Семейное обучение

[Nika Savely]

Сообщение от SweetLana

кстати, насчет сдавать хоть раз в год - мне подчеркнули, что в зачетке стоит дата последней сдачи четверти, надо сдать предмет не позднее обозначенной даты.....

Да, моему племяннику тоже это сказали. Причем специально позвонили домой и поинтересовались, когда он придет сдаваться. Мол, первая четверть заканчивается уже, где зачеты? Но с этим, кстати, я согласна вполне. Лучше не затягивать со сдачей, а то потом тяжело догонять. А вперед сдавать никто не запрещает Так что сдать весь учебный год до января, и потом расслабляться

[SweetLana]

Сообщение от Nika Savely

Так что сдать весь учебный год до января, и потом расслабляться

будем к этому стремиться..!!!

[Сильмарион]

Сообщение от Мама5х

Мы, как всегда, выбрали вариант " и волки и овцы". У сына черновик и чистовик по математике. В чистовик пишем некторые задания, не каждый день именно, чтобы помнить оформление. Клеточки отступаем строго, как научены. Получается очень красиво и аккуратно. Ведем этот чистовик именно для того, чтобы помнить правила оформления.
Основные задания решает в черновике, карандашом. Прошу его вести в принципе, как в чистовике, не наискосок и не поперек, так и пишет, но к оформлению там не цепляюсь. Легко стереть, зачеркнуть.
Русский пишет сразу на чистовик, отступаем 2 линейки между работами, выделяем орфограммы, подчеркиваем члены предложения, правильно оформляем разборы слов. Почерк какой есть, помарки бывают, а что делать? Начну настаивать на аккуратизме, получу разновидность нервного тика.
Тетради у него не проверяют вообще. Пишем все для себя.
У дочки предметники с издевкой отзывались о вопросах детей про оформление и клетки. Для них это уже неважно. Совсем. И почерк уже неважен, только бы четко было видно, "а" там или "о". Непонятки трактуются в пользу ошибки.

Вот это золотая середина - понятие оформления есть, и и все остальное хорошо .
Оксана, а когда вам сказали как оформлять работы? У меня учительница все уходит от ответа

[Пишбарышня]

Сообщение от basopic

УЖАС!!!
1. "Причем особо одаренные ребята смогут заниматься в школах-интернатах, где «будут созданы все условия для раскрытия таланта».

Сообщение от SweetLana

Да уж, про это просто нечего добавить:

1. "Причем особо одаренные ребята смогут заниматься в школах-интернатах, где «будут созданы все условия для раскрытия таланта».
А то , что все условия для ребят могут быть созданы только в семье, среди любящих людей - ни слова.всех в интернат, как стадо баранов, загнать, и развивать....

Не нужно ничему ужасаться, а просто внимательно читать:

В стране должна быть выстроена система поиска и поддержки талантливых детей. Причем особо одаренные ребята смогут заниматься в школах-интернатах, где «будут созданы все условия для раскрытия таланта».

Т.е. предполагается увеличить количество специализированных гимназий, лицеев, где смогут обучаться дети из разных регионов, областей, сельской местности, где нет школ такого уровня. В С-Пб, я думаю, вы слышали, есть такая гимназия-интернат - это Академическая гимназия при СПбГУ. Ее закончила моя дочка. Вместе с ней учились дети из Лен.области, маленьких городков, сел, далеких от СПб. Все они получили отличное образование, большинство поступило на бюджет в СПбГУ и другие вузы. Это прекрасная возможность для способных детей. Конечно, не все родители готовы отпустить подростка (а принимают в АГ в физ-мат.классы с 8го, в остальные - с 9 класса) одного жить в большом городе, но те, кто решается на это, руководствуются желанием дать ребенку такое образование, которое сделает его востребованным на рынке труда. И я их прекрасно понимаю. В любом случае, это свободное решение молодого человека и его родителей, ни о каком стаде баране речи нет.

Кстати, здесь, на форуме ЛВ, на днях прочитала, что 610 классическая гимназия тоже в недалеком будущем собирается открыть интернат для детей не из СПб.

[SweetLana]

Сообщение от мама Макара

Не нужно ничему ужасаться, а просто внимательно читать:

Т.е. предполагается увеличить количество специализированных гимназий, лицеев, где смогут обучаться дети из разных регионов, областей, сельской местности, где нет школ такого уровня.. В любом случае, это свободное решение молодого человека и его родителей, ни о каком стаде баране речи нет.
.

Беру свои слова обратно, я действительно не подумала о детях из других городов и дальних областей

[Земляничка]

Сообщение от Мама5х

Земляничка!!!
Я тааак рада, что вы тут!

Я своего второго ребенка, сына, обучала по этой программе в первом классе, всем этим же предметам. Без методичек там голову можно сломать, а с методичками все встает на свое место. Математика и так понятна, а вот чтение - только с методичкой. В "Школьной книге" на Заневском есть все этого издательства (Баласс). К Риторике методичка - что читать ребенку, что объяснить, задания к тетради. К азбуке очень хорошая методичка. Я весь комплект недавно подарила. Но методички недорогие, в отличие от учебников. Если будут конкретные вопросы по заданиям, пишите здесь или хоть мне в личку - у меня все еще свежо пока в памяти, есть наши тетради со сделанными заданиями. Мы проделали абсолютно все, обогнали тогда класс и справились!

Спасибки!
Начну тогда с методичек.
Сначала научу себя , а потом дочь
пооддержка же нужна обязательно, поэтому по ходу процесса буду к вам приставать с вопросами

[Земляничка]

А сколько времени в день примерно вы занимались?

[Земляничка]

Сообщение от basopic

А где вы учитесесь? В Диалоге? Риторика не входит в обязательный стандарт. А чтение в 1 классе - умение читать на скорость и понять прочитанное, т.е. пересказать.

Мы прикреплены к школе на Васильевском острове.
Все таки хочется пройти весь курс для общего развития.

[kilometer]

Сообщение от мама Макара

предполагается увеличить количество специализированных гимназий, лицеев, где смогут обучаться дети из разных регионов, областей, сельской местности, где нет школ такого уровня.

Подобное есть в музыкальном училище им. Глинки (если не путаю название). Там обучаются дети с первого класса. При школе есть интернат для детей из регионов.

[Мама5х]

Сообщение от Земляничка

А сколько времени в день примерно вы занимались?

Сообщение от Земляничка

Мы прикреплены к школе на Васильевском острове.
Все таки хочется пройти весь курс для общего развития.

Мы с Мишкой занимались полтора-два часа в день. Тоже решили для общего развития пройти курс, у нас была еще информатика в играх и задачах. Окружающий мир прошли не весь, только 3 части из 4-х, 4-ю и класс не проходил. Самую большую часть времени занимали прописи, а потом русский.
А номер школы не озвучите для первой странички? У вас именно семейное обучение? Трудно было прикрепиться?