Наш первый опыт общения с логопедом...

[Кариока]

не получится
базы не хватит.

Но - мы разные

[Ara241a]

Сообщение от Кариока

ну и...

Одно дело - рисунок как мотивация т.е. отзанимались - и как награда за хорошо сделанное задание - рисунок. Или сказка. Или еще что-то - на что фантазии хватает.
Другое дело - рисунок в течение 10-20 минут, оторванных ОТ занятия. Я бы не поняла второго варианта вообще.

вы же не знаете как вплетен рисунок в процесс
я писала в Лорнии я группе наблюдала мальчика который в 5 лет не говорил
логопед стала с ним рисовать, то что он не мог сказать он рисовала
они полгода сидели и рисовали - он заговорил

допустим, мы с ребенком сейчас пишем книгу про микробов - те она срисовывает с микроскопа скринсейверы и пишет рассказ. При этом я забила на все домашки логопедов, потому что это моему ребенку интересней и полезней.

[Кариока]

гм.. тогда давайте уточним - мы говорим о детях с серьезной речевой патологией или мы говорим о детях, которым надо поставить 1-2-5 звуков?

[Ara241a]

Сообщение от Кариока

гм.. тогда давайте уточним - мы говорим о детях с серьезной речевой патологией или мы говорим о детях, которым надо поставить 1-2-5 звуков?

мы говорим о логопеде который почему то рисует
мы же не знаем почему он рисует
может так и надо
я не утверждаю что так надо или нет
просто иногда это используется, чтобы вот так вот категорически писать нет

[Ева-Лотта]

Сообщение от Кариока

ну... имею злобное мнение, что на занятия к логопеду надо приходить с (худо-бедно) организованным ребенком...
Мне б было стыдно. Ибо не задача логопеда - организовывать ребенка.

а что делать с неорганизованным и картавым?
Стыдно - да.. но делать -то что? ждать , пока вести себя научится?

[Кариока]

Сообщение от Ara241a

мы говорим о логопеде который почему то рисует
мы же не знаем почему он рисует
может так и надо
я не утверждаю что так надо или нет
просто иногда это используется, чтобы вот так вот категорически писать нет

ну.. повторюсь.. Я бы не поняла.
логопед, который пытался шарики дуть с 3-летним ребенком, тоже остался непонятым.

Сообщение от Ева-Лотта

а что делать с неорганизованным и картавым?
Стыдно - да.. но делать -то что? ждать , пока вести себя научится?

Учить заниматься.

[lelkanga]

Сообщение от Кариока

ну.. повторюсь.. Я бы не поняла.
логопед, который пытался шарики дуть с 3-летним ребенком, тоже остался непонятым.

дуть - важный элемент логопедических упражнений.
я не логопед, я психолог, поэтому корректно объяснить не смогу, а как попало не буду. но это важно.

[MaMa_Roma]

Сообщение от Брррунька

Вообще, основной задачей логопеда является постановка звука, автоматизация

не совсем так...
автор, а что они рисуют и с какой целью? потом рассказ составляют или описание? даже интересно стало....

[MaMa_Roma]

оп... удалили, а я уже ответила...

[Алдарка]

моему 5 лет, отсутствуют 5 звуков и путаются пара других. У нас было пока пять занятий у логопеда по пол-часа - успеваем только сделать гимнастику (языка, губ, щек, неба, горла) и на дыхание.. В награду - "хулиганское" упражнение: сдуть с кончика языка бумажкиу и т.п. и наклейки. На дом задают опять жу гимнастику, только я ее разделяю на три приема - иначе он не выдерживает.