка в пространстве.

Если говорить об особенностях памяти у детей с ЗПР, то здесь обнаружена одна закономерность: они значительно лучше запоминают наглядный (неречевой) материал, чем вербальный. Кроме того, установлено, что после курса специального обучения различным техникам запоминания показатели ребят с ЗПР улучшались даже по сравнению с нормально развивающимися детьми.

ЗПР нередко сопровождается проблемами речи, связанными в первую очередь с темпом ее развития. Другие особенности речевого развития в данном случае могут зависеть от формы тяжести ЗПР и характера основного нарушения: так, в одном случае это может быть лишь некоторая задержка или даже соответствие нормальному уровню развития, тогда как в другом случае наблюдается системное недоразвитие речи - нарушение ее лексико-грамматической стороны.

У детей с ЗПР наблюдается отставание в развитии всех форм мышления; оно обнаруживается в первую очередь во время решения задач на словесно-логическое мышление. К началу школьного обучения дети с ЗПР не владеют в полной мере всеми необходимыми для выполнения школьных заданий интеллектуальными операциями (анализ, синтез, обобщение, сравнение, абстрагирование).
__________________

[Zimira]

Да, я как раз это определение недавно читала. Из всего перечисленного у нас отвлекаемость и неустойчивость внимания. Что есть, то еть.+З РР.

Память хорошая, известные предметы в незнакомом ракурсе узнаем тоже всегда.

Меня просто удивили слова специалиста,что зачем вам так рано в логосад-вы ведь попадете к деткам с моторной алалилей и ЗПР. Так ведь и у нас отставание в речи приличное. Да, не алалия, но проблем тоже очень много.

То, что в группах ЗПР коррекционного садика детки могут быть очень даже смышленые, я очень даже верю. (даже судя по своему ребенку, а там могут вполне быть детки и гораздо лучше в определенных сторонах).

Просто получается, что ЗПР могут попасть и в лого и в коррекционный сад (как мне специалист и сказала), так вот исходя из чего комиссия это решает?