СДВГ. Что с этим делать?

[Нинельчик]

Сообщение от Поночка

Вы смотрите, как он справляется с заданием. просит ли помощи. Вы увидите, если будут сложности, квадрат будет перекошенный или плохо соединенный. Опишите словами ,если будут вопросы, я вам их задам. Еще пусть с вашего образца срисует цифру девять, шесть ,один.

Подскажите,мой сын(пять лет,СДВГ с 3-х)постоянно просит помощь,говорит,что у него не получится,он не умет и т.д.,но только я берусь за край карандаша всё получается и даже не плохо.

[Нинельчик]

Сообщение от mamamarii

Девушки! А чем гиперактивность отличается от активности? Нам 4, 5г и я так и не разобралась в этом вопросе...
В "Прогнозе" нам поставили СДВГ, а летом в санатории психолог за ней понаблюдала и сказала, что ребенок просто активный и живой. Мы когда к ней пришли в комнату для занятий, моя сама сразу стала себя развлекать, играть с тамошними игрушками, рассаживать их, строить домики и.тд. На это психолог сказала, что СДВГэшник бы все стал крушить и сметать на своем пути и в комнате, а она, посмотрите, сама себя занимает...
Так кому же верить?

Нам невропатолог тоже рекомендовал обратится в "Прогноз",мол там таким детишкам помогают,так как они с этой проблемой более плотно работают.А я сомневаюсь,деньги не малые( как я поняла на их сайте,реабилитационный курс(ЛФК,занятия и что-то ещё) в месяц стоит 35 т.р.А вот про результаты не слова.А вам там понравилось?

[tatli]

Сообщение от Нинельчик

Подскажите,мой сын(пять лет,СДВГ с 3-х)постоянно просит помощь,говорит,что у него не получится,он не умет и т.д.,но только я берусь за край карандаша всё получается и даже не плохо.

У моего тоже так было, дефектолог нам помогла, она так занятия подбирала, чтобы он справлялся и ему интересно было. А какие-то занятия - бассейн, на роликах вот сейчас катаемся - занимается тем и как хочет, чтобы не сравнивал себя, но вот почти в 6 лет намного меньше стало таких высказываний

[Алиска]

В праздничный день тоже попробовали ролики - в первый раз У меня теперь отнимается поясница - сынка висел на руке - но зато впечатлений у него масса! К концу часа - уже даже ровно стоял, ноги не разъезжались. Набесился, нахохотался вдоволь. Вечером устал и был тихий

Открыли для себя роллердром в Лидере - там не очень громкая музыка, не душно, не слишком яркий свет, а в утренние часы не очень много народу. Сыну (4,8) очень понравилось Рекомендую!

[Алиска]

Сообщение от Нинельчик

Нам невропатолог тоже рекомендовал обратится в "Прогноз",мол там таким детишкам помогают,так как они с этой проблемой более плотно работают.А я сомневаюсь,деньги не малые( как я поняла на их сайте,реабилитационный курс(ЛФК,занятия и что-то ещё) в месяц стоит 35 т.р.А вот про результаты не слова.А вам там понравилось?

35 т.р.

Нам врач сказала, что в нашем случае, вылечить сосудистую дистонию нельзя, система созревает к 5 годам, а полностью только к 12, поэтому до этого момента поддерживающая терапия, режим, массаж, остеопат курсами, бассейн, прогулки - но это все постоянно!!!

[*Змейка*]

Сообщение от Нинельчик

Подскажите,кому-нибудь назначали страттерру?Каковы результаты?В основном какие препараты даете детишкам?У нас с 3-х лет ставят СДВГ,а сейчас нам пять!Боюсь школы как огня?

Дошкольникам страттеру не назначают. Мы в этом году пошли в школу и 2-й месяц на препарате. Результат положительный есть. Уроки высиживает, поведение нормальное, с мелкой моторикой лучше.
А у Вас есть еще 2 года до школы. У нас в таком возрасте хорошо пошла нейрокоррекция плюс препараты, назначенные неврологом.

[Поночка]

Сообщение от Нинельчик

Подскажите,мой сын(пять лет,СДВГ с 3-х)постоянно просит помощь,говорит,что у него не получится,он не умет и т.д.,но только я берусь за край карандаша всё получается и даже не плохо.

Определяется все в комплексе. В вашем случае ,я думаю это связанно с пониженной самооценкой. Ребенок боится не оправдать ожидания родителей и окружающих, и ему проще отказаться от какой - либо деятельности, чем услышать критику в свой адрес. Здесь очень важно, чтоб все члены семьи поддерживали ребенка и поменьше критиковали, но не переусердствовали. Если что-то не получается вы можете сказать: "Мама не умеет этого делать научи меня, пожалуйста, покажи. Как правило, дети активно обучают своих родителей, самооценка повышается, ведь взрослый с ними считается. Сделал что-то -похвалите, если не сделал и расстроился скажите: «Ничего страшного, чуть попозже или завтра ты это сделаешь, и у тебя все получится, ведь ты у нас молодец!».Очень важно, чтоб ребенок ощущал поддержку в семье, по крайней мере, если его обидят в садике или на улице, он будет знать что дома его поддержат, и помогут найти выход. Если ребенок неправ, то ему, конечно, надо об этом говорить, причем побуждая проговаривать что он чувствует в момент обиды или злости. Взрослые должны вести диалог со своим ребенком. Так через общение ребенок учиться правильно реагировать на "источник раздражения", а в дальнейшем он будет все свои действия и чувства проговаривать ( агрессия, раздражение будут уходить в момент появления) и такому ребенку не захочется драться, обижать детей. .

[Нинельчик]

Сообщение от tatli

У моего тоже так было, дефектолог нам помогла, она так занятия подбирала, чтобы он справлялся и ему интересно было. А какие-то занятия - бассейн, на роликах вот сейчас катаемся - занимается тем и как хочет, чтобы не сравнивал себя, но вот почти в 6 лет намного меньше стало таких высказываний

Мы тоже начали(один месяц) заниматься с дефектологом три раза в неделю по сорок минут,пока доволен и ему всё нравится,сидит и слушает(что не мало важно),многое повторяет,а только она за дверь всё сначала.Ходим к логопеду,надо букву "Ш" ставить,так технически все получается, а как без помощи так он сразу логопеду говорит,что у него не выйдет,он лентяй и т.д. А сколько вы с дефектологом занимались?

[Нинельчик]

Сообщение от Поночка

Определяется все в комплексе. В вашем случае ,я думаю это связанно с пониженной самооценкой. Ребенок боится не оправдать ожидания родителей и окружающих, и ему проще отказаться от какой - либо деятельности, чем услышать критику в свой адрес. Здесь очень важно, чтоб все члены семьи поддерживали ребенка и поменьше критиковали, но не переусердствовали. Если что-то не получается вы можете сказать: "Мама не умеет этого делать научи меня, пожалуйста, покажи. Как правило, дети активно обучают своих родителей, самооценка повышается, ведь взрослый с ними считается. Сделал что-то -похвалите, если не сделал и расстроился скажите: «Ничего страшного, чуть попозже или завтра ты это сделаешь, и у тебя все получится, ведь ты у нас молодец!».Очень важно, чтоб ребенок ощущал поддержку в семье, по крайней мере, если его обидят в садике или на улице, он будет знать что дома его поддержат, и помогут найти выход. Если ребенок неправ, то ему, конечно, надо об этом говорить, причем побуждая проговаривать что он чувствует в момент обиды или злости. Взрослые должны вести диалог со своим ребенком. Так через общение ребенок учиться правильно реагировать на "источник раздражения", а в дальнейшем он будет все свои действия и чувства проговаривать ( агрессия, раздражение будут уходить в момент появления) и такому ребенку не захочется драться, обижать детей. .

Спасибо! Стараемся,правда не всегда получается,подобное поведение быстро выводит из себя,особенно после трудного рабочего дня.

[Нинельчик]

Сообщение от *Змейка*

Дошкольникам страттеру не назначают. Мы в этом году пошли в школу и 2-й месяц на препарате. Результат положительный есть. Уроки высиживает, поведение нормальное, с мелкой моторикой лучше.
А у Вас есть еще 2 года до школы. У нас в таком возрасте хорошо пошла нейрокоррекция плюс препараты, назначенные неврологом.

А что значит нейрокоррекция? Мы сейчас закончили курс Кортексина(внутремышечно),вам не назначали?Как эффект? Во время приема улучшения видимые,а после всё назад не вернётся?