Вопросы про ЭПИЛЕПСИЮ или как жить дальше?

[ЦеВета]

Спасибо, большое за ответ! Мой сын тоже ходит в самую простую школу, и нагрузки, конечно же , возросли, но и ухудшения с учёбой тоже не сразу случились. Сейчас пытаемся перейти на домашнее обучение, что бы как-то выравнять ситуацию. Так всё таки Депакин может влиять на познавательные процессы, в смысле тормозить их?

[РеДиСиНка]

Еще как может

[Кошаня]

Сообщение от ЦеВета

Спасибо, большое за ответ! Мой сын тоже ходит в самую простую школу, и нагрузки, конечно же , возросли, но и ухудшения с учёбой тоже не сразу случились. Сейчас пытаемся перейти на домашнее обучение, что бы как-то выравнять ситуацию. Так всё таки Депакин может влиять на познавательные процессы, в смысле тормозить их?

Я считаю, что у нас повлиял. Скорость реакции, увы, не та. Но спросите мнение врача. А у Вас учителя в школе знают про диагноз? У нас знают.

[Алена 75]

Пожалуйста, помогите мне разобраться с Депакином. Объясните для меня тупой , врач назначила давать по 1 мл 3 раза в день, 1 мл как намерять? на ложках которые к Депакину даются стоит 100 мг и 200 мг.Ничего не понимаю как давать? Завтра нужно начать прием

[Andre®]

Такой депакин?
Если - да, то читаем: "Натрия вальпроат 5,764 г/100 мл", т.е. в 100 мл - 5764 мг, в 1 мл - 57.64 мг.
Если на ложке нет обозначения в мл или риски в 50 мг, то можно использовать ложки, которые прилагаются к жаропонижающим типа "Эффералгана", там точно есть обозначения в мл.
Но Вам необходимо точно знать, сколько мг в сутки принимает Ваш ребенок в пересчете на его вес.

[ЦеВета]

Сообщение от Кошаня

Я считаю, что у нас повлиял. Скорость реакции, увы, не та. Но спросите мнение врача. А у Вас учителя в школе знают про диагноз? У нас знают.

Спасибо за ответ. Учителя про диагноз знают, но к СОЖАЛЕНИЮ не учитывают! И помогать не собираются. Единственный способ снять напряжение-оформить дом. (т.е. индивидуальное ) обучение. Это сами учителя и предложили! Но это даже не самое страшное-учителей хороших не много, как и врачей А пугает то , что ребёнок может совсем на себя махнуть рукой: второй год-так второй год, двоечник-так двоечник и т.д. А этого так не хочется!!! поэтому и пойду в институт мозга-там с врачами поговорю, хочу определиться, стоит ли на ребёнка с учёьой наседпть или может от этого только хуже. И надо выбрать индивидуальный маршрут обучения. Может у кого-то схожие проблемы есть? И кто-нибудь поделится опытом или соображениями по этому поводу? Заранее спасибо.

[Алена 75]

Андрей, большое спасибо! Я уже совсем того нашла шприц от Нурофена! Болдырева назначила по 1 мл 3 раза в день. Почитала про Депакин и страшно так

[Кошаня]

Сообщение от ЦеВета

Спасибо за ответ. Учителя про диагноз знают, но к СОЖАЛЕНИЮ не учитывают! И помогать не собираются. Единственный способ снять напряжение-оформить дом. (т.е. индивидуальное ) обучение. Это сами учителя и предложили! Но это даже не самое страшное-учителей хороших не много, как и врачей А пугает то , что ребёнок может совсем на себя махнуть рукой: второй год-так второй год, двоечник-так двоечник и т.д. А этого так не хочется!!! поэтому и пойду в институт мозга-там с врачами поговорю, хочу определиться, стоит ли на ребёнка с учёьой наседпть или может от этого только хуже. И надо выбрать индивидуальный маршрут обучения. Может у кого-то схожие проблемы есть? И кто-нибудь поделится опытом или соображениями по этому поводу? Заранее спасибо.

Да, с учителями не повезло Вам, это самое основное. У нас хорошие учителя, если у ребенка есть тяга к знаниям, но не всегда получается (как у моего), могут и позаниматься дополнительно, причем бесплатно. Даже никаких проблем не было со стороны своих учителей (только завуч, которая с нашим классом не работает, попыталась что-то обострить), когда у моего где-то лет в 13-14 в школе был большой приступ, кстати, все моментально утихло после справки из Института мозга о том, что ребенок может посещать массовую школу.А что, никто-никто из учителей не поддерживает парня? А насчет того, что на себя махнет рукой - вот на это есть мы, родители, старшая сестра , есть друзья (его и наши), он у меня с удовольствием общается со взрослыми+ берем периодически с собой на фестивали авторской песни, какое-то время занимался страйкболом, так ему парень в секции сказал, что у него тоже такое заболевание, мол, не дрейфь, Кирюха, все будет пучком. Так что это - как настроишь. Удачи Вам.

[Elsa]

Сообщение от ЦеВета

Спасибо за ответ. Учителя про диагноз знают, но к СОЖАЛЕНИЮ не учитывают! И помогать не собираются. Единственный способ снять напряжение-оформить дом. (т.е. индивидуальное ) обучение. Это сами учителя и предложили! Но это даже не самое страшное-учителей хороших не много, как и врачей А пугает то , что ребёнок может совсем на себя махнуть рукой: второй год-так второй год, двоечник-так двоечник и т.д. А этого так не хочется!!! поэтому и пойду в институт мозга-там с врачами поговорю, хочу определиться, стоит ли на ребёнка с учёьой наседпть или может от этого только хуже. И надо выбрать индивидуальный маршрут обучения. Может у кого-то схожие проблемы есть? И кто-нибудь поделится опытом или соображениями по этому поводу? Заранее спасибо.

У меня дочь сидела года два на депакине, тогда было не заметно, что депакин влияет на учебу, а потом, когда перевели на топамакс, стала говорить как было тяжело учиться на депакине. О заболевании никто в школе не знал, я думаю, что и не надо знать. Отношение учителей может быть неоднозначно. Сейчас в институте, с учебой без проблем, но вот здоровье, после лечения у Болдыревой выправить не удается. Ходить к ней ни в коем случаем советую.
8-9 класс, у нас тоже был тяжелый в плане учебы, да еще и психологический кризис, они начинают осозновать, что у них эпи. Нам очень помогло занятие спортом, танцами. У вас мальчик, пусть ходит в зал, качается, морально это очень помогает.
В институте мозга у Одинцовой были, мне она понравилась. С 16 лет ушли в Бехтеровку, к заведующей взрослого отделения Липатовой, очень нравится.
Если у сына бывают депрессивные состояния, то с назначением кеппры аккуратнее.

[ЦеВета]

Спасибо за поддержку! Спортом мой парень занимается (фехтование) и там как раз всё в порядке-и на сборы ездит и не плохо выступает, тренер в курсе и помогает ему. А вот в школе........ Учителя меня постоянно в школу вызывают, намекая, что хорошо бы моего мальчика в другую школу перевести. Неважно в какую, главное от них подальше..... Наверно, так и придётся сделать.