Очень плохие отношения первоклашки с одноклассниками. Как действовать?

[Мурашкина]

Сообщение от Воздух

Сынуля из болячек не вылезает. Три недели дома - две в школе - несколько дней в больнице - сейчас опять дома.

Те две недели отходил в старый класс, т.к. в том, в который хотели перейти, учитель была на длительном больничном. И за эти две недели был (ттт) прогресс. За три недели дома мы неплохо подтянулись по знаниям, отдохнули опять же, и потому он стал увереннее чувствовать себя на уроках, поднимать руку, выходить к доске, отвечать. Учитель, что самое удивительное, стала отмечать его успехи, хвалить, помогать (!). Повесила его рисунок на стену в числе лучших. В разговорах о ребенке стала говорить "мы". "Нам непросто, нам еще работать и работать, но у нас наметился прогресс". Я прямо-таки задержала дыхание, чтоб не спугнуть, и решила повременить с переводом. И... вот, заболели опять.

И, кстати, что касается одноклассников... Раз я сама забирала его после уроков (в те де недели), и одна девочка в раздевалке попросила свою маму подождать Олега, чтобы вместе с ним после школы пройтись.

Вот как-то так.

Дай-то Бог!

[клякса3]

Здоровья мальчику и успехов!

[Воздух]

Сообщение от Bel_la

Как я за вас рада!
Выздоравливайте!
Болеть - плохо, но, видимо, для него паузы - хорошо!
Иногда косите просто так

Сообщение от solnyshkoelena

Дай-то Бог!

Сообщение от клякса3

Здоровья мальчику и успехов!

Спасибо!!

Я как-то боюсь радоваться, успех пока неоднозначен... Но все-таки хоть что-то!

[Николеtta]

Сообщение от Husky

Автор, переводите ребенка в другой класс, учитель в ответе за психологическую обстановку в классе и судя по тому, что Вы пишите, она совсем не справляется, дальше скорее всего будет только хуже.
У меня дочь, сейчас уже 4 класс, в первом классе начались проблемы с одноклассниками, тоже дразнили, она у нас домашний ребенок в садик почти и не ходила, и как-то так вышло, что не смогла найти общий язык с детьми, доля её вины в этом тоже была, не хотела участвовать в общих играх, бегать со всеми на переменке, от всего отказывалась. В итоге настроила против себя детей в классе(не всех конечно, но значительную часть). Мы с ней проводили беседы, что нужно дружить, играть вместе, что ей должны быть интересны дети в классе, тогда и она будет им интересна. Но одних разговоров мало.
В итоге дошло до того, что её тоже начали лупить, вот тут мы пошли к учительнице и серьезно поговорили. В итоге она взяла ситуацию под свой контроль, повысила "статус" ребенка в классе, хвалила её за успехи, давала задания помочь отстающим по учебе ученикам. Разными способами способствовала улучшению отношения к моей дочери у детей в классе и все получилось! Сейчас она очень хорошо себя ощущает в коллективе, есть друзья, перезваниваются после уроков, вместе ходят на кружки после школы. Роль учителя очень велика! Если нет с её стороны желания помочь, это очень плохо!

так похоже на нашу первоклассницу...не вписывается в коллектив...тихонькая в сторонке , прям как в песне - "все подружки по парам в тишине разбрелися..." еще и часто болеющая (уже успели на больняке посидеть),ужасно переживаю за нее.....
автор , как ваши дела ? все наладилось?

[Воздух]

Сообщение от Николеtta

так похоже на нашу первоклассницу...не вписывается в коллектив...тихонькая в сторонке , прям как в песне - "все подружки по парам в тишине разбрелися..." еще и часто болеющая (уже успели на больняке посидеть),ужасно переживаю за нее.....
автор , как ваши дела ? все наладилось?

Спасибо, наши дела значительно лучше, чем в прошлом году (ттт)
Мы много работали, и очень помогла учительница, когда наконец "развернулась в нашу сторону" и стала помогать и поддерживать. Она доверила ему подготовку еженедельных докладов по окр.миру - мы старались делать интересные доклады, ребятам нравилось слушать, это способствовало признанию коллективом. На празднике в честь 8 марта-23 февраля сын выступил с фокусами - дети тоже одобрили В общем, потихоньку разными способами боролись за место под солнцем. Психолог и тренинги тоже были. В итоге закадычных друзей пока так и не появилось, но контакт с ребятами есть, в общих играх участвует, то и дело рассказывает какие-то эпизоды. Вижу, что утром с ним многие одноклассники здороваются первыми. Те ребята, что больше всех его задирали, сейчас тоже задирают, но меньше, и сын теперь уверенно даёт отпор. Хотя последствия того периода общего неприятия все равно очень заметны: он ершится сразу, как только ему кажется, что его хотели задеть и обидеть, воспринимает такие вещи очень болезненно. В общем, всё не идеально, но гораздо лучше, чем было. Надеюсь, со временем всё окончательно наладится.

У вас тоже обязательно всё наладится! Ещё так мало времени прошло, адаптация полным ходом. Рано расстраиваться Девочки действительно разбиваются на стайки довольно быстро - но она непременно тоже впишется в какую-нибудь стайку. Многие дети гуляют после уроков возле школы - попробуйте тоже, пусть дочка поболтает с кем-то из одноклассниц в неформальной обстановке, найдёт общий интерес. Если не запрещено учителем, пусть принесёт в школу какие-нибудь винксы или что там сейчас популярно у девочек - будет повод заговорить с однклассницами. Удачи

[шапокляк76]

Сообщение от Воздух

Спасибо, наши дела значительно лучше, чем в прошлом году (ттт)

Как я за вас рада, переживала очень, читая Вашу тему. Пусть каждый день в школе у вас будет все лучше и лучше.

[Воздух]

Сообщение от шапокляк76

Как я за вас рада, переживала очень, читая Вашу тему. Пусть каждый день в школе у вас будет все лучше и лучше.

Спасибо
Я так боялась, что мы совершаем ошибку, выбрав не бегство из школы, а борьбу... Но теперь мне кажется, что это бесценный опыт - налаживание отношений "с нуля". Время покажет, права ли я...

[Кайман]

Сообщение от Воздух

Спасибо, наши дела значительно лучше, чем в прошлом году (ттт)

Это очень-очень радостно! Какие вы молодцы, что приняли такойе непростое решение! Мне кажется, вы с сыном уже победители, в любом случае