Семейное обучение

[bella Vita]

Сообщение от Мама5х

Я пришла поплакаться. Наташке велели по литературе выучить вот это. Ну неужели нельзя начать знакомство с Маяковским с других стихов? Или прочитать эти, раз уж так надо, понять сочувственное отношение к упавшей лошади, но УЧИТЬ???

Мы в школе тоже учили... Очень любила это стихотворение в школьном возрасте... И на экзамене в институте мне выпала как раз лирика Маяковского, так что пригодилось... Ну не "Что такое хорошо, что такое плохо" же учить....

[kilometer]

Сообщение от bella Vita

Мы в школе тоже учили... Очень любила это стихотворение в школьном возрасте... И на экзамене в институте мне выпала как раз лирика Маяковского, так что пригодилось... Ну не "Что такое хорошо, что такое плохо" же учить....

Ох, его любовная лирика - это вообще.

[Сильмарион]

Сообщение от bella Vita

to Сильмарион
А вы со скольки лет "пошли" в школу? С шести или с семи?

с 7, в шесть точно было рано , а вот сейчас самое оно для школы . но я и сама такая - до меня в институте предмет через год доходил на младших курсах, а на старших с опережением шло. Так что я не расстраиваюсь

[bella Vita]

эх, понимаю...
у меня дочка тоже немного тормоз... точнее наоборот - полный растормоз.
с трудом представляю, что к семи годам она будет готова к школе.
тем более ещё и ЗПР у неё (опускаю подробности)...
но вроде как по закону до 8 лет дома держать нельзя... поэтому...
хотя мне отчего-то кажется, что к восьми она как раз устаканится, если будет развиваться в прежнем темпе...

[Арабелла]

Сообщение от Мама5х

Я пришла поплакаться. Наташке велели по литературе выучить вот это. Ну неужели нельзя начать знакомство с Маяковским с других стихов? Или прочитать эти, раз уж так надо, понять сочувственное отношение к упавшей лошади, но УЧИТЬ???

Оксана, сочувствю действительно бывает сложно учить, когда СОВСЕМ не нравится...
( может у дочери другое отношение будет

[Сильмарион]

Сообщение от bella Vita

эх, понимаю...
у меня дочка тоже немного тормоз... точнее наоборот - полный растормоз.
с трудом представляю, что к семи годам она будет готова к школе.
тем более ещё и ЗПР у неё (опускаю подробности)...
но вроде как по закону до 8 лет дома держать нельзя... поэтому...
хотя мне отчего-то кажется, что к восьми она как раз устаканится, если будет развиваться в прежнем темпе...

по закону-то можно до 8 лет держать, так что не переживайте. У моего достаточные логопроблемы - до сих пор нет всех чистых звуков, занимаемся второй год с хорошим логопедом, подвижки есть. В музыкалке удивлялись - ребенок плохо говорит (а еще когда торопится - вообще мрак), а ни одного комплекса по этому поводу не испытывает . Это я тоже отношу к заслугам СО.

[sasa35]

Сообщение от Мама5х

Ну у нас все это есть! И ноты надо взять и сольфеджио вовремя сделать, и собраться, и выйти, а в школе постоянно отлавливать ускользающих предметников, договариваться с ними об аттестациях, отчитываться за триместр и один на один и на задней парте в жужжащем классе (то своем, то 11-м) и переживать разочарование, когда учитель про тебя забыл. А тем более, что мы в таком с ней тесном контакте. сын ходит с классом в бассейн. Вот сейчас оба сына пойдут .

Оксана,
это совсем не одно и то же. Сходить в школу один раз в триместр или ходить туда каждый день.
Отношения со взрослыми в кружках и школе - не одно и то же.
Я не говорю сейчас, что что-то лучше или хуже, полезнее или вреднее.
Это просто разные вещи.

[sasa35]

Сообщение от Мама5х

К тому же школьная социализация по-итальянски и в российских реалиях - две большие разницы . Как известно, от добра добра не ищут. Если в наших школах нормальная социализация и образования, что ж мы тогда все тут делаем, и почему нас все больше? Мы же не враги своим детям...

Я не понимаю, почему вы так в штыки воспринимаете мысль о том, что в школе социализация другая, чем в семье и кружках.
Я ни слова не написала о том, что социализация в школе лучше. Просто считаю, чем полнее родитель понимает, что он делает со своим ребенком и что он для него выбирает, тем лучше. И отвечала я на конкретный вопрос о том, чего такого в школе другого, чем дома (в плане общения).

Если я правильно помню, ваши же высказывания, изначально ваше знакомство с СО началось именно с того, что у кого-то из ваших сыновей были сложности именно с общением в коллективе: страдала воспитатель, страдал ребенок, страдали вы.
Вы нашли другой способ обучения собственных детей, который считаете для них оптимальным. Но это не значит, что другого способа не существует и что все школы автоматически стали ненужными из-за того, что у вас лично с ними не сллжились отношения на стандартной форме обучения.

Да, СО и экстернат в ряде случаев могут быть очень полезными. Но это не панацея.

И не понимаю, почему вы там одним жестом выливаете ушат помоев на все школы ("в нащих школах"). Сходите в другие темы, найдете немало сообщений от родителей, которые вполне довольны и школами, и образованием, и социализацией.

[sasa35]

Сообщение от azxd

социализация - это просто жизнь, мы живем в мегаполисе и как тут можно жить и не социализироваться

вот МАМА5Х хорошо написала

Отрицать очевидное - это тоже право каждого.

На тему, что такое социализация и т.д., и так написано много специалистами. Кто хочет, почитает и разберется. Или честно наедине сам с собой проанализирует.
Кому проще считать, что разные вещи - это одно и то же, пожалуйста.

[sasa35]

Сообщение от ann-ka

Девочки , вы просто героини. Но скажите мне , какой мотив обучать детей дома , я может быть понимаю когда детей несколько , они общаются , а когда 1-2 и возраст разный, с кем им общаться , дружить. Какие полюсы вы видите при домашнем обучении , и мунусы(если есть).Что вами двигает в принятии такого решения .

Причины:
1.рядом нет хорошей школы, а возить далеко или дорого
2.проблемы со здоровьем
3.характер ребенка (плохо уживается с другими, стеснительный, драчливый и т.д.)
4.другие особенности ребенка (рассеянное внимание и т.д.)
5.желание мамы держать под абсолютным контролем то, что ребенок изучает, и самой корректировать школьную программу
6. некоторые другие взгляды мамы на жизнь (все школы - отстой, мой ребенок - гений, мой ребенок достоин особого внимания и т.д.)
7. профессиональные занятия спортом, музыкой и т.д. по несколько часов в день (на нормальную школу нет времени)

Есть и плюсы, и минусы. Они не универсальны, а зависят от конкретной ситуации. Хорошая мама-учитель лучше ужасной школы, но замечательная школа лучше обычной мамы, которая учить не умеет. Обощенно как-то так.

В любом случае, на мой взгляд, начальную школу можно безболезненно отсидеть дома. Если у мамы есть достаточно знаний, времени и терпения. И денег на репетиторов по английскому и т.д.