День открытых дверей в "Лаборатории непрерывного математического образования"

[Меандр]

Сообщение от About

Кто эти "остальные"? Почему Вы предполагаете, что им можно что-то навязать? Почему Вы решили, что мне это интересно?
Про устройство реальности. Противоречий не вижу. Я не делаю выводов о школе, я как раз и обсуждаю литературное произведение о ней.

остальные = остальные читатели форума. Можно ли им что-то навязать, я не знаю. Кому-то можно, кому-то нет. У Вас с galamag возможности выше среднего, как у людей, известных большим количеством мудрых соображений про подростков и физматшколы. Думаю, читатели форума вам в целом доверяют, я по крайней мере.
Я не знаю, интересно Вам это или нет, это всего лишь версия, т.к. нет других идей, что Вы здесь делаете. По моим представлениям, человек участвует в обсуждении либо если заинтересован в его предмете, либо если считает, что ему есть что сказать важного для заинтересованных. Поскольку первое, вроде бы, неверно, то, вероятно, Вы считаете, что Ваши критические стрелы, подколы, насмешки были бы полезны читателям.

Если Вы не делаете выводов о школе -- хорошо. tch и особенно galamag прямо сказали, что делают.

[Меандр]

Сообщение от mishele

Не вижу травли. Вижу с самого начала попытку ЛВ-новцев докопаться до правды сути декларируемого, с одной стороны, и полуправда, передергивания и уход от ответа многочисленных сторонников, с другой. [/COLOR]

Да до чего ж тут докапываться (в случае с Суконцевым)? Один пост Пратусевича, ответная реакция Саломеи с исправлением ошибки, и все дела. Можно, конечно,увидеть тут злой умысел и обсуждать это предположение до бесконечности, это да,
Лично Вы,впрочем, больше интересовались, кажется, вопросом, откуда взялись 150 дипломов разных олимпиад и каких, но здесь,кажется, передёргиваний замечено не было. Про уход от ответа я так и не понял, что имеется в виду, хоть многие тут и говорят. Можно хотя бы мне сформулировать те вопросы, от ответа на которые ушли представители ЛНМО?


То, что в рекламных вывесках --здесь и в других местах - по ходу постоянно что-то исправлялось -- нормальный признак плохо сделанной рекламы и наличия критически настроенных зрителей. Но Вы, вроде бы, примерно об этом и пишете.

[Меандр]

Сообщение от mishele

Это, я так понимаю, уже окончание спектакля? Снятие масок и выход на поклон?

Только вот пока ни одного сюрприза для зрителей - каждый оказался тем, кем он с начала и представлялся. Учителя -учителями, родители - родителями.

[Нанэ]

Народ, немного информации:

по отзывам сына, который сейчас учится в ПОМИ группе с ребятами из ЛНМО (2 курс), подготовка по математике у них очень сильная. Насчет остальных предметов ничего сказать не может, но отмечает, что у ребята обучены исследовательскому подходу, а не школьному "задали - выполнил - проверили". Это значит, что ребята приучены самостоятельно добывать информацию, причем в объеме большем, чем это затребовано для текущих задач (д/з, зачетов и т.д.). Один парнишка в настоящий момент пытается даже проводить семинары для друзей: прочитал спец. литерату - рассказал одногруппникам. Причем преподаватели в этом не участвуют, и подозреваю, что даже не в курсе этой самодеятельности. Не знаю как вас, но меня это поражает!

Конечно, может он просто очень увлеченный человек, "Гриша Перельман в детстве" , но, согласитесь, что все же это заслуга школы, что у парнишки вообще развит такой подход!

Хотя я согласна с ЛВ-шниками, которых раздражает излишняя самоуверенность, авторитарность и агрессивность НЕКОТОРЫХ представителей ЛМНО на форуме.

[mishele]

Я своего пытала (тоже 2 курс ПОМИ ), говорит, из 4-х набранных ЛМНО-шников (сорри за название) остался только один. Это правда? Или сын просто редко ходит на занятия?

[Нанэ]

Сообщение от mishele

Я своего пытала (тоже 2 курс ПОМИ ), говорит, из 4-х набранных ЛМНО-шников (сорри за название) остался только один. Это правда? Или сын просто редко ходит на занятия?

Это правда, только вы уточните у сына, почему остался один. Ок?

Если по-честному, остальные ушли по своим причинам (кто-то занялся своим бизнесом, кто-то решил, что хочет заниматься более прикладными задачами...). Т.е. не по причине "неуспеваемости" или непосильной нагрузки

ЗЫ. похоже, что наши детки в одной группе учатся

[mishele]

Мир тесен

[Madness]

Вы, конечно, извините, что вмешиваюсь в беседу, но, мне лично кажется, что уход на втором курсе 3-х человек из 4-х еще какой показатель. Ребята явно ошиблись с выбором профессии - это раз. Во-вторых, получается, что они заняли чье-то место. И, наконец, поступить на матмех на сегодняшкий день достаточно легко, а вот доучиться до конца надо еще постараться.

З.Ы. К данной школе никак не отношусь Но после этого топика положительных эмоций она у меня не вызыает

[mishele]

Сообщение от Madness

Вы, конечно, извините, что вмешиваюсь в беседу, но, мне лично кажется, что уход на втором курсе 3-х человек из 4-х еще какой показатель. Ребята явно ошиблись с выбором профессии - это раз. Во-вторых, получается, что они заняли чье-то место. И, наконец, поступить на матмех на сегодняшкий день достаточно легко, а вот доучиться до конца надо еще постараться.

Не знаю точно, но вроде они не совсем с матмеха ушли, а только из ПОМИ-группы чистмата.

[Мама Восьмерка]

+1. Если человека уговорили идти на ПОМИ отделение и он туда поступил, то это еще не значит, что он там сможет учиться.
Если он 4 года "непрерывно" учился математике, то может или устать от нее ко 2-му курсу, или найти другие радости в жизни. А вот если к моменту поступления уже попробовать разное вокруг и сознательно выбрать дело жизни, то есть слабая надежда на то что выбор будет верным.

Ну я -то, конечно, все еще обиженная за нас, за женщин.